描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇[熱門]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　星期六，爸爸帶著我和妹妹一起去花放鳥(niǎo)市場(chǎng)買小狗狗。

　　這只小狗非常的可愛(ài)。它有一身雪白的身體。當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)我仿佛天空正下著大雪。它還有一雙圓溜溜的小眼睛，它的眼睛可以看清任何東西，它有一條短短的尾巴，它那短短的尾巴是橙色的。它有一雙尖銳的小爪子，當(dāng)別人要把它捉走時(shí)它就會(huì)伸出爪子來(lái)爪你的臉，可怕極了。它有一雙小小的耳朵，你們可不要小瞧這一雙小小的耳朵，它的.耳朵聽(tīng)得可清楚了。它有兩朵像風(fēng)似的腿，它就連有人在很遠(yuǎn)的地方也能聽(tīng)到腳步聲。它還有排潔白的牙齒，可以咬斷堅(jiān)硬的東西。

　　我們還給它取了個(gè)名字，大家肯定聽(tīng)過(guò)名字，小七。對(duì)，這就是神犬小七里的小七�？墒切∑咚�的玩相更可愛(ài)。

　　小七玩的玩具有；球、筆、橡皮、頭繩等玩具。小七玩球的樣子更可愛(ài)，當(dāng)小七在玩球時(shí)總是帶著快樂(lè)的笑容，在我煩惱的時(shí)候只要看見(jiàn)小七那歡樂(lè)的笑容時(shí)我的煩惱就一下子沒(méi)有了。小七有時(shí)跳、走、跑可愛(ài)極了。我愛(ài)我的小狗小七。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　我家有一只小白兔，它全身雪白，一對(duì)小眼睛十分像紅寶石，總是閃爍著好奇的光芒。最可愛(ài)的是它的三角嘴，這只小嘴巴總是動(dòng)個(gè)不停，像是在吃著什么。

　　小白兔的性格十分古怪。它總是在我走過(guò)時(shí)用前爪撲著鐵門，仿佛在說(shuō)：“主人，快讓我出來(lái)陪你玩玩吧！”這時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)籠門，去撓它的耳根，它也不逃走，而是會(huì)安靜地躺著，好像這是天底下最舒服的事了。

　　可是它又是那么頑皮。當(dāng)我把它放出來(lái)時(shí)，它就會(huì)馬上跑到墻角用爪子抓墻紙，用長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒啃咬凳子。甚至它會(huì)滿世界亂跑，仿佛想為自己短暫的'自由大大的慶祝一番。

　　別看它頑皮時(shí)，膽子那么大，它也有膽小怕事的時(shí)候。如果有陌生人來(lái)，它就會(huì)拼命往籠子的深處鉆。有一次，我?guī)�它�?lái)到樓梯邊，它竟然看都不看樓梯口，嚇得整個(gè)身子都在發(fā)抖，使勁往回跑。真是個(gè)膽小鬼！

　　它就是我親愛(ài)的小白兔，它膽小起來(lái)像老鼠；溫柔起來(lái)像小羊；頑皮起來(lái)像猴子。我愛(ài)我的小白兔。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　早晨，我來(lái)到校園，看見(jiàn)禮儀隊(duì)的同學(xué)站在學(xué)校正門旁，那精神的儀表，禮貌地向老師問(wèn)好。走到教學(xué)樓，教學(xué)樓那巍峨的身軀，在早晨的'太陽(yáng)下照耀著。走過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到前操場(chǎng)，看到五、六年級(jí)的同學(xué)在打羽毛球、乒乓球。走到后操場(chǎng)，那里更熱鬧！二、三年級(jí)的同學(xué)在踢毽子、砸沙包、跑步、跳繩……同學(xué)們都富有朝氣,充滿了活力!

　　在后操場(chǎng)的大榕樹(shù),許多小伙伴在那兒嬉戲、玩耍。茂密的榕樹(shù)引來(lái)了同學(xué)、老師到下面乘涼。榕樹(shù)非常的大，同學(xué)們課間都在那里躲躲藏藏，找的同學(xué)都看不見(jiàn)自己的伙伴，榕樹(shù)仿佛在說(shuō)：“這可都是我的功勞呢！”但是，有些同學(xué)訴因?yàn)樽分鸩鹊搅碎艠?shù)，榕樹(shù)好像在傾訴著：“哎喲！哎喲！可把我害慘了，我都活了幾十年，再這樣下去我會(huì)受不了��！”同學(xué)們仿佛聽(tīng)到榕樹(shù)的心聲，改正錯(cuò)誤不再去踩榕樹(shù)了。

　　來(lái)到花圃前，太陽(yáng)花羞答答的開(kāi)放著，好像剛剛從夢(mèng)中蘇醒，晶瑩剔透的露珠滾動(dòng)在葉面上。太陽(yáng)花對(duì)我微笑著，好像在向我問(wèn)好。桂花樹(shù)被微風(fēng)吹動(dòng)，香味慢慢的散發(fā)出來(lái)，引來(lái)了披著五彩衣裳的燕尾蝶，依依不舍的走了。

　　清晨的校園讓同學(xué)們感到欣慰，我喜歡這清晨的校園！

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