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師恩難忘作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
師恩，如茫茫的大海，無邊無際；師恩，如一棵粗壯的大樹，給我們呵護。老師是培養(yǎng)了祖國的花朵，讓我們茁壯成長。敬愛的老師，我想對您說：“謝謝您這些年來給我的鼓勵、關(guān)懷和教育，您是我一生中永遠要感恩的人�！�
記得我上二年級那次，我來的.很早，便準備大掃除，我拿著掃把開始掃地。我從前面掃到后面，一張廢紙也沒有。接著我把垃圾全部掃到垃圾桶里。然后，又拿了塊抹布擦窗戶和瓷磚，擦了一遍又一遍，終于擦干凈了。我看了，不禁就開始自夸。最后，我又把地拖了兩遍，桌子擺整齊。教室里干干凈靜的，我也熱得滿頭大汗。上課了，老師看見我把教室打掃得十分干凈，便向我豎起大拇指，說：“黃李文，你真棒！”我聽了，心里樂得開了花。
蔣老師，謝謝您給我的鼓勵，我永遠也不會忘記您這位好老師的。
師恩難忘作文2
有一件事我忘不了，那就是老師對我的幫助。
高一和你一起睡，下午第一節(jié)課睡的很香。這個問題我一直到初三才改掉。記得有一次，我們的新老師孫給我們聽寫新單詞的時候，突然教室里傳來一陣睡覺的`聲音，老師問：“是誰？”大家都說：“是趙一博�！崩蠋熞餐蝗豢吹轿伊�。老師慢慢走到我面前說：“起來�！碑敃r我的生活被嚇死了。我一下子就醒了，老師讓我站一會兒。
老師說：“下課后辦公室見�！毕抡n后，我沮喪地來到孫老師面前，心想：我要被批評了。沒想到，孫老師并沒有責備我，而是說：“老師相信你，你再也睡不著了，你是個男人�！蔽矣昧c頭，說：“我必須停止上課睡覺。”
老師相信你再也睡不著了。這十二個字仿佛刻在我心里，永遠不會忘記。
我只要上課打瞌睡，就會想起這十二個字。到目前為止，我再也沒睡過覺，這也是老師對我最大的幫助。
難忘的老師！
師恩難忘作文3
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學(xué)都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學(xué)們，回答問題說錯了也沒關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時候，總是笑瞇瞇的。有時候一些同學(xué)上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的`同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè)，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。
時光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長的每一位老師。
師恩難忘作文4
有人說：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師
語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的.，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的辦公室，我向里面一瞧，看見老師在認真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠，這時，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦，我們一定要認真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習(xí)，天已經(jīng)暗了下來，我們幾個值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見后，急忙跑過來，說：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面。低年級時，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續(xù)努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
師恩難忘作文5
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽著引人入勝的`課堂，而我們卻再高一些與課堂無關(guān)的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：曉晴。我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來，老師問：十年樹木，百年樹人。是什么意思呢？我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學(xué)告訴了我答案，我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來，坐下了位置，我感覺到這個答案一點也不真實，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自我的表現(xiàn)，我讓老師失望了，我心中十分后悔。之后，我還是認真聽講了。之后在考試的時候我得了優(yōu)秀的成績，可是回想起來，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態(tài)。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進步，天天一步步踏實的攀登進步，多謝您，老師。
師恩難忘作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我想起這句話，老師那溫暖的微笑就會出現(xiàn)在我的眼前。
在我心中，賈老師永遠是最嚴厲的。他瘦高瘦高的，有一對炯炯有神的眼睛。有一次，我上課的時候，因為分了神，有一部分內(nèi)容我沒聽懂。當?shù)搅穗S即提問環(huán)節(jié)的時候，我在心里想：老天保佑！不要叫我……
“蔣易龍”，賈老師用他那帶有希望的聲音把我叫起來。
由于沒聽懂，我站起來支支吾吾的，回答不上來，只好干站著。“放學(xué)后到我辦公室來。”賈老師失望的說。我心想：這下我可慘了！
放學(xué)后，我低著頭揣著一顆忐忑不安的心來到賈老師的辦公室�！笆Y易龍，你上課是不是沒聽懂��？我來給你再講一次，要認真聽喲！”講完以后，賈老師又說：“我嚴格要求你是對你負責，學(xué)到的.知識誰也盜不去�！�
賈老師的話打動了我，從那以后，我上課就再也沒有分過神了。雖然這件事已經(jīng)過去很長時間，可賈老師的話卻一直印在我的心底。
為了我們，老師付出了多少“珍珠”啊，老師的嚴厲好像春雨綿綿，澆灌著我們幼小的心田。讓我們好好學(xué)習(xí)以這樣的方式來報答老師吧！
師恩難忘作文7
馬上就要畢業(yè)了，離開養(yǎng)育了我們六年的母校，離開尊敬的老師。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我永遠不會忘記！
老師像蠟燭，點燃了別人卻奉獻了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師似一艘大船，把我送向成功的彼岸。
老師，我們就要畢業(yè)了。六年啦，六年的歲月在我心頭匆匆掠過。我清楚的記得您忙忙碌碌的身影。老師，我們一起去玩吧！老師，我的小制作做好了！老師，我的作文又得獎了！老師，比賽我們得了第一名！還記得運動場上您焦急的目光嗎？那是我們奮勇爭先的動力�。】吹奖荣悇倮�，您和我們一起歡呼雀躍。那一刻，我看到您眼中激動的淚花。
怎能忘，進步是，您對我們的`鼓勵；怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖；怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。無論何時，有您就有了我們的歡笑�？粗覀円惶焯於铝耍哪樕暇`放出最欣慰的笑容。
老師，我們就要畢業(yè)了。六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海里靜靜閃過。老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子。犯錯了，請您原諒我的無知，不知道批評自己的人才是真正愛護我的人。
老師啊老師，曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大,請您好好休息一下吧，您的孩子已經(jīng)長大！
師恩難忘作文8
“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘�！蔽疫�記得您，是您讓我重拾了自信心；我還記得您，是您讓我變得努力奮進；我還記得您，是您為我以后的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)！這就是您——吳老師。
那是在上三年級的時候，您接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了您。您講課時幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩！您讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進！
就在學(xué)習(xí)突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的進步。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報社真的為我刊登了這一篇作文！這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，使我獲得了許許多多的.證書。是您，為我打開了寫作的大門！
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！笔前�！老師，您讓我們漸漸明白了許多道理，漸漸掌握了許多知識。您雖然已經(jīng)不教我了，但您對我的教誨，讓我永遠不會忘記！因為您為我的學(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆！
師恩難忘作文9
直到現(xiàn)在，我還清楚的記著那一次老師生氣的樣子。
直那天，我作業(yè)寫的慢了，我認為這已經(jīng)是家常便飯了，想著老師又不會當場檢查，等課后我再慢慢補回來。然而，這次老師卻不按常理出牌，突然開始了抽查。這一下，可讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的'目光，她走到椅子旁坐了下來，我頓時長舒了一口氣，因為老師這樣就表示她不抽查了，可在我意料之外的是，老師竟然繼續(xù)抽查。我不禁倒吸一口冷氣，剛剛只專注地看著老師，而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題，我立即開啟了狂補模式。當老師叫到我時，我才寫完第三題，我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過去，將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過去�？吹轿业淖鳂I(yè)，本來還和顏悅色的老師頓時大發(fā)雷霆，一把將本子扔到了我的身上，并狠狠地批評了我。全班同學(xué)都看著我，我的臉就像火燒一樣的燙。
直經(jīng)過老師的嚴厲批評和耐心教導(dǎo)，我知道了自己錯誤的嚴重性，也非常的后悔。我明白老師批評我，是為了讓我能更好地完成作業(yè)，也是為了讓我更加優(yōu)秀，嚴是愛松是害，所以，我不會忘記老師的恩情！
師恩難忘作文10
小學(xué)是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我是五年級的學(xué)生了，我很懷念我上三年級的那段時光。
剛上三年級時教張老師，張老師每次上課用真情來傳播知識的火種。記得有，張老師讓寫一篇作文。張老師還說：“不準寫錯字，再寫一遍。”一聽都驚呆了。，老師留的作業(yè)，不寫是不行的，聽話的孩子，認真地寫了。剛剛開始寫一會兒，同學(xué)大叫著：“寫錯了！”一會兒，同學(xué)又嘆息著：“寫錯了�！倍覅s美滋滋地的作文寫錯字，便和同桌聊起了天。聊著聊著，一不留神寫錯了字，我心里焦急。我想：老師厲害，我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜，“沖動是魔鬼”。緊急，干脆一不做二不休，裝作不，我手里拿著作文，心跳得極快。
然而老師并像她說的那樣做。當老師了我寫的錯字時，輕聲地說了：“可不要再寫錯了�！睆埨蠋熀�，我喜歡的老師，俗話說：“嚴師出高徒�！�
老師，您春蠶，獻出了的.忠誠；您冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您那蠟燭，照亮了別人燃燒了；您帆，是小船，帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門，是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師，我感謝您的教誨，您奉獻了多汗水和心血，但您依然是平凡、無私。
師恩難忘作文11
是她，讓我叩開了知識王國的大門；是她，讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外，還有另外的母親；是她，讓我從兒時的夢中，找到了五彩的世界；還是她，讓我在童年的歡樂中，暢游在科學(xué)的海洋！她就是我們可親可愛的老師。
今天是二零零九年九月十日——第25個教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻給我所有的老師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意，他們在黑板上寫了大大的“教師節(jié)快樂”，還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心”吧！今天有很多同學(xué)給老師送了花，我想這種愛師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力塑造自己，完善自己，超越自己，才是對老師深深的敬意！
哈佛教授曾經(jīng)說過：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個是醫(yī)生，治不好會毀掉一個人。二者就是老師，教不好會毀掉一群人�？梢姟郎下殬I(yè)教師最難呀！我們一定要尊重我們的`老師，他們的工作是最累的！老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；老師的愛是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。用心去愛我們的。老師吧！
師恩難忘作文12
帥老師，還記得初見您的那一天，您對我的那一個個微笑，那一句句贊揚的話語，讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切，卻瘦得讓人疼惜。老師，雖然我畢業(yè)了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的音容笑貌，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您鼓勵的目光……
老師，在我傷心時，陪在我身邊的總是您，最終總能讓我重新?lián)碛凶孕牛菏淄π氐赜有碌囊惶�；在我成功時，您總不忘提醒我：虛心使人進步，驕傲使人落后；在我摔倒時，您那雙冰冷的手，卻能讓我的.心感到無比溫暖……老師啊，讓我怎樣感謝您！
如今，我們離開您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一閉上眼睛，腦海里就能出現(xiàn)您美麗的笑容。想起我曾經(jīng)對您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老師，如果時光能倒流，我愿意再回到母校，再一次當您的得力助手，陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……
再見了，老師，我們會永遠記住您！
師恩難忘作文13
今天是一個特別的日子，教師節(jié)。
同學(xué)們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因為這件事而煩惱。這時，媽媽突然走進了我的房間，并催促地問我：“準備好了沒，上學(xué)快遲到了！”
在去學(xué)校的路上，我還是沒有想好，我問媽媽：“媽媽，今天是教師節(jié)，你說我準備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說：“我倒是想到一個好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩�！蔽蚁胂胍彩牵腿セǖ隃蕚滟I三朵康乃馨，可老板說只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。
我在午間休息的時候，終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個老師。語文、數(shù)學(xué)、英語老師都是我喜歡的老師。語文老師通常鼓勵我們，引領(lǐng)我們學(xué)會寫作文，分享文學(xué)、朗誦的魅力；英語老師是班主任，班主任老師為我們班級操心最多，平時還要解圍同學(xué)們之間的矛盾；數(shù)學(xué)老師細致耐心，每次試卷檢測完在群里和家長溝通互動......
我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個老師的筆筒里，另外在老師的'筆筒里各放一張卡片，都寫上我想對他們說的話。圓滿完成對老師的祝福！
師恩難忘作文14
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。今天的我，更加懂得師恩之重，師恩之深。長久的幾年慢慢的過去了，我依然清晰記得，在又一個教師節(jié)來臨時，寫下我心中的感激和懷念。
師恩難忘，飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，在炎熱的夏天里，老師的汗珠一滴一滴地往下淌，老師們顧不得擦汗辛苦地給我們講課。在刺骨的寒冬，老師們風(fēng)雨無阻，為生病的同學(xué)補課。
師恩難忘，記得有一次您發(fā)了高燒，您仍打車來到學(xué)校繼續(xù)給我們上課，盡管中途您嘔吐了半天，但仍上完了這節(jié)課。老師，您這種堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
師恩難忘，老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的`砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！老師感謝您為我們做過的所有一切。無論走到天涯海角都難以忘記您。
師恩難忘作文15
光陰似箭，日月如梭，書聲朗朗的四年轉(zhuǎn)眼即逝。老師是我們四年來無法忘記的人：在我們難過的時候安慰我們，在我們灰心的時候鼓勵我們，在我們驕傲的時候提醒我們……
記得以前，我們班冒雨去烈士陵園掃墓。結(jié)束的時候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，最后只剩下我一個人，倪老師把我拉進她的雨傘，慈祥的說：“別擔心，老師和你一起等。”天漸漸黑了，爸爸才趕來。倪老師看見我走后才匆匆地回去。我回頭一看，只見倪老師肩上濕透了，而我身上卻一滴水也沒淋到，想到老師家里還有比我小的孩子需要照顧，我心中一股暖流流過，感動地淚水順著面頰流了下來。
老師不但關(guān)心我們，而且也會鼓勵我們，讓我們有自信心。還記得剛上一年級的時候，我們班第一次默詞，我有許多詞還沒來得及寫，所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來，心想：一定會被老師罵的。但倪老師不但沒罵我，而且安慰我說：“失敗是成功之母，只要努力就回成功的。”
我充滿了信心，一步一步地向滿分靠近�！罢l言寸草心，報得三春暉“，我忠心的.謝謝倪老師對我的關(guān)心和鼓勵，我一定會用優(yōu)秀的成績回報您的。
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