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            小學生的作文

            時間:2024-10-29 12:02:52 小學生作文 我要投稿

            小學生的作文

              在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇,歡迎大家分享。

            小學生的作文

            小學生的作文 篇1

              我聽過“老牛索取水的故事”,太感動了。沙漠地區(qū)缺水,得從很遠的地方運來,每天每人只有三斤水。給牛的水更少了,它喝啊……

              聽了這個故事之后,我知道水的寶貴,金錢是買不來的,我再也不隨便浪費水了,而注意節(jié)約用水。

              一天媽媽洗衣服,水還不怎么臟她就要倒掉。我急忙攔住說:“這水還能用來涮拖布,擦地板,倒了多可惜。 眿寢屄犖疫@么一說就把水倒進一個桶里,繼續(xù)洗衣服,又過了一會兒,等媽媽洗完衣服,我說:“您先歇會兒,我擦地!

              我先把拖布在水桶里涮干凈,再把拖布上的水擠干,然后兩手拿著拖布,先把媽媽弄在地上的水擦干,接著從里到外把客廳擦干凈?粗@黑乎乎的水,我還真舍不得倒掉,這時候媽媽上衛(wèi)生間,對,可以沖廁所用,我把水”嘩”地倒進便坑里,水下去了,只剩一點黑水,我又接點清水倒進坑里,便坑又恢復了白凈的'模樣,受到媽媽的夸獎。

              平時我洗臉、洗手,總是注意用小小水流,還讓水流在盆里留著澆花,擦桌子,洗抹布,搞衛(wèi)生。

              我們每一個人,都要節(jié)約身邊的每一滴水,因為地球上的水是有限的。

            小學生的作文 篇2

              我的家鄉(xiāng)在福建省,漳州市,云霄縣。

              我的家鄉(xiāng)有一條小溪,溪水十分清澈,里面還有許許多多的小魚兒在水里無憂無粒的游來游去。咦?是那里傳來的條條水波紋?哦!原來是一個大媽在清澈的河里洗衣服。突然像被一陣雨淋到似的。原來是一群小孩子在河里嬉戲,玩耍。我的家鄉(xiāng)的小河不僅是洗衣之地還是小孩子的游泳樂園呢。

              我的家鄉(xiāng)有個文化公園玩,我和小伙伴都經(jīng)常結(jié)伴去那玩。那兒有個涼亭全是金黃色的屋頂上嵌著一顆紅水晶似的的電燈,到了晚上都會發(fā)出晶亮亮的光芒。涼亭旁邊有一個水池。池里的水清澈見底,可以清楚的看見下面的金魚,水池邊都圍著鐵做的.籬笆。水池的最上方建了一個黃色的木橋,木橋上有倒著的柱子,柱子下有幾根小木柱在撐著,好像一個熟睡的孩子所以我給他取名叫睡兒橋。公園的一角還放了許多健身器材。這個公園我生氣了它給我快樂,我傷心它讓我快樂。覺得文化公園應該應該改為取樂公園。

              我的家鄉(xiāng)還有許許多多的好玩的好吃的。我就不說了,再說我的家鄉(xiāng)它會害羞的。

            小學生的作文 篇3

              隨著科技的發(fā)展,我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化,有人說網(wǎng)絡(luò)是一個好東西,也有人說小學生不能接觸網(wǎng)絡(luò)……今天,我們班就來了場激烈的`辯論。

              我們班的“周氏家族四兄妹”都堅定地認為小學生不應該接觸網(wǎng)絡(luò)。周婷玉站起來首先發(fā)言,她運了運氣說道:“網(wǎng)絡(luò)上有許多游戲,小學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,會影響學習!”

              周婷玉還沒說完,周磊就一拍桌子站起來講道:“說得好,說得妙;網(wǎng)絡(luò)不僅影響學習,還傷眼睛,電子產(chǎn)品的藍光,輻射都是很傷眼的。”

              周磊剛剛說完,周梅梅就說:“你們說得都很對,網(wǎng)絡(luò)還會傷害身心健康,沉迷于網(wǎng)絡(luò)的那些小學生,最后都受到了很大的傷害!

              頓時,周梅梅拍案叫絕,說道:“網(wǎng)絡(luò)害人不盡其數(shù),網(wǎng)絡(luò)暴力層出不窮,網(wǎng)絡(luò)讓人犯罪的事件是一起又一起,所以小學生不應該接觸網(wǎng)絡(luò)!”

              他們說完,同學們一片寂靜,大家都陷入了沉思,正想著那個恐怖的畫面,張海燕突然站起來說:“我看未必,我們在網(wǎng)上上網(wǎng)課學習知識還節(jié)省了很多時間呢!”

              她說完,楊雷起來應聲叫好:“是呀,我媽媽在網(wǎng)上給我報了個作文班,一個星期我就會寫好多類型的作文了,我們還可以在網(wǎng)上查資料,網(wǎng)絡(luò)用處大著呢!”

              王子俊也起來發(fā)言了:“就是!我們現(xiàn)在都不是小孩子了,完成作業(yè),上網(wǎng)看看動畫片,聽聽音樂也好呀!”

              劉安琪也說:“是呀,以后上高年級,我們還要用網(wǎng)絡(luò)看新聞,做題,這樣就不會被社會淘汰!”

              就在這時,教室炸開了鍋,彭老師趕緊站出來總結(jié)說:“同學們說得都很好,我們不能過度使用網(wǎng)絡(luò),但也不能不接觸網(wǎng)絡(luò)。只有合理利用網(wǎng)絡(luò),把網(wǎng)絡(luò)變成一種學習的工具才好!”

              聽了這話,同學們都有所領(lǐng)悟了!

            小學生的作文 篇4

              夏天的一天,我來到蓮花莊公園的蓮花池,觀察美麗的荷花!

              我仔細觀察著那些托浮在水面上的美麗的荷葉,青翠欲滴。它們都長得密密麻麻,有的高,有的矮。有的美麗的荷葉舒展,已經(jīng)變成深綠;有的美麗的荷葉卷起來,還是那樣的嫩綠。那滾動在美麗的荷葉上的水珠,猶如翠玉盤中的珍珠,明凈柔潤。圓圓的',從遠處看像一個碧綠的大圓盤。綠得那么耀眼,似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。一陣風吹來,美麗的荷葉你拉拉我,我扯扯你,似乎在玩耍嬉戲!

              荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直,一直插到水下淤泥里,粗壯的根長出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。美麗的荷葉的莖是綠的,上面布滿了小刺兒,好像一把傘柄;如果把美麗的荷葉莖折斷,莖上就有許多連著的絲,真不愧是“藕斷絲連”。

              我低頭仔細看那荷花。荷花的顏色多種多樣,白的似雪,粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上,亭亭玉立的荷花,散發(fā)出陣陣幽香,沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干,像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠方。

              它仰著粉紅的笑臉,披著幾片渾圓墨綠的美麗的荷葉衣衫,多么美麗啊!荷花千姿百態(tài),有的昂首怒放,盡情地向人們展示自己的魅力;有的含苞待放,像一個害羞的小姑娘;有的才展開一半的花瓣……只見荷花的花瓣組成了一個精巧的玉色搖籃,蓮蓬像一個嬰兒躺在里面,周圍長著許多金黃色的花蕊,就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風吹過,荷花左右搖動,就像慈愛的母親搖晃著搖籃,正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天,蜻蜓在美麗的荷葉上飛來飛去,青蛙坐在美麗的荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞,與荷花一起在陽光的照耀下舞動。

              荷花立根在淤泥之中,盡管如此,它還是那么純潔無瑕,給人以清凈高雅之感,被用來贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機會,一定要再來觀察荷花的美!

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