小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
似曾相識(shí)的感覺終于拼湊成真實(shí)清晰的影像，心尖仿佛流過溫暖的泉 。
立于幸福路的站牌下，風(fēng)從我耳邊拂過，揚(yáng)起我的短發(fā)，傳來陣陣溫暖的味道。
公交車來了，這是一列尋找幸福的公交車。我將事先買好的車票遞到乘務(wù)員手中，手指觸碰到的一剎那，似乎有什么東西竄進(jìn)腦海。
陽(yáng)光下的溫暖擁抱，女孩在父母懷里揚(yáng)起的幸福笑容，干凈純粹。似曾相識(shí)的感覺終于拼湊成真實(shí)清晰的影像，心尖仿佛流過溫暖的泉。
“歡迎搭乘幸�？瓦\(yùn)，現(xiàn)在，我們即將出發(fā)，途徑遺憾，左轉(zhuǎn)失落，沿著包容，然后到達(dá)幸福�！�
公車開動(dòng)了，風(fēng)景在向后，車在向前。隨著公車的行駛，空氣中飄來了淡淡的香甜氣味。那是桂花的味道。
小時(shí)候，我最盼望的事就是到爺爺奶奶家去。特別是在桂花盛開的季節(jié)，我最喜歡趴在爺爺膝頭，聽他講那些或開心，或傷心，或有趣，或奇奇怪怪的故事，每當(dāng)餓了，渴了的時(shí)候，奶奶就會(huì)拿來甜甜的桂花糕和香香的桂花茶。美味的東西配上爺爺引人入勝的故事，真是“如登仙境”啊！彌漫在清涼空氣的秋日中，那一抹桂花的甜香，是我記憶中最幸福的氣息。可惜遺憾的是，它最終也只能存在于回憶之中。
突然眼前一黑，那濃綠的樹影掩住了車前的玻璃，明媚地?fù)u曳。在不知不覺中，公車竟處于盛開的繁花中，空氣中迷漫的淡淡花香，在我的記憶中激起一圈越來越大的漣漪。
小學(xué)時(shí)，我最好的朋友，和我一樣是個(gè)短發(fā)，可她不像我這么調(diào)皮，是個(gè)很乖巧的學(xué)生。我喜歡猛跳的玩鬧，而她喜歡看書，現(xiàn)在想想，我們倆能成為朋友，真是一種奇跡。記得那次我參加扔鉛球比賽時(shí)，我以為她不會(huì)來�？晌以跍�(zhǔn)備扔時(shí)，我聽見了她的加油聲，那聲音真的很響亮，我很難想像她瘦小的身體能喊出這么響的加油聲。那一瞬間，似乎有力量漲滿了我的'胸膛。讓人感到失落的是我和她不在同一所初中，不過我堅(jiān)信，即使距離分離了我們，友誼沒有分離。
忽然間，我發(fā)現(xiàn)視野開闊了，公車駛到了海邊，海風(fēng)吹來了大海特有的腥咸味。咸咸的，淚的味道。
進(jìn)入初中后，日漸繁重的學(xué)習(xí)壓的我有些透不過氣來。于是我開始厭惡學(xué)習(xí)，厭惡老師，厭惡學(xué)校中的一切。就在那次，英語(yǔ)期未考試不及格后，老師已事先和我父母通了電話，我得知后，以為迎接我的會(huì)是狂風(fēng)暴雨。我想錯(cuò)了。迎接我的是父母的一次談心。我仍記得，很清楚的記得，母親說的那段話，“爸爸媽媽知道你長(zhǎng)大了，有了自己的想法，未來的路屬于你自己，你想怎么走，決定于你自己，但是，你是我們的孩子，我們愛你，所以希望你長(zhǎng)大后能過的好，希望你能按照我們?yōu)槟沅伒穆纷撸�，不管你選了什么路，爸媽都會(huì)支持你，在你的背后做你的依靠，不過，只許選大道哦……。
達(dá)目的地”乘務(wù)員的聲音猛然打斷了我的回憶，我環(huán)顧四周，原來公車在不知不覺中回到了幸福路。路旁有一排電話亭。乘客們一個(gè)個(gè)的下車，他們并未離開，而是拿起了路邊那一排聽筒。我聽不清他們?cè)谡f什么，但我知道他們都很幸福。終于，輪到我了，聽筒中傳來的聲音令人安詳，滿溢著幸福的呼吸。我掛上了記憶中最明亮的笑容，對(duì)著生命里最牽掛的人說：“爸媽，你們好嗎，聽見我的聲音了嗎，能成為你們的女兒，是我最幸福的事！”
小學(xué)生的作文 篇2
我愛家鄉(xiāng)的棗樹
盧 愿
我的家鄉(xiāng)在靖江⑴（家鄉(xiāng)領(lǐng)屬），那是個(gè)不太大的縣級(jí)市。 小時(shí)候
，我常常到鄉(xiāng)下的奶奶家玩耍。
那是一棟兩層的小樓，門前有個(gè)小院子。⑵（小樓、院子的格局。）左邊是一塊空地，右邊養(yǎng)著豬和羊，還種著幾棵石榴樹和柿子樹，中間用一道籬笆隔開。
正對(duì)著大門的，是一片一望無際的稻田。每逢秋天，金黃色的稻子在秋風(fēng)里搖曳，顯得格外耀眼。⑶（寫稻田風(fēng)光。）大門與稻田之間隔著一條小路，路旁有一個(gè)不大的水塘，里面卻養(yǎng)著二十多只鴨和鵝。水塘旁栽了一圈棗樹。閑暇的時(shí)候站在岸邊，看著鴨子在水中嬉戲，白鵝在水中啄食，實(shí)在是一件有趣的事。⑷（水塘即景。）
秋天，水塘里便會(huì)浮著幾顆石子般大小，暗紅色的果子。走近一看，什么呀？棗子�、桑ㄒ觥皸椬印�。）
大大小小的棗子熟透了，有的'落在了地上，有的卻掉進(jìn)了水塘里。 每逢看見此情景，大伯便張羅起來。一家人端著大大小小的盆出來了。他們一手拿只盆，一手高舉竹竿，在樹杈里撥來?yè)苋�。一旦發(fā)現(xiàn)有成熟的棗子，便用竹竿用力一敲，再用盆接住。棗子便不偏不倚地落在了盆里。就這樣，忙活了一個(gè)上午。午飯后，大家將盆端到河邊，舀一瓢水倒進(jìn)盆里。邊洗邊吃，一家人談笑風(fēng)生，好不快活�、剩H家食棗圖。）
從那時(shí)起，我便等著、盼著家鄉(xiāng)的棗樹結(jié)棗子。⑺（盼棗。）
秋天過后，樹葉全落光了，只剩下幾枝光禿禿的樹杈；冬天，大雪紛飛，積雪落在樹枝上，難免會(huì)壓斷幾枝，我也并不在意，“瑞雪兆豐年”嘛 ！春天，萬(wàn)物都抽出了新芽?jī)海瑮棙湟膊焕�，我的心情慢慢急切起來；夏末秋初，⑻（�?jiǎn)略地寫從秋天—冬天—春天—夏末秋初。明寫棗樹的變化：棗的生長(zhǎng)。暗合上一節(jié)所寫“盼棗”的急切之情。）樹上已經(jīng)結(jié)了指甲蓋那么大的果實(shí)，我一溜煙躥去找奶奶�！澳棠�，樹上結(jié)棗子了，可以打下來吃了嗎？”奶奶聽后只是微笑地?fù)u搖頭，慈祥地說道：“要等棗子紅透了再吃，那才甜呢！”我聽了，將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又過了一個(gè)多月，棗子終于⑼（“終于”一詞，更顯盼望之切）熟了。奶奶張羅著要打棗。我高興得一蹦三尺高，飛速拿來竹竿和盆，在樹下?lián)v鼓起來。
在我個(gè)人的不懈努力與家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下，我收獲不小——滿滿一盆棗子。
我不管三七二十一地一頓猛吃，導(dǎo)致的結(jié)果是吃壞了肚子，晚上早早地就睡了。
第二天一大早，當(dāng)我朦朦朧朧地睜開雙眼，聽見奶奶在對(duì)爸爸說：“估計(jì)很快這兒就要拆了，不知道還能再過幾天安靜的日子呦……”⑽（在盡嘗甜棗之后，突聞將變。）
奶奶似乎是個(gè)成功的預(yù)言家。等我再次回到鄉(xiāng)下時(shí)，家門口的那塊稻田已沒有了昔日那般的寬廣。稻田的那頭鋪上了一條大馬路，蓋起了一棟棟現(xiàn)代化的公寓房……⑾（家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的變化。未明顯表
露喜、憂，為下文蓄勢(shì)。）
不斷的施工，加重了空氣污染，原本清澈的池塘也已成了臭水溝，那三棵大棗樹也在去年全部枯死。為此，我十分傷心。再也吃不到那土生土長(zhǎng)的甜棗了�、校ā笆謧摹�、“再也吃不到……”，惜棗之情可憫�。�
直到現(xiàn)在，我依然懷念那三棵高大的棗樹，懷念那吃棗子的快樂時(shí)光……⒀（懷念，珍愛。）
小學(xué)生的作文 篇3
在我的心中有許許多多令我敬佩的人，如：爸爸媽媽、交通警察、掃馬路清潔工……但令我最敬佩的是每天給我送牛奶的叔叔。
他看上去快三十歲，個(gè)子不高，瘦瘦的。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一個(gè)不大不小的嘴巴，每天臉上笑瞇瞇的。
他對(duì)工作很敬業(yè)。記得一年冬天的'一天早晨，天氣很冷，而且還下著雪，我心想：送奶工叔叔應(yīng)該不會(huì)來的。突然，“叮咚”一聲門鈴響了，打開一看，原來是送奶工叔叔。只見他手凍僵了，一頭的白雪，他抱歉地對(duì)我說：“對(duì)不起，今天送晚了�！蔽艺f：“沒關(guān)系，天氣這么冷，你還送奶來。真是堅(jiān)持不懈�！笔迨逍α耍Φ氖悄敲刺�。
他還是個(gè)拾金不昧的叔叔。一天下午，在放學(xué)回家的路上，我又看見那位送奶工叔叔了，在他旁邊的地上，有一個(gè)鼓鼓的錢包。他撿了起來，忙叫道：“這是誰(shuí)的錢包？”前面的叔叔聽到叫聲，就左摸摸口袋，右摸摸口袋。送奶工叔叔看見了，跑上去問：“這是你的錢包嗎？”那個(gè)叔叔連聲說：“是的，謝謝你，幫我撿到了錢包�！彼湍坦な迨逭f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
每當(dāng)我喝牛奶時(shí)，都會(huì)想起這位拾金不昧、不畏嚴(yán)寒酷暑送奶的叔叔。
江西九江永修縣新城小學(xué)四年級(jí):楊婧雯
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