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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2024-10-30 14:33:16 小學(xué)生作文 我要投稿

            實(shí)用的小學(xué)生的作文常用[4篇]

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            實(shí)用的小學(xué)生的作文常用[4篇]

            小學(xué)生的作文 篇1

              友誼如一串冰鈴,晶瑩卻易碎,所以我們要珍惜友情。

              我和婕婕是一對好朋友,我們每天都形影不離,婕婕對我非常好,當(dāng)有男生欺負(fù)我時(shí),她會(huì)第一個(gè)沖出來保護(hù)我;當(dāng)我傷心時(shí),她會(huì)想各種方法來逗我開心;當(dāng)我受罰時(shí),她會(huì)無怨無悔的陪著我。但那一次我失望了。

              那天,我發(fā)現(xiàn)婕婕的日記本在我的桌子上放著,我便想把它送回去,這是婕婕突然過來看著我手上的日記本哭著說:“涵涵你怎么能這樣,你為什么要偷看我日記啊,看我秘密好玩嗎/?虧我那么相信你,哼,我討厭你,討厭你!蔽衣犃诉@些話,眼淚像斷了線的珠子一般,源源落下。我對婕婕說:“婕婕,不是。”我話還沒說完,婕婕便跑開了。放學(xué)時(shí),我去找她回家,她看了我一眼,便對身旁的同學(xué)說:“哎,有的人還真不要臉,偷看別人的東西,還有臉來找。”我一聽又哭了我知道她在諷刺我。便把她拉到一個(gè)沒人的地方說:“婕婕,我們這么多年的朋友了,你還不相信我嗎?我沒有看,是它自己在我桌子上的!薄昂,沒拿誰信。侩y道它還長腿跑你桌子上啊,別裝了,我看錯(cuò)你了,編謊也編個(gè)好一點(diǎn)的,這個(gè)太假了!闭f完便走了。我心里暗暗的想:婕婕我會(huì)找到那個(gè)陷害我的人的,我當(dāng)你是我永遠(yuǎn)的朋友,我不會(huì)放手的.。

              后來我知道了這一切都是軒軒干的,他本想只是單純的看笑話,卻沒想到鬧成這樣,他向我到了歉,也向婕婕到了歉。我也和婕婕和好了。

              彼此信任的友誼才是能寧靜而致遠(yuǎn)的友誼。我們要珍惜友誼。

            小學(xué)生的作文 篇2

              “分分分,學(xué)生的命根;考考考,教師的法寶!边@句話我們學(xué)生再熟悉不過了。是啊,在家長和教師看來,成績、名次比一切都重要。從教師方面說是:只要這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好,不管品德怎么樣就是好學(xué)生;但如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好,不管道德品質(zhì)怎么好都不會(huì)有出息。在家長方面說是:孩子考得成績,排的名次就是家長的顏面,孩子考好了就有顏面,考不好就沒有顏面。在家長的這方面我就有深刻的體會(huì)。

              都說期末考試是一學(xué)期最重要的一次考試,不光教師和家長這么認(rèn)為,我們學(xué)生也是。辛辛苦苦學(xué)了一個(gè)學(xué)期,誰不想拿個(gè)好成績回家啊!我也不例外。

              期末考試前一天晚上,我熬夜復(fù)習(xí),為了迎接第二天的考試。第二天考試的時(shí)候,我心慌,怕出來的那些題型我沒見過,我忐忑不安的走進(jìn)考場。一連考了三科,忐忑不安的心終于不慌了。

              考完試直接放假了,整個(gè)假期我都沒過好,終于2號開學(xué)了(我們學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)課),可是成績還沒有下來,只好繼續(xù)熬。熬啊熬,終于熬到了那天。我等著教師念我的成績,教師一念我的成績我傻了:語文95數(shù)學(xué)91英語100排名20、我的淚水情不自禁地往下流,我在同學(xué)面前不經(jīng)常哭,我這么一哭,給我同桌嚇了一大跳,旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我,可我不論我同桌怎么逗我(好話都說絕了)我還是沒反應(yīng),給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭,一直都不在狀態(tài),知道晚上我的心情才好點(diǎn)了?伤X之前,我給媽媽打電話報(bào)分又痛哭了一場,第二天早上眼睛腫了。

              淚水流的.再多又有何用呢?我真的沒有信心了,我的最后一點(diǎn)信心已經(jīng)沒有了,我該怎么辦。课以撚煤畏N心態(tài)去面對學(xué)習(xí)、面對教師、面對家長呢?我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后,我這個(gè)好學(xué)生開始不好好學(xué)習(xí)了,教師找我談話也不起作用,一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長一段時(shí)間的話,具體什么我也不知道了,不過我知道她找我的意思是:好好學(xué)習(xí)吧,我們都等著你呢。重拾信心,我相信你。

              她的話給了我很大的鼓勵(lì)和信心。從此,我努力學(xué)習(xí),做回了教師心目中的好學(xué)生,我心里一直記著一句話,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記了:失敗了不可怕,可怕的是失敗以后不敢面對。只有你勇敢的面對,再多的困難都會(huì)被我們擊敗

            小學(xué)生的作文 篇3

              今天上午,我們班舉行了一場辯論賽。

              我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分,一部分當(dāng)正方,認(rèn)為“開卷有益”;一部分當(dāng)反方,認(rèn)為“開卷未必有益”。一局結(jié)束后,再互換角色。

              開始,我在正方的陣營里。我心里想:“這還用辯論嗎?開卷當(dāng)然是有益的。每次看書,我都能從中學(xué)到知識,得到樂趣?磿趺磿(huì)有害處呢?”可是反方卻提出:“有的人不注意姿式,眼睛會(huì)變近視。”怎么辦?我的.大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,大聲回答:“眼睛近視是姿式的問題,與書本的內(nèi)容無關(guān),你就不能用正確姿式看書嗎?”

              接著,我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢?我皺起眉頭,苦惱地想。啊,有了,那些內(nèi)容宣揚(yáng)黃色暴力的書,一定有害!我的論點(diǎn)一提出,正方就啞口無言,我方大獲全勝!

              這可真是一場精彩的辯論賽啊!

            小學(xué)生的作文 篇4

              叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會(huì)上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說:“你是誰呀,我為什么要借你呀!”我當(dāng)時(shí)聽了火冒三丈,氣惱不己,心想:不跟她計(jì)較了,對呀! 找易鑫泰借去,說完,就立刻跑到他那去了,沒想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了,這時(shí),我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”,易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績不太好,但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。

              對于何妮芳我還記得在剛開學(xué)時(shí),因?yàn)檎n本學(xué)校不夠,我沒有領(lǐng)到語文書,老師要我們倆個(gè)人一起看,但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí),她一直在看語文書,等我的作文寫完了,想看語文書時(shí),她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說;“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢?”當(dāng)時(shí)她就生氣地對著我,臉漲得通紅并說道:“書上寫得是我的名字,書就是我的.了,我為什么要給你看呢?”當(dāng)時(shí)我氣得無話可說。心想:面對這種不可理喻的人, 沒什么話可說,干脆不理她,這一個(gè)學(xué)期我都沒有和她友好過,就天天和易鑫泰玩,我跟他就是:“有福同享,有難同當(dāng)。”的好朋友。

              而她對于李惠穎就象對待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯,常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃,一定會(huì)給李惠穎;有好玩的,也會(huì)給她......。

              你看,我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比,“簡直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人,而不是一個(gè)變化多端的人。

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