小學(xué)生的作文【范例9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
過立夏時(shí)，我開心極了，因?yàn)槔蠋熣f立夏可以吃我最喜歡的茶葉蛋、油菜、八寶飯，而且八寶飯里還要放黑豆，因?yàn)槁犝f黑豆有殺菌的本領(lǐng)。還聽說，油菜能讓我們涼爽地過立夏。
晚飯時(shí)間到了，餐桌上放了十個(gè)茶葉蛋、三碗八寶飯、一盆油菜、大排……這么多好吃的��！我迫不及待地跑向餐桌，津津有味地吃了起來。
一邊吃晚飯，爸爸還一邊給我講起了他小時(shí)候，在立夏這天和小朋友一起玩拼蛋游戲時(shí)的趣事。他們也在立夏，每人帶了一個(gè)茶葉蛋，在大樹下玩拼蛋游戲。其中有一個(gè)爸爸的朋友，用木頭做了一個(gè)茶葉蛋，來比賽。他們?nèi)喽驾斀o了那個(gè)人，有幾個(gè)人，開始懷疑起那個(gè)蛋，便搶了過來，往地上拍啊拍，怎么也沒碎，他們終于知道了，原來這只蛋是個(gè)“冒牌貨”。
眼看就要上課了，他們只好將蛋塞進(jìn)了嘴里，有幾個(gè)人，還差點(diǎn)被噎著了呢！聽著爸爸給我們講的這件趣事，我們在不知不覺中把飯吃光了，只有爸爸的碗里，還裝著滿滿的.一碗飯。
今年過立夏，讓我感覺真開心！
小學(xué)生的作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”每天能比以前進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是我的目標(biāo)。
我喜歡學(xué)習(xí)，也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我結(jié)交了“書”這個(gè)偉大而又平凡的朋友，一本好書，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營養(yǎng)。
周末的早晨，柔和日光射進(jìn)窗戶，我愜意地坐在一張名為《論語》的長椅上，嘗了一口《朝花夕拾》味的粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的面包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書是會炮制美食的好朋友。
書的封面，是他的樣貌；書的文字，是他每一個(gè)細(xì)胞；書中每一頁的微小絨毛，是他的毛發(fā)；書中蘊(yùn)含的哲理，就是他的血液。如此有血有肉的'一個(gè)“人”，讓我心甘情愿地保護(hù)著他，義無反顧地拜讀他。
書帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫作。我愛這份禮物。
寫作，讓我心里感到踏實(shí)。因?yàn)閷懽�，我心里懂得�?zhí)著。因?yàn)閷懽�，我心里有所追求。我始終相信：我一定會屹立在文學(xué)的頂峰上，不論風(fēng)吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無法把我逼退。
書是我的摯友。他無時(shí)無刻都在我身邊，還有我的心里。他引領(lǐng)著我克服困難，最終走向成功。當(dāng)我失敗時(shí)，書就像我的母親，一直在安慰我，并且使我找回信心；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書就像我的父親，不離不棄地陪伴著我，并且使我感到快樂；當(dāng)我悲傷時(shí)，書就是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，是他使我重新對生活充滿熱情。
手指撫摸著書本時(shí)，我能感受到他熾熱的內(nèi)心。
每個(gè)人都是一本書。
灑脫飄逸的人是一本散文集，無憂無慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩集，三思而后行，顧全大局。樂觀風(fēng)趣的人如同一本幽默漫畫，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著，做事細(xì)心，追求精準(zhǔn)度。好人自然是一本好書，剛打開目錄就會感覺到一縷鮮花的芬芳迎面而來。
請不要因?yàn)闆]有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書，就該自己來寫——用勇氣和力量，用剛毅與堅(jiān)定，用聰明和才智，用汗珠與心血。
讓我們捧著“人生之書”，在書的世界里盡情翱翔吧。
小學(xué)生的作文 篇3
舞會又要開始了,
螳螂迫不及待舉起指揮棒,
葉子歡快地奏起樂章,
蟲兒為它引吭高歌,
燕兒為它展翅飛翔,
嘩
它來了,這般地姍姍來遲,
這大家等待已久的夏雨!
我當(dāng)為我的過錯(cuò)懺悔,
我曾把你拒絕于窗外,
給你的熱澆上冷水.
現(xiàn)在,我張開雙手,
迎接你熱情的擁抱;
嘀嗒達(dá),叮咚動,
我多么地高興,
你溫柔地親吻我的臉頰,
撫摸我的`頭發(fā),
我可愛的夏雨!
小學(xué)生的作文 篇4
老樹下，住著一只小鼴鼠，他有一個(gè)活潑可愛的鄰居——小白兔。
一天，小鼴鼠對小白兔說：“我聽媽媽說，她朋友的兒子考上了大學(xué)�！薄按髮W(xué)是什么？”小白兔不明白。小鼴鼠說：“問問老樹爺爺吧�！�
老樹爺爺說：“大學(xué)是學(xué)校的一種，如果考上了大學(xué)，你們就會學(xué)到更多的知識，成為有學(xué)問的`人了。孩子們，努力吧！”上大學(xué)真好�！罢l來教我們呢？”小鼴鼠和�。淄米匝宰哉Z道。
“我來教你們。”一個(gè)漂亮的小姑娘站在他們面前，說，“我叫妞妞，我可以給你們當(dāng)老師�！�
“好啊，好��！”小鼴鼠和小白兔拉著妞妞說，“妞妞老師，你現(xiàn)在就教我們吧！”
“好，現(xiàn)在就上課。”妞妞老師把一塊小黑板掛在樹上，用粉筆在黑板上寫了兩道題。她指著第一道題問：“一個(gè)蘋果加上一個(gè)蘋果等于幾個(gè)蘋果？”
小鼴鼠想了想，伸出了手指頭：“等于兩個(gè)蘋果�！�
妞妞老師點(diǎn)點(diǎn)頭，她又問：“第二題：兩片樹葉減去一片樹葉還有幾片樹葉�！�
小白兔從地上撿起兩片樹葉，把其中的一片樹葉遞給小鼴鼠，然后說：“兩片樹葉減去一片樹葉還有一片樹葉。”
妞妞老師笑了：“小鼴鼠、小白兔，你們都是聰明的孩子！”她拿出一朵小紅花，說：“你們都應(yīng)該得到一朵小紅花，可我只有一朵小紅花，怎么辦？”
“小紅花送給老樹爺爺吧！”小鼴鼠接過小紅花，掛在老樹爺爺?shù)纳砩稀?/p>
老樹爺爺樂呵呵地說：“孩子們，你們以后就來這里學(xué)習(xí)吧，爺爺也能跟你們學(xué)識字，學(xué)數(shù)學(xué)，長點(diǎn)學(xué)問
小學(xué)生的作文 篇5
“江西金溪有一個(gè)人，名叫方仲永……”今天的故事時(shí)間又到了，經(jīng)過了兩個(gè)童話故事，終于輪到我講了。
我興致勃勃地講起來，講到了一半，我停了下來。只見駱?biāo)囄纳媳南绿氐教巵y跑，絲毫沒有想聽故事的感覺。嘴里還不停的喊著什么東西。我不管他，繼續(xù)講了起來。這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大：即使天賦特別聰明的人，如果沒有后天勤奮的學(xué)習(xí)，也會變成極普通的人。相反，如果你努力學(xué)習(xí)，就算沒什么天賦的人，也可能會比普通人強(qiáng)得多。
這不禁讓我想起了班上的一位同學(xué)，他作文寫得不太好，但他從不氣餒，挑戰(zhàn)了一次又一次的失敗，終于在全校同題作文比賽中發(fā)揮出了最好的水平。雖然他只得了一個(gè)B，但他挑戰(zhàn)了自我，也戰(zhàn)勝了自我。作文被老師當(dāng)眾讀了一遍，比起他以前的`作文，已經(jīng)很不錯(cuò)了，進(jìn)步挺大的。
我又想到：“凡事只要肯去挑戰(zhàn)，即使失敗了也不會氣餒，因?yàn)槟闳L試過了。但僅僅會去嘗試也是不行的，要認(rèn)真地做，努力地做，用心地去做，相信自己一定能行。
故事時(shí)間雖然過了，但這個(gè)故事給我的啟示就像一盞燈，引領(lǐng)著我在黑暗的人生路上前進(jìn)，使我受用終生。
小學(xué)生的作文 篇6
這兩天學(xué)校網(wǎng)站的防火墻壞了，無法完成老師的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，我很著急。在星期六、星期天媽媽給我建一個(gè)文檔，叫我把日志和網(wǎng)絡(luò)作業(yè)寫進(jìn)去，完了以后再讓媽媽、爺爺?shù)染W(wǎng)絡(luò)好了以后，給貼進(jìn)去。
我希望學(xué)校網(wǎng)站快點(diǎn)好起來，這樣就可以完成老師布置的.作業(yè)了。
小學(xué)生的作文 篇7
那是一只我從“沒見過”的鴨子。它走在街道的中心，悠閑地散著步，高傲地昂著頭，“高挑”的身軀，身后跟著一大群比它校很多的小鴨子。
突然，它的孩子在“感嘆”這個(gè)城市有多美麗時(shí)，不幸失足跌入了路旁的水溝里。唉，可憐的小鴨子。我看到這一幕時(shí)，心里特別著急，而當(dāng)我望向那只領(lǐng)頭的鴨子時(shí)，讓我驚訝得差點(diǎn)叫了起來
……
我是一名來自中國的巡警，當(dāng)時(shí)正接班在加拿大的溫哥華街頭巡查。我還是第一次看見一只鴨子像一頭鵝那樣神氣十足，于是便停下手中的工作，直視這那只帶頭的鴨子。它的'頭部是黑色的羽毛，白色的羽毛點(diǎn)綴其中，很美。而真正能夠?qū)⑺兊猛昝赖氖悄请p高傲的眼神，仿佛站在危峰上，一覽眾山小，高傲地看著這個(gè)世界。
后面的小鴨子，可沒那么威風(fēng)，走路搖搖晃晃地，像極了企鵝，動作笨拙，但突出了它們的可愛。
……
不妙，我心里嘀咕著，心跳也隨著篩子漏了一陣，走在最后面的那只小鴨子居然掉入了陰陰的水道溝中。我很著急，可我沒立即過去幫那群鴨子，因?yàn)槲抑励喿訒斡镜摹纤x“岸”很高，那只鴨子怎么使勁，怎么撲騰，怎么想盡辦法想從水溝里爬上來就是爬不上來，急得那群小鴨子在水溝邊“嘎嘎”地亂叫。令我意外的是，那只領(lǐng)頭的鴨子沒有透露出一絲著急的神情。只見它慢條斯理地走近溝邊看了看，然后慢條斯理地抬頭張望了幾下，發(fā)現(xiàn)了站在不遠(yuǎn)處的我。然后，它慢條斯理地向我走來。還沒等我反應(yīng)過來，它已經(jīng)走到我的身邊，用它那扁扁的鴨嘴朝我的小腿啄了幾下。見我沒反應(yīng)，又再啄了幾下。等我反應(yīng)過來時(shí)，我看了它一眼。它又似乎知道我已經(jīng)注意它了，便悠閑地踱著方步向“出事地點(diǎn)”走去。我看見這樣的情形，真的是有些哭笑不得，它就不怕我不理解它的意思么？
我跟著它的腳步走到“案發(fā)現(xiàn)場”，伸出手急忙撈起那只可憐的鴨子，而它仍然一臉無所謂，看不出任何表情，好像它沒跟這件事扯上關(guān)系一樣。正所謂“皇上不急太監(jiān)急”就是形容我這種人吧。我在撈起那只落水的小鴨子的過程中，不時(shí)地瞄了它幾眼，可它還是一副處若不驚的樣子。
鴨子撈上來了，它們習(xí)慣性地用頭、用身子甩水，之后便又悠閑地走了。然而，倒霉的卻是我，鴨子甩的水全部甩到我身上了。那只鴨子仍然是一幅沉默的樣子，好像這里發(fā)生的一切都與它無關(guān)，只是斜著眼睛注視著我。
我不得不佩服那只“沉默”的鴨子，實(shí)在是太沉默了！
小學(xué)生的作文 篇8
我喜歡吃早餐，早餐有熱牛奶和煎雞蛋。
因?yàn)槊看味际前职謥碜�，所以我從沒有動過手。我想，萬一爸爸不在家，我怎么吃到美味的早餐呢?
于是，我下決心，開始向爸爸學(xué)習(xí)做早餐。
第一次，我做早餐，用光波爐熱牛奶，按時(shí)間設(shè)定，基本熱透了，沒有什么難度�？墒羌咫u蛋卻不太容易，光是打開雞蛋，就帶了一些麻煩，蛋殼也隨蛋黃掉進(jìn)油鍋了。
第二次煎雞蛋，油放多了，吃起來太油膩。
小學(xué)生的作文 篇9
只有和我的奶奶在一起的時(shí)候我才是最幸福的。
在一個(gè)寒冷的冬天，我在家望著窗外。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在玩耍的小孩。我跑出門外，希望能和他們一起玩�？墒撬麄冇们撇黄鸬难酃饪戳宋�?guī)籽�。我傷心極了！可我又不敢告訴奶奶，害怕奶奶為我擔(dān)心難過。
我便假裝高興地去跟奶奶說：“我的奶奶，我們到外面走走吧！”我和奶奶穿著破爛的'衣裳到大街上走，走��！走��！我透過窗戶看見了市長的家。這使我想到了自己的家：破破爛爛，只有一個(gè)房頂。我暗自掉下眼淚。奶奶似乎看出了我這一舉動，也十分傷心。奶奶急忙安慰我說：“我們雖然窮，但我們?nèi)匀缓芸鞓沸腋��！?/p>
我的奶奶現(xiàn)在已經(jīng)死了，但我永遠(yuǎn)愛她！
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