成長(zhǎng)作文(匯總4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)成長(zhǎng)是痛并快樂(lè)著的，如果真是那樣，那痛是刻骨銘心的，而快樂(lè)會(huì)隨風(fēng)逝去，因?yàn)楫吘共皇撬械?無(wú)奈我都有勇氣一笑置之。
我乘著屬于自己的成長(zhǎng)專列觀望著窗外那漸漸后退的風(fēng)景。人們常常說(shuō)“成長(zhǎng)是美麗的，也是永恒的，就像那幽藍(lán)的夜幕里綻放的煙花，絢麗繽紛”。可是我卻固執(zhí)地鐘情于“成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷”。
成長(zhǎng)作文 篇2
·風(fēng)邁著輕盈的步伐走向高山，高山無(wú)語(yǔ)，懷著心事靜靜駐立；風(fēng)緩緩的柔情地拂過(guò)花園，花兒懷著心事?lián)u曳生姿；風(fēng)帶著滿心期待吹過(guò)總總流水，流水懷著心事幽咽回旋，風(fēng)帶著疑惑與不解吹落了枯葉，枯葉懷著心事輕舞飛揚(yáng)無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)終也懷著心事吹，吹動(dòng)了我的心弦，吹亂了我的心緒，吹起了我的心事 。
靜夜，浴風(fēng)的窗臺(tái)上，我抱膝而坐。閃爍的霓虹，高聳的大廈似乎漸行漸遠(yuǎn)。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰(shuí)涂了濃濃的一層墨，除了月邊不見(jiàn)一點(diǎn)明朗的色調(diào)。就是這樣，我一直喜歡這樣的夜，朦朧迷茫，全無(wú)白天的嘈雜，庸碌。在這里，我擁有一切，宛若天馬行空，馳騁于浩瀚蒼穹。沒(méi)有任何牽拌，我可以在微風(fēng)中，抖落滿心的疑惑，可以對(duì)著明月傾吐深深埋藏的心事。
柔柔的月光灑落一身，腕上那條紅色布藝手鏈，帶著我穿越時(shí)空，飛到童年。
已無(wú)法記起第一次見(jiàn)到他的模樣了，我很小很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)他了，大概上在媽媽?xiě)阎�。印象蛇的是五歲的初夏，河岸邊的.野花盛開(kāi)，金黃色一片，覆蓋在綠色的河岸上。小河上晨霧沒(méi)有散盡，宛如我想象中那些隨風(fēng)飄舞的林中仙女，蒙上一層面紗，那么神秘那么美麗。薄薄的霧籠罩著對(duì)岸，他和我并坐在岸邊，雙腳輕輕拍著水，河水清涼而且有小魚(yú)時(shí)不時(shí)蹭著我的腳，癢癢的�！案绺�，對(duì)岸好美呀！”
晚風(fēng)拂過(guò)，吹亂了我的散發(fā)，也吹動(dòng)了我的思緒。
多年后，“嗨，好久不見(jiàn)啦，”他的語(yǔ)氣透著陽(yáng)光與活力，卻全無(wú)兒時(shí)的親切感，埋在心頭的種種在見(jiàn)他的第一秒如初春冰雪融化般蘇醒，而這句話令萬(wàn)物再次凍結(jié)，飛一般的凍結(jié)。我禮貌地頷首微笑�！笆茄健比缓笤谵D(zhuǎn)身的同時(shí)，輕輕將他帶在我腕上的紅手鏈取下，悄悄塞入口袋。
月光更加朦朧了。我們兒時(shí)的約定還縈繞在心頭。不是說(shuō)好一起長(zhǎng)大嗎？不是說(shuō)好永遠(yuǎn)做好朋友嗎？童言無(wú)忌難道是童言無(wú)“記”？還是我太認(rèn)真理不清了。迷茫中，我回到魂?duì)繅?mèng)縈的故地，兒時(shí)的樂(lè)園。我是你遠(yuǎn)游而歸的京華倦客，我為你翻山越領(lǐng)，為你風(fēng)餐露宿，我為你帶回的是滿滿一箱的思念！疲憊和著眼淚猝然而落，裹著我的激動(dòng)，我的欣喜，我所有所有用語(yǔ)言和文字都無(wú)法表達(dá)的感慨，還有你的呼吸和我的心跳。爾后，凝成一枚精致的琥珀，抨在手心，暈暈蕩痕宛然可見(jiàn)。
在晚風(fēng)中，我張開(kāi)雙臂，擁抱著這美麗的夜任散發(fā)和裙裾隨風(fēng)飛揚(yáng)。心事被抖落在夜色這，愿它隨風(fēng)飛揚(yáng)，飄至天涯海角。
人生就是一次遠(yuǎn)行，帶著幼稚和天真，帶著好奇與渴望，帶著惆悵與心事，我勇敢的踏上征程。旅途中會(huì)倏然落淚，會(huì)感動(dòng)不已，輝惆悵迷惘，我的心事與我同行至此，它曾經(jīng)雖令我疑惑令我憂傷，但在這個(gè)成長(zhǎng)驛站，它已被放下，我會(huì)更加成熟更加理智地邁著輕盈的步伐走向新的道路，走向輝煌的人生！
成長(zhǎng)作文 篇3
人在生存中不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，像樹(shù)一樣成長(zhǎng)……
人生數(shù)十年，從一顆小小的樹(shù)苗漸漸地，漸漸地茁壯成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，是那么的蔥郁，那么的生機(jī)勃勃。
我站在這棵樹(shù)下，緩緩抬起頭，虔誠(chéng)而又敬慕地仰望它。它那堅(jiān)強(qiáng)的枝丫被慈愛(ài)的風(fēng)吹得沙沙作響，那蔚藍(lán)的天空中，他們這群孩子，孤單快樂(lè)的歡呼著，給那清冷的天增添一筆生命的色彩。
不知為何，我揚(yáng)起手，輕輕，溫柔地摩挲這蒼勁的樹(shù)干。樹(shù)皮棱絡(luò)分明地包圍著，細(xì)心保護(hù)著。凹凸不平是否就是時(shí)間的腳步？漫漫的，想象著樹(shù)的成長(zhǎng)歷程，是辛苦是歡笑還是無(wú)奈，抑或是淡如水的生活。
不是的`。心深處，一個(gè)堅(jiān)定的聲音回蕩反抗。
不是的，不是的…我默默的揣測(cè)。
或許是風(fēng)是陽(yáng)光是雨露造就了這一切，讓這棵樹(shù)成長(zhǎng)。這，也許是不可避免的成長(zhǎng)……
我的目光漸漸游移起來(lái)。
由這棵樹(shù)想開(kāi)去。想到了我們自己，我們不同樣受著“風(fēng)”，“陽(yáng)光”，“雨露”的愛(ài)撫嗎？這風(fēng)這陽(yáng)光雨露不就是老師家長(zhǎng)和社會(huì)嗎？他們的“愛(ài)撫”都已注定成為我們的人生中的時(shí)時(shí)刻刻，注定是無(wú)法避免的成長(zhǎng)。他們盡他們所能讓我們成長(zhǎng)，讓我們“幸�！保K究，風(fēng)有癲狂之時(shí)，陽(yáng)光有暴曬之日，雨亦有傾盆之刻，能幫我們的只有樹(shù)――我們的同齡伙伴了……
或許，數(shù)年后，我們會(huì)像這樹(shù)一樣生氣勃勃，但骨子里那圈圈年輪早已記下當(dāng)年，當(dāng)年。
成長(zhǎng)作文 篇4
從離家到大學(xué)求學(xué)已有一載，家鄉(xiāng)親人不在身邊也已習(xí)慣。在林蔭漫道的校園里，處處透露著新鮮的綠色，可我并沒(méi)有什么心思看什么景致。
大多與我一同來(lái)的同學(xué)，每逢節(jié)日總會(huì)回家，我卻沒(méi)有。不是家里的人不想我，也不是我不想家里人，而是學(xué)未所成，怎敢相見(jiàn)？我想近鄉(xiāng)情怯也是有著這樣的情況吧！
每個(gè)人都希望自己在外能夠有所成就，這樣榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)也算是對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人有所交代了！所以，當(dāng)我一無(wú)所成時(shí)，我的內(nèi)心是惶恐不安的，離故鄉(xiāng)愈近愈是如此�？墒牵荒芤�?yàn)槲窇侄换毓枢l(xiāng)吧？故鄉(xiāng)依然是故鄉(xiāng)，它不會(huì)在乎你有多大的成就，也不會(huì)在乎你是否一事無(wú)成。它是始終包容的，就像父母一樣。那一切的情緒都是自己內(nèi)心的執(zhí)著在作祟，可是當(dāng)想起自己離家時(shí)的豪言壯語(yǔ)，自己難道不會(huì)感到難受嗎？
我自己的心里是十分難受的，我想清醒一下讓自己看清現(xiàn)狀，讓自己重新?lián)碛袆?dòng)力，不再整天只是自憂自嘆。所以，我抽空回了家。
家鄉(xiāng)依然如故，我心已不似離開(kāi)時(shí)那般激動(dòng)，多了些感觸。
返家的車(chē)子沒(méi)有因?yàn)槲业母袘讯Ｏ�，我看著�?chē)窗外飛飛落落的柳絮，思緒翩飛。
這柳絮像極了我，我的遠(yuǎn)行是為了成長(zhǎng)，它的遠(yuǎn)行是看看更遠(yuǎn)的地方，也同樣是為了成長(zhǎng)。我在外雖然曲折，終究回了家，它卻是回歸了大地的`懷抱�？此祜w舞的身影，我仿佛已經(jīng)不再害怕，我像個(gè)孩童一樣去抓它，將它握在手心。
輕輕的，軟軟的有些像棉花。但它那小小的重量，卻讓我空洞的內(nèi)心找到了方向。我知道我又要遠(yuǎn)行了！我還是回了趟家，家里人的溫暖讓我充滿了力量。又一次返回校園，我不再頹廢不再彷徨。新的征程，我一心只為成長(zhǎng)！
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