小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
星期天。天氣晴朗。媽媽帶我去動物園玩,我別提有多高興了!
我和媽媽來到一座猴山前,呀,這兒真是猴子的天下!山頂?shù)拇笫^上蹲者一只大猴子,它雙手捧者一只圓圓的青蘋果,正大口大口地咬著,一邊吃一邊不住地張望。旁邊的.一只小猴子看得直流口水,還不時地動動嘴皮子,真是一只饞嘴猴!不遠(yuǎn)處,有一只調(diào)皮的小猴,它把長長的尾巴掛在樹枝上,正樂顛樂顛地蕩秋千呢!最前面有一只小小猴子,一本正經(jīng)地坐在石頭上,睜著好奇的眼睛望著圍觀的游客呢。山腳下還有一大群猴子,它們互相追逐,打鬧,發(fā)出"吱吱吱'的聲音,大概用猴言猴語交談吧,真有意思!周圍的游客不時地發(fā)出一陣哄笑。
回家的路上,我突發(fā)奇想:這些猴子該不會是孫悟空的徒子徒孫吧?
教師點評:這是一篇看圖寫話。小作者觀察有序,并能展開合理的想象,言語中透著童真,童趣。
小學(xué)生作文 篇2
“自作自受”出自宋·《五樹會元》，文中說：“僧問金山釋，‘一百二十斤的鐵枷，教誰承擔(dān)？’金山釋曰，‘自作自受�！�
這段話的意思是：一位僧人拿著鐵枷，碰到那個很聰明的金山釋，僧人想捉弄他，說：“這把鐵枷給誰戴？”金山釋笑著答：“誰做的誰戴吧！”
“自作自受”這個成語的意思是自己做的事情自己承擔(dān)結(jié)果，自己倒霉。
自作自受的人，在生活中經(jīng)常碰到，我就犯過自作自受的`事。
四年級了，我做作業(yè)時用到鋼筆。我寫了一半，開始發(fā)呆，甩起了鋼筆�？蓜傄凰�，沒想到筆中的墨水就噴了出來，甩了我一身。桌子上、椅子上、本子上、衣服上、手上、頭上、脖子上到處都是，害得我受到家人的責(zé)罵。
我自作自受的事還不止一次呢。一次放學(xué)路上，我在踢著路邊的小石子。踢呀踢，不知踢了多少顆，突然踢到一顆石子，踢不動了，我覺得很奇怪，看也沒看，狠狠地踢了一腳。結(jié)果，自作自受，我只好抱著腳指頭哇哇叫疼。
自作自受，讓人倒霉。我要學(xué)聰明點，以后再也不做“自作自受”的傻事了。
小學(xué)生作文 篇3
我們學(xué)校一年一度的陽光體育節(jié)暨田徑運動會終于開幕了。在田徑運動會上，有100米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球、實心球等項目，我參加了100米、200米和5*10接力跑的項目。
來到了100米的場地，好多人��！要準(zhǔn)備跑了，我的腿緊張地抖了起來。裁判員槍聲一響，大家就沖了出去，我跑在第四個�？斓浇K點了，我咬緊了牙關(guān)，開始沖刺跑，終于超過了一個人。跑過終點線了，我得了初賽的.第三名。
下午，要進(jìn)行100米的決賽了，我和另外兩個人站在了各自的起跑線上，他們換了釘鞋，可是我家沒有釘鞋，只能穿了一雙普通的運動鞋。裁判員一聲令下，我就沖了出去，觀眾在旁邊吶喊加油。過了彎道，我就開始沖刺，可我怎么也追不上去。沖過終點線了，我依然得了第三名。
雖然我得了第三名，但是我仍然很開心，因為這是我第一次在個人比賽中拿名次，而且我已經(jīng)盡了最大的努力了。
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