[經(jīng)典]成長(zhǎng)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
錦繡，在我心中一直是最美麗，最快樂(lè)的地方！
春天，校園是璀璨的。小草趁這時(shí)候伸出頭來(lái)，花兒也跟著湊熱鬧。于是綠茵茵的草地映襯著紅的、黃的、紫的`，各種色彩斑斕的鮮花陸續(xù)開(kāi)放，形成了光彩奪目的春。走在校園邊際的竹林里，你時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那是他們?cè)谟米约焊韬砀叱旱脑亣@調(diào)。而在這春意盎然的季節(jié)里，同學(xué)們也用自己朗朗的讀書(shū)聲實(shí)踐著：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”的至理名言。
秋天，校園是溫馨的。草兒退去了綠裳，花兒隱去了繁華，但在這瑟瑟秋風(fēng)中，大樹(shù)卻依然是那樣蒼勁挺拔。它用自己堅(jiān)毅的脊梁，頂起了一片藍(lán)天碧空。菊花也毫不遜色，在秋日的蕭瑟中毅然綻開(kāi)它稚嫩的笑臉，把美麗帶到校園。不得不讓人想起元稹對(duì)它的贊嘆：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！笔茄剑憧此麄冮_(kāi)得那么勇敢，那么頑強(qiáng)，絲毫沒(méi)因秋風(fēng)而有些許瑟瑟。生命的意義不正是這一份堅(jiān)持嗎？
錦繡，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。這里的一草一木都在對(duì)我訴說(shuō)著生命的價(jià)值，人生的真諦。在這里，我將自信、快樂(lè)地走向每一個(gè)更加美好的明天！
成長(zhǎng)的作文 篇2
十二個(gè)春秋，日日夜夜，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的足跡也如沙灘上的腳印，在記憶的潮漲潮落中變得模糊……
一個(gè)普通的周末，在家里打掃衛(wèi)生，不經(jīng)意間，從床底拖出了一盒兒時(shí)常玩的積木，我愣住了。
這是一個(gè)怎樣的紙盒呀！鮮紅的色彩已抵不住時(shí)光的侵蝕，變得只剩下了一抹淡粉；覆蓋在上面的厚厚灰塵是那樣卑微與蒼涼；盒上的棱角明顯因潮濕而變軟——一切，都是那樣駁雜。
拂去灰塵，掀開(kāi)盒蓋，一塊塊積木安安靜靜、整整齊齊的躺著。它們已經(jīng)孤零零地躺在那里好幾年了吧！形狀依舊，顏色依舊，大小依舊，什么也沒(méi)變。隨手揀出一塊，放在眼前�！暗妊切巍睅讉�(gè)字在我腦海中閃過(guò)，我不禁吃了一驚。手里明明拿的是一個(gè)房頂，色彩鮮艷、圖案美麗，但此刻我的第一個(gè)感覺(jué)，卻是一個(gè)簡(jiǎn)單的三角形。再看看別的積木，也不再是樓房的磚磚瓦瓦，而變成了書(shū)本上的幾何圖形了。再看看說(shuō)明書(shū)上的圖示，竟會(huì)對(duì)其中的造型感到幼稚可笑。
猛然，我發(fā)現(xiàn)自己的'意識(shí)與兒時(shí)大不相同了。
面對(duì)同一盒積木，以前的我對(duì)他充滿想象，挖空心思用它拼出各種各樣的造型。而如今，我眼前的只不過(guò)是一堆幾何形狀的方塊，再也沒(méi)有了搭建他們的激情與靈感。
意識(shí)到這點(diǎn)的我試著用幼兒的心情去尋找那逝去的光陰，卻發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)。也對(duì)，怎會(huì)再有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)呢？?jī)簳r(shí)獨(dú)特的想象力已經(jīng)消失了；兒時(shí)那種純真的快樂(lè)、原始的感覺(jué)沒(méi)有了；兒時(shí)本真的興趣亦無(wú)影無(wú)蹤了。
也許，真的是往事如歌……
雖然說(shuō)不清這種丟失意味著什么，但我覺(jué)得，這該就是成長(zhǎng)要付出的代價(jià)吧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
踏一路金華風(fēng)雨，搖一路聲聲駱鈴，采一路蘭芷芬芳，唱一路歌聲徜徉。倘若想在金色的秋天里收獲碩果，就應(yīng)該卷起褲腳，在寒意侵入的早春，去留不懈的拓荒，播種，耕耘。在辛勤中，你會(huì)彷徨，會(huì)期待。相伴的，可能會(huì)痛苦，會(huì)悲傷，可是別難過(guò)，這便是成長(zhǎng)。
窗外，小雨霏霏，遠(yuǎn)方傳來(lái)若有若無(wú)的琴聲，恍惚中，仿佛看見(jiàn)了那個(gè)彷徨和期待的自己，那個(gè)扎著高高的馬尾，臉上總是帶著新奇的神情，渴求在新環(huán)境中追尋人生的夢(mèng)想的自己。
你總是會(huì)對(duì)所有人，甚至是對(duì)校園里的花草樹(shù)木，枝頭啼鳴的鳥(niǎo)兒，東升西落的太陽(yáng)抱以微笑；你會(huì)時(shí)不時(shí)對(duì)所有人講述夢(mèng)想，換來(lái)的只是他們事不關(guān)己、似若嘲笑的應(yīng)付。你開(kāi)始變得孤單，仿佛被烏云遮住的明亮的星。一路上，形單影只的你，一人去圖書(shū)館，一本書(shū)，一杯水，一首歌，一下午，一個(gè)只有自己的世界，沉浸其中，偶爾累了，便趴在桌子上，享受著優(yōu)美的音樂(lè)和平靜的內(nèi)心。
同學(xué)說(shuō)你變得比以前安靜，成熟，你只是笑而不語(yǔ)。同學(xué)說(shuō)你變得比以前機(jī)智，靈動(dòng)，你置若罔聞。你在花香彌漫的世界里遨游著，歡笑著，一路上你踏著荊棘，淚水在你的眼眶里滾動(dòng)，可是風(fēng)很快就把它吹干。你旋轉(zhuǎn)，跳躍，哼著屬于自己的歌，跳一個(gè)人的圓舞曲。孤單早已不見(jiàn)蹤影，荊棘早已被快樂(lè)掩蓋，留下的只是你的歌聲，看到的只是你的舞姿，銘記的只是你的笑聲。
曾幾何時(shí)，你穿著稚嫩的背帶褲，扎著高高的馬尾，轉(zhuǎn)眼間，你已長(zhǎng)發(fā)及腰，臉上的新奇早已被從容所取代。時(shí)光所留下感慨總是有的，每當(dāng)午夜夢(mèng)回，那個(gè)年輕的.自己在向你招手微笑，你淚流不止。在慢慢的咀嚼那些過(guò)去的破碎時(shí)光，仿佛又看到那個(gè)熠熠生輝的笑臉，輕嘆一聲，掩卷沉思，才悟出這便是成長(zhǎng)，有淚可留，有歌可唱，有話可說(shuō)，這便是對(duì)自己最好的交代。
而得與失，生與死，愛(ài)與恨，有時(shí)只是在一念之間。成長(zhǎng)中你不得不舍棄一些東西，只為成就最好的自己，請(qǐng)別難過(guò)，就像普希金說(shuō)的：憂郁的日子總會(huì)過(guò)去，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。你能做的就是在人生路上不放棄，不灰心，勇敢的迎接天邊那一道雨后天晴的曙光。
未曾明白，希望會(huì)以一種怎樣的姿態(tài)鞭策人們前行。一路山長(zhǎng)水闊，那些無(wú)力顧及的成長(zhǎng)歲月，在為時(shí)光所啖棄之后，將以何種方式去尋得與思想的接榫，從而面朝希望邁進(jìn)。我很慶幸，在逝去的那些時(shí)光中，我一直去留不懈的拓荒，播種，耕耘。一回頭，便發(fā)現(xiàn)走過(guò)的這一徑長(zhǎng)途早已在不經(jīng)意間被點(diǎn)綴得香花彌漫，碩果累累，當(dāng)抬頭仰望，夜空中，那顆星依舊明亮。
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