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當(dāng)遇到挫折時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的當(dāng)遇到挫折時(shí)作文，歡迎大家分享。
當(dāng)遇到挫折時(shí)作文1
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想到爸爸對(duì)我說的一句話：“逃避解決不了事情，你必須勇敢的面對(duì)它！”
這句話的背后有一個(gè)爸爸親身經(jīng)歷的故事。故事是這樣發(fā)生的：爸爸年青時(shí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)空手道�？帐值莱藢W(xué)習(xí)基本動(dòng)作之外，還必須與對(duì)手進(jìn)行對(duì)打的.練習(xí)。有一次爸爸和一名高大的對(duì)手對(duì)打時(shí)，一直處于劣勢(shì)。在無路 可退的情形下，對(duì)手不斷猛烈的攻擊，此時(shí)爸爸只好抱著頭，背對(duì)著對(duì)手想找機(jī)會(huì)逃離，但是換來的結(jié)果確是招來更無情的攻擊。
事后，教練告訴爸爸說：“對(duì)打時(shí)最好要勇敢面對(duì)你的對(duì)手，并注視著對(duì)手。雖然你可能會(huì)被對(duì)手攻擊幾拳，但是由于你看著對(duì)方，你才有機(jī)會(huì)找出對(duì)方的破綻，并給予適時(shí)的反擊。不然的話，只有挨打的份�！�
這個(gè)故事給我很大的啟示。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想到勇敢的面對(duì)它。我若是選擇逃避，一定會(huì)被挫折打敗。若是我選擇勇敢的面對(duì)它，我才有機(jī)會(huì)去看清事情的真相，并找出解決的方法。爸爸給我的這個(gè)啟示，對(duì)我的人生態(tài)度實(shí)在幫助太大了。
當(dāng)遇到挫折時(shí)作文2
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)看一些我喜歡的書來忘記我的不悅。尤其看到愛迪生不屈不撓的故事，更可以讓我重新燃起斗志，鼓起百倍勇氣去克服困境。
愛迪生發(fā)明了可以持續(xù)十三個(gè)小時(shí)的燈泡，在之前他可是實(shí)驗(yàn)三千多次才成功，而且中途有人嘲諷他說：“你已經(jīng)失敗一千多次�！睈鄣仙鷧s回答說：“不，我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈泡的材料。”當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我要學(xué)習(xí)愛迪生樂觀面對(duì)困境的`精神去迎接挑戰(zhàn)。
去年暑假回鄉(xiāng)下，表哥教我滑板，一開始我連上板都有困難，常因重心不穩(wěn)而摔倒，但我已情不自禁愛上它�；氐郊液螅易约好骰�，雖然一站上去就跌倒，但是我一直不斷練習(xí)，告訴自己要學(xué)習(xí)愛迪生的實(shí)驗(yàn)精神，嘗試從不同方式去滑，雙腿屈膝或打直？雙手?jǐn)[動(dòng)或放松？雙腳如何驅(qū)使滑板前進(jìn)與轉(zhuǎn)彎？我一再試驗(yàn)、練習(xí)，終于抓到滑板的訣竅，今天我已經(jīng)可以繞溜冰場(chǎng)自在滑板了！
因此，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我不會(huì)怨天尤人，我會(huì)嘗試從不同角度去思考問題、突破困境，我相信：“面對(duì)陽光，陰影永遠(yuǎn)在背面�！蔽ㄓ邪选坝啦环艞墶碑�(dāng)信念，事情才有機(jī)會(huì)成功。
當(dāng)遇到挫折時(shí)作文3
有許多的人認(rèn)為自己遇到挫折是不幸的，可是我卻認(rèn)為遇到挫折也是幸福的。
這學(xué)期我們學(xué)校分班，我被分了出來，到了十班。來到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多朋友，來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，心里也暗暗下了決心，這學(xué)期該努力了。
可是在這學(xué)期的期中考試中，我考出了很差的成績(jī)---退了一百多名。爸爸媽媽老師爺爺…都對(duì)我失望極了，都說我不努力學(xué)習(xí)…我的心里難受極了，可是我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽下班并不那么晚了，而是非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天下班后檢查我的作業(yè)，我非常認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，在每次測(cè)試中，都考出不錯(cuò)的成績(jī)。
過了幾天，爸爸媽媽的訓(xùn)斥都變成了溫柔的鼓勵(lì)，讓我也自信了許多，也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期末目標(biāo)。
我也非常感謝同學(xué)和老師，因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)讓我更加高興的面對(duì)學(xué)習(xí)。他們的鼓勵(lì)，讓我也形成了堅(jiān)持不懈的'習(xí)慣，比如，在上次的體育考試中，比賽800米。到了最后一圈，我本來就堅(jiān)持不下來了，但是想到了老師同學(xué)的鼓勵(lì)，我最終堅(jiān)持了下來，考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
誰說遇到挫折不是幸福呢？
其實(shí)遇到挫折并不可怕，我們要勇敢面對(duì)，那樣遇到挫折是幸福的。
其實(shí)遇到挫折也幸福。
當(dāng)遇到挫折時(shí)作文4
我年紀(jì)還小，從沒有真正的挫敗打擊我，唯一讓我沒信心，會(huì)覺得自己真不行的，就是“數(shù)學(xué)”了。所以，當(dāng)我面臨數(shù)學(xué)挫敗的'時(shí)候，我會(huì)想起誰呢？
從一年級(jí)開始，我的數(shù)學(xué)就很爛，所以只要比課本的內(nèi)容稍微難一些的，我就不會(huì)，接著就會(huì)發(fā)瘋，最后舉白旗投降。
還好家里有救兵，爸爸媽媽耐著性子，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的慢慢教我，我終于知道，只要靜下心來，把題目多想一下，把課本的公式和例題思考一下，再難的題目也能迎刃而解。還好爸爸媽媽脾氣好，不然在做數(shù)學(xué)時(shí)，我只要錯(cuò)一題，就會(huì)大發(fā)脾氣。
一樣的心情，讓我解決了跳遠(yuǎn)的問題，在四年級(jí)，我的跳遠(yuǎn)技術(shù)很爛，所以我就去體育室前面，去跟體育教練請(qǐng)教一下，后來在教練的教導(dǎo)下，我竟然能跳得很遠(yuǎn)，在考試當(dāng)天得到了有理想的成績(jī)。
所以，我的結(jié)論是，不管你有多挫敗，你都要跟師長(zhǎng)求救，他們會(huì)想出辦法，陪著你度過難關(guān)。相信我，這招很好用哦！
當(dāng)遇到挫折時(shí)作文5
有理講不清的表弟和頑皮使壞的同學(xué)，常常讓我不知所措。表弟今年三歲半，體力旺 盛、破壞力超強(qiáng)，凡是經(jīng)過他的.手之后，想看到完整的玩具那是奇跡，我要運(yùn)用作戰(zhàn)計(jì)劃，保護(hù)我的財(cái)產(chǎn)，迅速遠(yuǎn)離他的視線範(fàn)圍。我有幾個(gè)同學(xué)真是讓人搖頭，口 出惡言、胡亂吵鬧，讓我有惡魔在身邊的感覺，真希望科學(xué)家快快發(fā)明，可以讓人變好、變乖的東西。
學(xué)生的本業(yè)在學(xué)習(xí)，最懊惱是我沒有盡本份，經(jīng)常粗心大意還拖延，忘記把功課帶回家、功課有時(shí)候會(huì)漏寫、作答卻沒有看清楚題意、寫完也沒有檢查。媽媽跟 我溝通觀念，她說：“要善用時(shí)間才可以掌握方向，忙中有序，千萬不要緊張兮兮搶時(shí)間”即使『現(xiàn)在』更正錯(cuò)誤，都是很幸運(yùn)的事，不要沮喪灰心。
每個(gè)人成長(zhǎng)的過程，有很多的不同，媽媽讓我懂得包容，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，可以像四處可見的白色蒲公英勇敢又自在，媽媽的鼓勵(lì)讓我有滿滿的信心，心情開朗也更有勇氣。
當(dāng)遇到挫折時(shí)作文6
考試成績(jī)公布后，我坐在椅子上傷心得很。為什么？語文比第一名少了三分呢？要知道三分之差使我與冠軍失之交臂；要知道我是多么希望考個(gè)第一讓父母高興呀；要知道復(fù)習(xí)時(shí)我可是很努力的……越想越心酸，想得都忍不住要掉淚了！等到考試卷發(fā)下后，我迫不及待地查找試卷中的錯(cuò)誤，果然不出所料，全錯(cuò)在閱讀知識(shí)上啦！總算錯(cuò)得不離譜，否則我可怎么向嚴(yán)厲的媽媽交代呀！
走在放學(xué)的路上認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)見我拿著獎(jiǎng)狀恭喜我，我就是高興不起來，一直想著那丟失的三分。開了門一看到媽媽不說話先流起淚，把媽媽嚇得忙關(guān)掉正在做飯的火，一反常態(tài)地特溫和地問：“考試不好嗎？總能及格吧？”我抽抽噠噠地告訴媽媽考試結(jié)果，委屈得不行似得。媽媽拉我的'手坐下語重心長(zhǎng)地說：“你考的不錯(cuò)嘛！足以讓我很欣慰很驕傲！而且又讓你經(jīng)歷了一次挫折，讓你深深體會(huì)到了失敗的滋味。媽媽可是對(duì)這次經(jīng)歷求之不得了，早想讓你上這一課了。想一想以一分之差痛失金牌的奧運(yùn)亞軍們，你的痛算什么？有差距不怕，迎頭追上不就行了。別那么經(jīng)不住事，好嗎？”媽媽的一番話讓我只能點(diǎn)頭同意，可心中的酸味還很濃，我想這酸味會(huì)一直伴我走向下個(gè)學(xué)年，它會(huì)激勵(lì)我更努力地學(xué)習(xí)！
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