教師節(jié)詩歌（精華15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)詩歌，歡迎大家分享。
教師節(jié)詩歌1
《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長。
《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
《新竹》
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。
《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
《一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
《不老的紅顏》
紅顏在青春的地平線擦過，沒有人注意時間正悄然無息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，你把最寶貴的時間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，疼痛只會讓你投入更多的感情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的.感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
《播種希望的人》
迎著朝陽，您在晨曦中播種希望;
伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無論白晝、黑夜，不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時間爭鋒，您同知識搏斗。
在人生征途中，您始終堅信---
天高任鳥飛，愛拼才會贏。
老師啊!老師，是您--
把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
教師節(jié)詩歌2
深夜，燈光微黃。
筆尖，在片片紙上，沙沙作響。月光透窗，專注的身影在拉長。寬闊的辦公室，寂寥空曠。朱紅的.墨水，在對與錯之間流淌。構(gòu)成溫情的回響，微小的錯誤也不曾遺忘。晨曦微亮，卻沒有夢縈在床。循環(huán)著日常的繁忙。晨風(fēng)呼嘯過窗，穿不過書筑的高墻。赤誠的心，綻放著慈母般的光芒一屆又一屆的離別，往復(fù)無常。卻不知自己，何時退場。飛舞的粉筆，勾勒出知識的殿堂。感謝恩師，建造著棟梁。感謝恩師，構(gòu)成三年的回憶與希望。不必多思量，師恩自難忘。
教師節(jié)詩歌3
每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時候，您總是第一個到來，微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂。每當(dāng)孩子們上課的時候，您總是諄諄教導(dǎo)，耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識。每當(dāng)孩子們吃飯的'時候，您總是不辭勞苦，悉心照料您的孩子，呵護(hù)他們成長。每當(dāng)孩子們休息的時候，您總是久坐床前，細(xì)心看護(hù)您的孩子，保障他們安全。每當(dāng)孩子們活動的時候，您總是率先示范，用心鼓勵您的孩子，健康他們體魄。
每當(dāng)孩子們感到困惑的時候，您總是不厭其煩，全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。
每當(dāng)孩子們遇到挫折的時候，您總是激發(fā)潛能，誠心面對您的孩子，增強(qiáng)他們信心。
每當(dāng)孩子們做錯事情的時候，你總是賞罰分明，精心教育您的孩子，教會他們擔(dān)當(dāng)。
每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽兊臅r候，你總是不吝贊美，真心表揚(yáng)您的孩子，培養(yǎng)他們自信。
每當(dāng)孩子們回家的時候，您總是最后一個離開，不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。
愛在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，在愛的澆灌下，茁壯成長，綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實(shí)。
教師節(jié)詩歌4
女：楊柳輕輕搖動婀娜的細(xì)枝，送走了炎熱的夏季。
男：玉米挑起肥厚的葉片，迎來了藍(lán)色的秋天。
女：不知道該不該想到過去
男：不知道該不該告別昨天。
女：我們的歡樂遮住了苦痛
男：我們的苦痛化作了歡樂。
女：他們走了，去的去了
男：我們到了，來的來了。
女：在這握手言別的時刻
男：在這激動人心的瞬間。
女男：我們，控制不住滿腔的豪情，唱一首來來去去歌。
去之歌
男：曾經(jīng)是炎熱的冬季
女：曾經(jīng)是寒冷的夏天
男：曾經(jīng)是溫暖的秋季
女：曾經(jīng)是涼爽的春天。
男：有一位大姐姐那天來到您的身邊，悄悄地對您說：
她想成為一只百靈鳥，快活地去愛每一片藍(lán)天。
女：您很高興，“藍(lán)天屬于每個人，當(dāng)然也屬于百靈，大膽地去自由生活吧，愿以后常聽到百靈鳥的歌聲�！�
男：有一位大哥哥那天來到您的身邊，滿懷信心地對你講：
他想成為一只雄鷹，勇猛地沖向廣闊的`蒼穹。
女：您很激動，“雄鷹永遠(yuǎn)是奮斗者的象征，奮斗者一定能成功，但不要忘記，雄鷹有時會莽撞，有時會激動，前進(jìn)的路途上，有的是巍巍高山！
吼叫狂風(fēng)！”
男：大姐姐是好樣的
婦：大哥哥是標(biāo)兵。
男：他們都走了
女：他們都去了。
男：留下的只有那空空的教室
女：留下的只有您孤單的身影。
來之歌
男：再不是空空的教室
女：再不是孤單的身影。
男：于是校園里又有了歌聲
女：于是課桌上又有了本字典。
男：這是魚兒又重回大海
女：這是鳥兒又返回家園。
男：有的是書聲朗朗
女：有的是頓挫抑揚(yáng)
男：有的是貪頑調(diào)皮
女：有的是盡心盡力
男：有的是刻苦攻讀
女：有的是廢寢忘食
男：有的是悲傷心酸
女：有的是誠摯安慰。
男：很想對您說聲謝謝
女：可是我又覺得那很俗氣。
男：真正的情誼不需要花言巧語
女：花言巧語僅僅有一些虛偽的含義。
男：我們是您的學(xué)生
女：如同是您的兒女。
男：今天，我們不能對您說什么
女：僅僅向您敬個禮。
男女：老師，我們向您敬禮！
教師節(jié)前夕，為籌備慶祝會，得令寫一賀詞，獻(xiàn)丑了
教師節(jié)詩歌5
多少年的季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是燃燒著美好生活的紅燭
奉獻(xiàn)幾血汗，不求青史留英名，你用真情傳播智慧之火。
就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像冬梅唱早春的歌。
多少個不眼之夜，多少次燈光明亮，漫漫長夜，你有伏案的身影，
青絲之間加華發(fā)，三尺講臺蕩笑，用友誼縮短心與心的旅程。
你是陽光融化冷漠的'冰雪，你是引導(dǎo)人走出科學(xué)迷宮的向?qū)А?/p>
�。」鈽s的老師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的快樂，默默奉獻(xiàn)無私的心。
教師節(jié)詩歌6
《感謝您，老師》
一塊黑板，三尺講臺，是您揮灑人生的天地，我們在您的天地里茁壯的成長，一支支粉筆，在您的手里，變幻成了黑板上的字，又變成了我們的頭腦里的知識，一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞，把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。
《老師，我想對你說》
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的`眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
教師節(jié)詩歌7
致教師(外一首)
文/劉仁普
雨水打濕的時間漸漸遠(yuǎn)去
熟悉的聲音
和那支白色的粉筆
一直魂?duì)繅衾@
為了讓歲月更加記憶深刻
為了明天的太陽
在云淡風(fēng)輕的`日子里
我打開這扇門
您的影子在時光中重復(fù)出現(xiàn)
那從眼睛里流出的陽光
充滿了神的夢想
暗示我們相信未來
您曾告訴我們
未來就像那支白色的粉筆
必須傾注一生
輕輕呼喚您的名字
我曾經(jīng)以一株植物的名義
在您編織的花園里成長
您把溫暖的陽光
和春天的養(yǎng)料賜予我
一株含苞待放的新綠
在您的花園里伸展心事，葉片
用輕輕的聲音呼喚您的名字
呼喚您的溫暖，和
春風(fēng)里泄漏出來的旋律
愛的表達(dá)不盡相同，用植物
花園、溫暖、陽光、春天
輕輕呼喚您的名字
這只是其中的一種表達(dá)
教師節(jié)詩歌8
《老師，您好！》
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
《不曾忘卻的記憶》
時間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，
那時您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，
年輕，質(zhì)樸，和善，
穿著天藍(lán)色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
懷揣著夢想、渴望、期盼，
成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的無悔無怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代，
我們也曾是追夢的.熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，
您無私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。
人的一生有時感覺很漫長，
我們相處的時間卻太短；
人的一生有時感覺太匆忙，
您教育的知識卻終生相伴。
當(dāng)聽到您病重的噩耗時，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭，
和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過了一萬八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師，
祝您教師節(jié)快樂，
祝您闔家歡顏，
祝您身體早日康��！
《教師節(jié)的詩歌》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回home
老師 您是天使
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
老師，您不平凡
老師，
您是孺子牛，
吃進(jìn)去的是草，
擠出來的是血和奶。
您是蠟燭，
燃燒了自己，
照亮了別人。
您是人梯，
是人類進(jìn)步之母，
是知識的播種機(jī)，
而您并沒有因?yàn)檫@些五彩光環(huán)所陶醉。
您總以為自己很平凡，很平凡。
清貧的生活，過度的勞苦。
使您的額頭早已爬滿皺紋。
但您無怨無悔。
看著一棵棵茁壯成長的桃李。
您陶醉人。
陶醉在收獲的喜悅中。
其實(shí)，您太容易滿足了，
一聲“老師”便是您最大的希望。
您太平凡了，
平凡得像山間的一株草；
一塊沙石，一條小溪；
像汪洋大海中的滴水，一條魚，
默默無聞，悄然無息。
落入人群中再也找不到了。
您又是那么偉大，
偉大的令人仰慕。
您用雙手托起了太陽。
用生命鍛造了人類，
用熱血推動了社會，
老師，其實(shí)，
您不平凡。
教師節(jié)詩歌9
故鄉(xiāng)的月是細(xì)細(xì)的柳葉彎彎的小船微風(fēng)吹動泛出點(diǎn)點(diǎn)星光在平靜的湖面蕩漾取一瓢滿滿倒進(jìn)酒杯故鄉(xiāng)的月似薄霧輕紗如出水芙蓉望著遠(yuǎn)處的游子露出嬌羞的姿態(tài)故鄉(xiāng)的月
是一個大大的果盤是散落一地的瓜子皮故鄉(xiāng)的.月
在熙熙攘攘的人群中默不作聲在此起彼伏的手機(jī)鈴聲里來回穿梭在不同人的朋友圈里遨游世界在機(jī)器轟鳴的工地上一閃而過今夜我和往常一樣望月卻發(fā)現(xiàn)我把月落在了故鄉(xiāng)
教師節(jié)詩歌10
致桑樹
當(dāng)你努力長出一片新的葉
就迫不及待的召喚我
看著我
嚼碎你的奉獻(xiàn)
當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚
就欣喜的
召喚我
聽著我
貪婪的咀嚼的響聲
多少的.日夜里
你喂飽了我晶瑩剔透的身體
自己慢慢老去
卻從未抱怨只字片語
也不期許
永恒于我的記憶
懵懂的我并無一言半辭
專執(zhí)于年少的游戲
不覺中天荒地老
也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際
直到懂得為你流淚的今天
今天
我才知
我是你永遠(yuǎn)的蠶
離不了你香甜的肩
躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋
享受你撐開的巨大的冠
篩下的陽光碎影
溫暖我每一個無知夢幻
啊
直到今天
今天
我才懂得為你流淚
我才知
我是你永遠(yuǎn)的蠶
我昂起小小的、晶亮的頭
卻仍說不出任何
愛的語言
教師節(jié)詩歌11
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。
老師的'眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
獻(xiàn)給老師的詩
老師像園丁，桃李滿天下;
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;
老師像媽媽，美麗而善良;
老師像一本書，交給我們很多知識。
祝親愛的老師-教師節(jié)快樂。
教師節(jié)詩歌12
雨露無言
萬物吮吸著甘甜
春風(fēng)無言
鳥兒幸福的呢喃
師愛無言
播撒理想的種子在我心間
太陽隱去
霞光滿天
珠淚漣漣
看，光明使者舞翩翩
無言是默默地奉獻(xiàn)
無言是永恒的愛戀
師愛無言
是人生最美的風(fēng)景線
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無私的精神
你用手中的粉筆
為學(xué)生描繪了一幅
美麗的壯錦
學(xué)生每一個成功的腳印里
泛現(xiàn)了你根根白發(fā)
你用滿清熱忱
拂去了學(xué)生心里的'污垢
送給學(xué)生靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
教師節(jié)詩歌13
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。
《感謝老師》。
感謝老師，是你們賜予我們知識。
假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我們就是天空，天空沒了白云就會失去光彩。
老師真的很感謝您，謝謝您對我們的一點(diǎn)一滴，這些您對我們的好，我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時間來教育我們，您是無私的，您把您的`知識都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。
教師節(jié)詩歌14
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的'話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
教師節(jié)詩歌15
九月金秋
桃李芬芳的季節(jié)
心事綻放的時刻
老師，為了您
我們擰干渴求
擰開久久的期待
我們已成為千樹萬樹
含苞待放的姿態(tài)
老師，九月金秋是您的季節(jié)
老師，您看——
到處是鮮花簇放的清晨
在夢的出口前面
是屬于您，屬于我，屬于我們的繽紛
深夜，人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)
而您卻在暗黃的燈光下書寫
您在默默的訴說
每個詞語都帶著您思想的體溫
在文字和燈光的炙烤下
紙頁焦糊——
您的每一個詞語，每一個句子
都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈
清晨，您在我們饑渴的目光中
移動鼠標(biāo)，輸入密碼
如今我們有理由
有一千個、一萬個理由
向全世界微笑著問好
我們從窗口接過杜鵑的呼叫
我們從窗口見識世界的奇妙
從中認(rèn)真的解讀
勾三股四
陽春白雪
秦皇漢武
唐詩宋詞
歲月的河流奔騰不息
老師，是您照亮我這朵小小的浪花
在您溫暖愛心的天空下
您那脫口而出的話語
多像空中不倦的飛鳥
老師，是您用語重心長的聲聲呼喊
讓沉睡的心靈蘇醒歌唱
讓稚嫩的腳步加速奔跑
今天我們用所有的尊嚴(yán)和智慧
編織成您日夜期待的亮麗彩虹
您流逝歲月里燃燒的激情
在我青春花園的上空久久飄蕩
老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草
是您把我移植到美麗的花叢中
讓我吮吸知識的源泉
老師，我曾是只受傷無助的小鳥
是您把我從痛苦的迷途中救回
讓我找到生活的希望
親愛的老師
您不是演員
卻吸引著我們饑渴的目光
您不是歌唱家
卻讓知識的`清泉叮咚作響
有人說師恩如山
因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇�?/p>
我要說師恩似海
因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
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