讀書(shū)成長(zhǎng)作文范例3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
星期天，我在家里的書(shū)房里，津津有味地看《命運(yùn)交響曲》這篇文章。
《命運(yùn)交響曲》這篇文章：有倆個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，可是耳朵聾了，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家，可是眼睛瞎了。這兩個(gè)孩子非常難過(guò)，埋怨命運(yùn)不公平。
一天，兩個(gè)孩子遇到了一個(gè)老人，老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，對(duì)耳聾的孩子比劃說(shuō)：“雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見(jiàn)，為什么不改學(xué)美朮呢？”老人又對(duì)睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎么不學(xué)音樂(lè)呢？”
孩子們聽(tīng)了，頓時(shí)明白了，開(kāi)始了新的追求。
后來(lái)，耳聾的孩子當(dāng)了美術(shù)家，眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè)家。
看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個(gè)孩子一樣，從來(lái)不去尋找另一條件下道路。這個(gè)故事證明了，只要勤奮努力，當(dāng)命運(yùn)堵住了一條道路時(shí)，常常還會(huì)留下另一條道路。只要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
從此，這間小小的書(shū)屋吸引了我，每天放學(xué)后，我就一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，如饑似渴的閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的.紅星》《英雄小八路》等故事書(shū)，一個(gè)個(gè)小英雄的光輝形象鼓舞著我在人生的道路上奮勇前進(jìn)。我因?yàn)閻?ài)上了書(shū)，所以我的作文水平也提高了。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是饑餓中的面包，書(shū)是冬天里的火爐，書(shū)是黑暗中的明燈，點(diǎn)亮了我人生道路。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
從我呱呱墜地到現(xiàn)在，書(shū)本不僅沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活，而且成為我的好朋友，陪我一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我買了許多漫畫(huà)書(shū)，它們的封皮是硬面的，色彩鮮艷，畫(huà)的東西像真的一樣，我雖然不懂，但是我已經(jīng)被深深地迷住了。在媽媽一遍又一遍地重復(fù)下，我從這些書(shū)里認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物、水果的名字。
上了幼兒園，我的書(shū)本就更新?lián)Q代了。它們變成了一些帶有圖畫(huà)和簡(jiǎn)單文字的書(shū)本。雖然我有很多字都不認(rèn)識(shí)，但是在媽媽的幫助下，我理解了其中的意思和 道理。其中一些故事書(shū)，我總是纏著媽媽給我講里面的故事，故事經(jīng)過(guò)媽媽語(yǔ)言的加工，變得更加生動(dòng)、有趣，我聽(tīng)得津津有味。故事書(shū)變成了我的催眠劑，這些故 事深深的印在了我的腦海里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成為了一名小學(xué)生，書(shū)籍更是我不可缺少的伙伴。我學(xué)會(huì)了拼音，自己可以拼讀各種書(shū)了。我的書(shū)本又一次更新?lián)Q代了。有厚一點(diǎn)的故事 書(shū)，還有歇后語(yǔ)、作文、小說(shuō)等，涉及到方方面面。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)和道理。比如我看到一本兒童文學(xué)書(shū)《笨狼和它的.爸爸媽媽》，它們一家雖然都很笨， 但是他們樸實(shí)、善良、樂(lè)于助人，所以它們生活的很幸福、快樂(lè)。我也做這樣的人。記得有一次滑旱冰的時(shí)候，一個(gè)小男孩不小心被磚塊絆倒了，我忙過(guò)去把他扶起 來(lái)，他看著我笑了。雖然是舉手之勞，但我心里卻像小鳥(niǎo)飛一樣的快樂(lè)。這件事讓我深深的感受到，幫助別人，快樂(lè)自己。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像植物沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我的精神食糧，是我永遠(yuǎn)的朋友。
評(píng)語(yǔ)：小作者清晰的描述了書(shū)籍在童年生活中的重要作用，并且很好的結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述了在現(xiàn)實(shí)生活中書(shū)籍帶給小作者的幫助。
缺點(diǎn)：文章層次并非十分清晰。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，有一次，我們從外婆家回來(lái)，看見(jiàn)車窗外大霧漫天，我問(wèn)媽媽：“是不是妖怪要來(lái)了？我在電視里看見(jiàn)妖怪來(lái)的時(shí)候也是這樣的。”媽媽一邊笑，一邊撫摸著我的小腦瓜說(shuō)：“孩子，快快長(zhǎng)大吧，等你會(huì)看書(shū)了，書(shū)中會(huì)給你答案的。”
一次又一次，媽媽都說(shuō)書(shū)中能找到答案。漸漸的，我對(duì)書(shū)的渴求程度加深了。
上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買些連環(huán)畫(huà)，童話書(shū)。她陪著我一起看，不懂的地方給我講講，夜里我總是帶著那些美好的故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中還繼續(xù)著那動(dòng)人有趣的故事......
上小學(xué)時(shí)，我一有空就到學(xué)校的圖書(shū)室，什么書(shū)都看，有歷史知識(shí)類的.，比如，《中華上下五千年》、《圖說(shuō)世界歷史》......有科普知識(shí)類的，比如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》......
看起書(shū)來(lái)，總覺(jué)得時(shí)間太短，經(jīng)常將書(shū)帶到家中不分白天黑夜的看。正是這些歷史書(shū)讓我了解了中華民族的光榮歷史，讓我結(jié)識(shí)了古今中外的歷史名流；正是這些科普書(shū)，讓我知天文，曉地理。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)助我成長(zhǎng)。
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