實用的小學(xué)生的作文4篇（薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，天氣很好，太陽露出了笑臉。我說：“外婆，今天我們一起去東湖找美好的春天好嗎？”外婆說：“當(dāng)然可以了！”
我們兩個就向東湖出發(fā)了。一路上，我一邊走一邊背《柳樹醒了》的詩歌，走著走著，背著背著就來到了東湖。我看到假山邊上有幾棵樹，樹上開滿可紅紅的花，我以為這是桃花開了，外婆告訴我說：“這不是桃花，是梅花�！蔽矣謫枺骸盀槭裁床皇悄兀克羌t色的！”外婆說：“這里的美好的春天還沒到，桃花還沒開。開紅花的`不只桃花這一種花，梅花也有紅色的，它叫紅梅，開黃色的叫臘梅，開白色的叫白梅！”
后來，我們在湖邊找到了一棵桃樹，我在樹枝上發(fā)現(xiàn)一粒粒很小的花苞，我就跳起來說：“小桃樹醒了！小桃樹醒了！美好的春天找到了！
小學(xué)生的作文 篇2
她，個子不高也不矮，她，瘦弱的身體。她，就是樂于助人、活潑可愛的鄭心儀同學(xué)，一個令我敬佩的人。
有一次，金怡沁不小心把鄭心儀的一個玻璃小瓶子給摔破了，玻璃碎片一下子落在了金怡沁的風(fēng)涼鞋上。一不小心，碎片劃破了她的腳掌，頓時涌出了鮮紅的血，她便坐在地上，立刻哇哇大哭起來。這一幕，恰好讓鄭心儀給看見了，她連忙跑過去，扶起了金怡沁，背起了她，向醫(yī)務(wù)室走去。只見她一邊走，一邊安慰她：“金怡沁，我們?nèi)ヒ幌箩t(yī)務(wù)室，馬上就會好的！”到了醫(yī)務(wù)室，鄧阿姨拿了一塊紗布，裹在她的腳上，鄭心儀見了，馬上擔(dān)心地問：“現(xiàn)在你好點了嗎?”看她那焦急的樣子，好像這碎片劃破的是她自己的'腳掌，而不是金怡沁的。
包扎完畢，鄭心儀又背起她，來到教室，扶到了她的座位上。接著，鄭心儀看了看撒了一地的玻璃碎片，就拿來掃帚，把碎片掃了個一干二凈。金怡沁連聲說：“真對不起，我把你心愛的小玻璃瓶給摔破了，我一定會陪你一個的�！笨墒牵嵭膬x竟大方地說：“沒關(guān)系的，你也不用陪我的。瓶子破了不要緊，只有你的腳沒大事就好了。”聽了這話，我更加敬佩鄭心儀了
這就是樂于助人、令人敬佩的鄭心儀。我要向她學(xué)習(xí)！
小學(xué)生的作文 篇3
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火，溫暖人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門，回想起那一個瞬間。
隨著放學(xué)鈴聲的想起，我和同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校。我來到了公交車站下，準(zhǔn)備回家。天格外的藍(lán)，白云悠悠地飄著，周圍站滿了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。
車來了，我正準(zhǔn)備上車，看見對面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車的'地方，速度似乎比平時快了好多。我心想：為什么沒有人幫助他呢?或許每個人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧!想到這里，我便毫不猶豫地上車了，我找到了一個靠窗的位置，坐了下來，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎?原來，我的想法是錯誤的。大家并沒有急著上車，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來。只見那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想:大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊?我剛想破,.口大罵，卻看見，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開了，讓那位殘疾人先上車，安頓好之后，其他人才陸續(xù)上車，司機也耐心地等待著�？吹竭@里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬分。那位殘疾人十分感動，這時候，天更藍(lán)，小鳥在歌唱，或許，這就是關(guān)愛。
“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間!"是啊!關(guān)愛也許是你不經(jīng)意間的一個動作，一個眼神，一個微笑，一個瞬間……這一個瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)生的作文 篇4
記得幼兒園時，我們玩過一次丟沙包的游戲，同學(xué)們都很興奮。經(jīng)過一番商量后，決定讓我和小紅來丟沙包。
我們畫出一個大大的.長方形做場地，接著，我們就開始做游戲啦！我看見了小胖，知道他平時動作很慢，于是準(zhǔn)備先“進(jìn)攻”他。我把手伸到背后，猛地一扔，小胖見沙包投向自己，連忙往旁邊躲，不料被小野絆了一跤，摔了個正著，還被我的“手榴彈”投中了。他覺得很掃興，“唉！沒想到我是第一個被投中的人！”一邊說，一邊退場。
不多久，場地里只剩下小亮和小邵了，他們可機靈了，左躲右閃。于是，我靈機一動，想出了好主意。我假裝要把球投向小邵，不出所料，小亮放松了警惕，我算好時間，直接向小亮扔去，這下，只剩下小邵了。小紅似乎也不示弱，她也想出了一個辦法，只見她把沙包投向他還沒跑到的地方，等小邵跑到那兒的時候，沙包正好打中了他的手腕，哦！全都中了�。�！全都中了！��！
教室里蕩起了一片笑聲……
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生的作文12-01
小學(xué)生的作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01
小學(xué)生作文12-01