成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀3篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
照片是記錄成長(zhǎng)的一種方式,所以媽媽買(mǎi)了一部數(shù)碼照相機(jī),在我生日的時(shí)候、外出旅游、過(guò)年的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我拍照。
小時(shí)候,我的照片是這樣的,人胖嘟嘟的,像是一個(gè)小洋娃娃。一雙圓圓的眼睛像兩顆小葡萄。我有一張櫻桃小嘴呢。頭發(fā)很少,人家還以為是男孩呢。我上身穿著藍(lán)色的衣服,下身穿著一條黃色的'褲子。那時(shí)候我還不會(huì)走路,我坐在一張藍(lán)黃相間的椅子上,現(xiàn)在想起來(lái)仍覺(jué)得好玩呢。
上學(xué)以后我有了很大的變化。瞧,這張照片是在蘇州樂(lè)園拍的。我穿著一件咖啡色加黃色很神氣很漂亮的連衣裙。扎著兩個(gè)小辮子,我的眼睛還是水汪汪的。那時(shí)候我已經(jīng)89厘米了,我又能唱又能跳了,在班上是個(gè)乖寶寶。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,還是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩,畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)獲過(guò)獎(jiǎng)呢。
在我的成長(zhǎng)中,爸爸、媽媽為我付出了很大的心血,我一定要刻苦學(xué)習(xí),鍛煉好身體,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間從指尖不經(jīng)意的彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印,它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻,模糊難辨,有的地方稀稀疏疏,明朗清晰,這種感覺(jué)像是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的.價(jià)值,那就是成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我,拖著一只冰淇淋,小心的舔著奶油,伸長(zhǎng)脖子去環(huán)顧四圍的小吃攤,看著口袋里可以解饞的“嗎內(nèi)”足夠買(mǎi)一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶,忍不住很開(kāi)心地笑;長(zhǎng)大后的我,拼命忍住對(duì)蛋筒奶茶之類的無(wú)限熱愛(ài),要不就匆忙買(mǎi)上一個(gè)咔嚓卡擦地咬掉,然后頭也不回地大步流星揚(yáng)長(zhǎng)而去。聽(tīng)著妹妹講她每天提著無(wú)數(shù)小零食的幸福生活,我勒令他“閉嘴”,同時(shí)狠狠的幾大口口水。
小時(shí)候的我,用紙疊成了紙飛機(jī),載著自己的“夢(mèng)”飛向遠(yuǎn)方;長(zhǎng)大后的我,珍惜每一篇紙,有時(shí)會(huì)隨便拿出一本書(shū),把它當(dāng)成草稿紙,在空白處排滿算式。
悄然的,我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然,學(xué)會(huì)了去感悟成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。
可以說(shuō),成長(zhǎng)是一條編織未來(lái)的彩帶,串聯(lián)著我的回憶與向往,也可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變過(guò)程,又簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚到成熟。但我認(rèn)為,成長(zhǎng)是一首美麗的鋼琴曲,它以小時(shí)候的躁動(dòng)與喧騰和長(zhǎng)大后的追逐與奮斗為樂(lè)譜,在布滿荊棘的玫瑰鋼琴上彈奏出最輝煌的樂(lè)章—“成長(zhǎng),是一種美麗的痛”。
成長(zhǎng)的作文 篇3
望天上云卷云舒,瞧海面潮起潮落,感樹(shù)枝葉綠葉黃,看庭前花開(kāi)花落,賞人生成長(zhǎng)歷程。
——題記
從小,我對(duì)花兒就情有獨(dú)鐘,無(wú)論是色彩明艷的,還是淡雅脫俗的,無(wú)論是層層疊疊的大朵的,還是細(xì)小纖瘦的我都喜歡。我喜歡百合的純潔,玫瑰的妖嬈,牡丹的富貴,桂花的郁香,野花的生機(jī)……花陪伴著我成長(zhǎng),然而不同的年齡段,對(duì)于花開(kāi)花謝又有著別樣的情感與感觸。
童年,一個(gè)充滿純真、幸福、歡樂(lè)的時(shí)段,我超喜歡花的怒放,各色花怒放時(shí),花瓣展開(kāi),綠色的花托幸福地捧著花,翠綠的葉兒襯托著花兒的青春、生機(jī)、艷麗,“水精簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香”,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”等詩(shī)詞皆寫(xiě)出了鮮花怒放的美麗。那時(shí),看到滿池塘的荷花,如孔雀尾羽般色彩斑斕的水葫蘆花,我總是特別興奮地大叫:“那些花開(kāi)得多燦爛漂亮啊,蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都來(lái)觀賞它耶!……”兒童時(shí)代喜歡花兒怒放,也許正是由于童年本身就是萬(wàn)紫千紅的花兒中開(kāi)得最美最燦爛的`花吧!
少年時(shí)代,在一方小小的小學(xué)教室里汲取知識(shí),了解人類文明,這時(shí),我喜歡上了含苞欲放的花蕾,羞澀地打著朵兒,它們有的展開(kāi)一兩瓣,有的鼓脹著,好像馬上就要沖出護(hù)花的外膜,看著它們,心中有喜悅、有激動(dòng)、有興奮……少年愛(ài)上含苞欲放的花蕾,我想是由于少年是一個(gè)發(fā)展、陽(yáng)光、奮斗的時(shí)期吧,還有點(diǎn)叛逆心理,想沖出父母的懷抱,奔向自由的天空!
隨著年齡的增長(zhǎng),我有點(diǎn)多愁善感了,有點(diǎn)憂郁,有點(diǎn)易觸景生情了,看電視情節(jié)流淚,看小說(shuō)中人物流淚,我也流淚,有點(diǎn)淚腺發(fā)達(dá)了!這個(gè)少年時(shí)期,我卻愛(ài)上了花凋零的凄美,常?粗ò辍傲懵涑赡嗄胱鲏m”發(fā)呆,思緒萬(wàn)千……
看著桃花杏麗菲菲,桂花飄飄灑灑的落姿,讓我感到一種凄美,還有點(diǎn)唯美之感,曾在枝頭燦爛過(guò),凋零時(shí)仍不減其風(fēng)采,化作蝶燕紛飛,輕柔飄逸,在地上一片一片地平鋪著,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,舍己零落為新紅,這是何等的無(wú)私!花瓣插上翅膀自由飛翔,是唯美;而又有種“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的凄美……
落花中最讓我心悲涼的是菊花。菊,花之隱士者也,陶淵明在田園生活中享受著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的那一份閑適,菊花開(kāi)放得靜悄悄,難怪它成為隱士們的象征與寄托。它凋零時(shí)也是無(wú)聲無(wú)息的,安靜地依偎在花托上,一點(diǎn)點(diǎn)消瘦,一點(diǎn)點(diǎn)憔悴,一點(diǎn)點(diǎn)枯燥,一點(diǎn)點(diǎn)變成灰褐色。它始終不肯展現(xiàn)其落蕊繽紛的樣子,只是在蕭瑟的寒風(fēng)里抱香而死,這讓我惋惜、流淚、悲傷。生時(shí)不大紅大紫,死時(shí)為何不風(fēng)風(fēng)光光地逝去,作為生命中燦爛的余輝?黛玉收集落紅,將其埋葬,我也有這種“葬花”的沖動(dòng),可菊枯死在枝頭,隨風(fēng)搖晃卻不著地,這讓我怎忍心將其摘下?我只能默默地注視著它,看它憔悴消瘦,用淚的揮灑陪伴著它……
十六歲的天空,落花為云,眼淚為雨構(gòu)成一幅別具一格的奇畫(huà),十六歲的人生,帶著多愁善感,帶著羞澀與無(wú)聲,奔向成熟的年華。
花開(kāi)花落,同我的成長(zhǎng)是融為一體的,花開(kāi)花落,代表著人生不同時(shí)期的情思與感悟?赐デ盎ㄩ_(kāi)花落,感人生成長(zhǎng)歷程,花樣絢麗而特別。
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