我的成長(zhǎng)作文[推薦]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
好書是我一生的朋友。雖然“光陰似箭,日月如梭”,時(shí)間過(guò)得如箭一樣飛快。但是,自從我們學(xué)校開(kāi)展讀書漂流活動(dòng)以后,我就迷上了看書。每當(dāng)我做完作業(yè),余下的時(shí)間我肯定是在看書。我看書,正如高爾基爺爺說(shuō)得那樣——就像饑餓的`人撲在面包上,忘了周圍的一切,結(jié)果還鬧出過(guò)許多笑話。
有一次,爸爸和媽媽出去了,家里就我一個(gè)人。我閑著沒(méi)事,就又捧起了書津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久,突然,我的肚子叫了,我覺(jué)得很餓,就去煮面去條吃。趁面條還沒(méi)熟,我想再看一會(huì)兒書。就在我盡情地暢游書海時(shí),爸爸,媽媽來(lái)了。一進(jìn)門,他們就聞到了一股怪怪的味道,“偉豪,你在家里干什么?怎么這么臭?”媽媽邊問(wèn)邊趕緊往廚房走,掀起鍋一看,面條都煮干了!媽媽火冒三丈說(shuō):“你想放火?怎么不長(zhǎng)記性?”我這才記起,剛才在煮面條,可一拿起書我忘了時(shí)間?吹阶约宏J了禍,我只好笑著說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,下次不敢了。”
可沒(méi)過(guò)多久,我的老毛病就又犯了。一那次,媽媽帶我去書店買書,我一拿到書就愛(ài)不釋手。一回到家就趴在書桌上津津有味讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽做好了飯,三番五次地催我吃飯。可我還沉浸在書的世界里,對(duì)媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆,跑過(guò)來(lái)一把奪了我的書,用力拍了一下我的肩頭,我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說(shuō):“對(duì)不起!
雖然,因?yàn)榭磿谊J了不少的禍,也挨了媽媽不少批評(píng)。但是,我依然愛(ài)書,因?yàn)闀侵R(shí)的源泉,好書將伴我一生!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有過(guò)煩惱,但我的煩惱有很多。
從三年級(jí)開(kāi)始我就像是一只小鳥自由自在的,但是轉(zhuǎn)眼的那一剎那,最愛(ài)我的親人離開(kāi)了人世。我認(rèn)為爸媽在我身邊我就像被困在了一個(gè)籠子里,沒(méi)有了自由,這事成為了在我的記憶中最難忘去的煩惱。
六年級(jí)了,作業(yè)也不再像以前那樣只有一兩個(gè)了,每當(dāng)我躺在床上時(shí),我都會(huì)想:“上學(xué)到了能交流不就可以了嗎?”如果科技沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),那就可以刪去一切煩惱,躺在草原上,看著藍(lán)天.白云。在學(xué)校里,我只擔(dān)心成績(jī),作業(yè)有時(shí)是多的,有時(shí)是少的',以前我可以在家里玩電腦,可是到了現(xiàn)在就連手機(jī)都不能玩了,我想知道如果沒(méi)有學(xué)校會(huì)是怎么樣的,如果沒(méi)有學(xué)校會(huì)出現(xiàn)煩惱嗎?
爸爸每次在我下午回家的時(shí)候都讓我過(guò)去一起帶著弟弟,“朝威,過(guò)來(lái)一下!”又來(lái)了,又讓我去帶弟弟了,“沒(méi)有哪天下午是可以自由的好煩啊!
有一天的放學(xué),我考了一百分,爸爸就把我和弟弟帶到了曹村,去買了好多吃的,我在高興時(shí),不知道那些煩惱跑哪了,瞬間全都沒(méi)有了,沒(méi)有煩惱是多么得好啊?真想永遠(yuǎn)這樣,但在我躺在床上時(shí),夜幕降臨月亮出來(lái)了,所有煩惱又來(lái)了。
貝多芬說(shuō)過(guò)的:“苦難是人生的老師,通過(guò)苦難,走向歡樂(lè)。”我希望童年里多點(diǎn)歡樂(lè)!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
中國(guó)有著五千年的文化歷史,有著文明之國(guó)的光榮稱號(hào),每個(gè)人都講文明講美德,那么我們的中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)禮儀之國(guó)正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為,莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣,都要從小事做起,要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái),如果每一個(gè)人都能從小事做起,那么我們身邊的.人和事都會(huì)變得如此的美好。
我認(rèn)為,首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德,你可以做到的:比如上下車讓座。其次是助人為樂(lè)是一種可歌可泣的美德,比如扶老人過(guò)馬路,幫助一些有需要的人,再次就是講文明講禮貌也是一種美德,比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現(xiàn)在的有些人,一張口就是說(shuō)粗話、臟話,還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí),舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次,在安靜的課室里,傳出朗朗的讀書聲,這時(shí)老師進(jìn)教室了,看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好,就說(shuō)了一句:誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我,我看看你,七嘴八舌地議論了:你去撿起來(lái);我不去;你不去我也不去……討論過(guò)后,大家都互相推卸責(zé)任,都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧,后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了,老師來(lái)上課了,那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地?cái)[在那兒。老師就把我們狠狠的數(shù)落了一頓,教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育,慚愧的低下了頭。
所以,我們不只要成績(jī)好,還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.
我的成長(zhǎng)作文 篇4
童年像一條金色的河流,每一朵浪花都記錄著我童年難忘的事,陽(yáng)光照耀下,它們更是顯得金光閃閃,漲溢出彩虹般的色彩,每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,我的成長(zhǎng)之路上也不例外。六月溫暖的陽(yáng)光燦爛而熱烈,與此同時(shí),蘊(yùn)含著熾熱親情的父親節(jié)也伴隨著六月的腳步緩緩地走來(lái)。
在我的記憶里,我八歲那年的父親節(jié)發(fā)生的事也令我難忘,爸爸,相信您也記憶猶新吧!父親節(jié)那一天晚飯時(shí),我吃著吃著飯不知怎么的就發(fā)起了小脾氣,把碗筷重重地往飯桌上一放:“沒(méi)有我喜歡吃的糖醋排骨,我不吃了!”。記得當(dāng)時(shí)爸爸輕言細(xì)語(yǔ)地勸我吃飯,但是,我以為爸爸一定會(huì)寵著我,因此變得更加肆無(wú)忌憚了,甚至對(duì)媽媽說(shuō)出了不敬之言。于是,這下惹得爸爸火冒三丈,放下了碗筷,徑直走到我身旁,“啪”的一聲脆響,給了我一記重重的耳光,我哭了,八歲的我心中充滿了満肚子的委屈。
事后,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你已經(jīng)不小了,要學(xué)會(huì)體諒媽媽,媽媽上班從早忙到晚,已經(jīng)很辛苦了,晚上下班回家后還要給你做飯,而你卻對(duì)媽媽這樣的不敬,你想想,應(yīng)該嗎?”如今,我身邊的人總對(duì)我說(shuō),說(shuō)我思想挺成熟的,很懂事,如果真是這樣,我更要感謝我的爸爸,感謝他給我的那記響亮的耳光。雖然我曾經(jīng)“怨恨”過(guò)他,“怨恨”過(guò)他的“兇惡和殘酷”,但是,我現(xiàn)在卻知道那時(shí)的我該打,我也讀懂了“那一記清脆而響亮的耳光”。
爸爸,如果我學(xué)會(huì)了諒解別人,孝順長(zhǎng)輩,并能以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)父母的話,這一切功勞不都是你的嗎?是您讓我記住了這個(gè)耳光的含義。爸爸,您知道嗎?在我的眼里,您不僅是給了我一個(gè)耳光,而是一個(gè)做人的`道理。∫?yàn)槟哪怯浂,讓我明白了尊敬長(zhǎng)輩、尊重別人的勞動(dòng)與付出,我相信這對(duì)我日后的人生成長(zhǎng)道路上將是一筆巨大的財(cái)富!爸爸,您的愛(ài),不就是那黃昏美麗的色彩嗎?而您那深深地教誨已經(jīng)根深蒂固地印在我的腦海里讓我終生難以忘懷。
爸爸,我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)您做人的品德,請(qǐng)您放心吧,你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了!
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