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            我的成長作文

            時間:2024-11-08 09:08:00 話題作文 我要投稿

            我的成長作文【實用】

              無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            我的成長作文【實用】

            我的成長作文 篇1

              兩歲,我便開始了與書的交往——撕書。但媽媽總能把五顏六色的圖片變成一段段趣味盎然的故事,令我十分羨慕。后來,我才知道,書不是撕的,而是讀的。于是,我從讀圖讀詩開始,慢慢享受著讀書帶給我的樂趣。

              上一年級時,一個“露”把我難住了,我纏著媽媽幫我認識這位陌生的朋友,當時媽媽很忙,只是告訴我一句話:“自己查字典!”我從書柜里拿出厚厚的一本字典,一頁一頁地翻著,上面的文字好像一部百科全書,包含著許多知識。于是我愛上了字典,后來更多的工具書成了我生活中的好幫手。

              作為8歲的生日禮物,媽媽送給我一本兒童版《西游記》我看得如醉如癡,總是幻想著自己能像孫悟空一樣,有超人的本領,能不畏艱險,降妖伏魔。

              后來,每逢節(jié)日或生日,媽媽都會送一件我最珍愛的禮物——書。就這樣,我書柜里的書越來越多,種類也越來越豐富,像《岳飛傳》、《魯濱遜漂流記》、《史記故事》、《少兒百科全書》等等,古今中外,無所不包。其中有的書我不知道反復讀了多少遍,但仍愛不釋手,意猶未盡。

              讀書,豐富我的情感;讀書,開闊我的眼界;讀書,積累我的知識。讀書就是和高尚的人談話。親情、友情、愛情,都融在一個個優(yōu)美生動的文字中,印在一張張散發(fā)著書香的紙上。書成了我生命中不可缺少的親密朋友。

              記得從書中曾看到過:“讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的`學習!比绻庾x書不實踐,就如同一個農民只耕地不播種。所以,我就通過另一種非常有效的方法來進行實踐——寫作。四年級的時候,我寫的一篇《懷念英雄》的作文,受到老師的好評,老師還鼓勵我將這篇文章投到了《今晚報?華夏未來周刊》編輯部。結果,我寫的文字,真的變成了鉛字被刊登在報紙上了。我喜出望外,這意外的驚喜激勵著我加倍努力地讀書,興致勃勃地不斷寫作,F在,我已經是五年級的學生了,先后在報紙上發(fā)表了五篇文章,這一切,都是讀書帶給我的收獲。

              讀書,帶給我快樂;讀書,教會我寫作;讀書,伴隨我成長。書,必將成為我人生道路上如影隨形的親密伙伴!

            我的成長作文 篇2

              我是景泰小學五年級學生,我們學校環(huán)境優(yōu)美、空氣清新,我們學校共有七層樓,頂樓有一個植物園,教學設施齊全,師資雄厚,老師教學水平很高,我們都很容易理解和掌握,同學們熱愛學習、尊敬老師,老師愛我們,我們更愛老師。

              自入學以來,在我們身邊發(fā)生了許許多多的事情,有開心的,也有不開心的,這大大小小的事情時時刻刻陪伴著我成長,其中有兩件事情是令我最難忘的。

              記得有一天上體育課,由于下雨,老師帶我們去體育館上課;顒訒r,我和同學追逐打鬧,一不小心,我和同學撞到頭了,額頭馬上長了個“大燈泡”,很痛,痛得我倆差點哭了,但我們很堅強,忍著不哭,為了不讓老師發(fā)現,我們繼續(xù)玩游戲,直到下課回到教室里,我們向同學拿了點藥油擦完就算了。在這件事里,使我明白到:玩的時候不能追逐打鬧,不能玩得過火,否則會很容易受傷,甚至發(fā)生意外。

              第二件事是發(fā)生在我一年級的'時候,有一天下課了,我去廁所回來,看到課室門口有很多人,我迫不及待地走過去看看到底發(fā)生了什么事,哦,原來是一班的同學們要進我們課室,我班上一位同學正在關窗戶,不讓他們爬窗進來,我趕緊走過去幫忙,正在這時候,老師回來了,她向我們了解情況后,批評我們不該這樣做,應該讓他們進來。我覺得很委屈,我一直以為他們進來攪亂,才關窗的,那知這樣子反而被老師責罵,老師:您可知道,我還小,不懂得分析和處理事情,一心只想關心集體,不讓它受到破壞,但我同樣知道,以后無論發(fā)生什么事情,一定要先弄清楚事情的真相,才作決定,否則不但沒有處理好事情,還會很容易闖禍。

              愿我們健康、快樂地成長,在陽光景小度過美好的童年。

            我的成長作文 篇3

              每個人都會在成長中,遇到各種各樣的事情,也許,這件事令你難忘,或許這件事讓你感動,或許……這是我成長中的一個小故事,也是埋藏在我心里最深的記憶,每次想起這件事都令我十分慚愧。

              “我們補習班與要進行一次小測試了”補習班里一位同學開心地說道!昂茫覀兘K于要進行一次測試了”大家異口同聲地說!笆裁矗y試?”我剛聽到這個消息,原本喜悅的心情,一下子沉入了谷底,滿面笑容的我,頓時變得愁眉苦臉!皽y試,這下可完了,昨天我根本沒有好好復習功課,今天的測試肯定考不好,一想到我可能變成一個乒乓球,被老媽女子單打,我的心像打了一個結似的揪在了一起。這時,我靈機一動“打小抄”,我看了一下表,還有一點時間我拿起表開始奮筆疾書的打起了“小抄”

              考試的時間到了,我一看卷,題的確很難,我慶幸自己打了小抄,不然肯定要吃一個大鴨蛋了,趁老師轉過身的.時候,我拿出了剛才打好的小抄,以迅雷不及掩耳之勢的速度抄了起來,還剩幾道題就抄完了,勝利就在眼前。這時,我感覺一股熾熱的眼光正打量著我,回頭一看,一位小妹妹用疑惑的目光打量著我,

              我看了看她,不好意思的笑了笑,然后又低下頭繼續(xù)抄著!澳銥槭裁催@樣做?大姐姐,你難道還不如我嗎?我相信你一定行的!”小女孩邊說邊對我笑了笑,然后又低下頭繼續(xù)答題,我停下了筆,也笑了笑,但這個笑是謝謝的意思。我又繼續(xù)答題,不同的是我把小抄給撕了。沒錯,小女孩的話讓我徹底醒悟了,我不應該打小抄,而是要靠自己的實力證明自己,無論這次的測試難與否,我都應該做到“自覺”兩字,無論是在學習或是在以后的生活中,我都要切記。

              這件事在我心中,留下了十分深刻的印象,也讓我知道,體會到了許多。也許,有人會問我:“你是否很會討厭那個小女孩當初那樣說”?我的回答是:“不會,永遠也不會,我會記住那個小女孩,并且謝謝那個小女孩讓我學習到了“自覺”,做到“自覺”二字。

            我的成長作文 篇4

              中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。

              其實,文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。在學校,見到老師要主動問好;放學時要對老師同學說再見;進老師辦公室前先敲門;回到家,要先向長輩問好;在得到別人的幫助時,說聲“謝謝”;坐公交車時主動給老人讓座……別看這些事兒不起眼,可如果真正做到,也不容易!拔拿鞫Y貌”就是從這一點一滴培養(yǎng)出來的,我們要做一個講文明懂禮貌的小學生,首先就要從這些小事做起。

              “無以惡小而為之,勿以善小而不為”。這句話就是說:不要認為壞事較小就去做,不要認為好事較小就不去做。這讓我想起了我聽說過的一件事:有家招聘高級管理人才的公司,對一群應試者進行復試。盡管應試者都十分自信地回答了考官們的問題,可個個都未被錄用。這是,有一個應試者,走進房間后,看到了地毯上有一個紙團,顯得十分不和諧。他彎腰撿起了紙團,正準備將它扔進紙簍里。這是考官發(fā)話了:“您好,請看看您撿起的紙團吧!”這位應聘者遲疑點打開紙團,只見上面寫著:**歡迎您到我們公司任職!幾年以后,這位應聘者成了這家大公司的總裁。

              聽了這個故事,真是讓人意識到養(yǎng)成優(yōu)秀的品德,禮貌待人的.重要性啊。

              文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結伴同行!

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