(必備)轉身優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的轉身優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉身優(yōu)秀作文1
人的一生中總會走過一些彎路，在道路上我們披荊斬棘，卻到最后發(fā)現自己錯誤了，從一開始就錯了，此時不妨轉身，重新出發(fā)。
每個出色的人物都有一段苦不堪言的過去，有的時候他們也會在錯誤的路途中行走，只是不同的是他們學會轉身，回到最初的起點重新找尋自己想要的。魯迅就是一個典型的例子，他看見國人體質衰弱，決定出國留學學醫(yī)，然而在日本使他認識到學醫(yī)能醫(yī)治身體，卻不能療治人們早已麻木的心，當在幾番思考發(fā)現自己方向走錯了，毅然棄醫(yī)從文，寫出驚人的作品，扭正國人的思想，讓他們麻木的心重新回溫。如果沒有華麗的轉身，魯迅怎么能有他的驚世之作，在歷史上留下光輝的一頁？他把自己的人生譜寫得如此精彩，轉身給他帶來了成就和輝煌。
一個遙控器說明書如此寫道：“如果以上方法都不行，那么請你查看一下，你是否對準了電視機？”看似平常的`一句話，可靜下心來是不是跟我們挺像的？在越來越追求快節(jié)奏的時代，我們也在加快速度奔跑，力求便捷，可是走著走著卻發(fā)現自己越來越和夢想背道而馳，我們驚慌失措，失去了最初奮不顧身的一切，可是你有沒有問過自己：“自己一開始的方向是不是錯了？”
轉身是對自己的檢查，檢查自己最初的方向是否是錯誤的；轉身是一種睿智，在你無措的時候開辟一條新路：轉身是一輪朝陽，給你帶來新的希望。
發(fā)現自己一路走來是錯誤的時候，轉過身來回頭看看，重新開始，不必留戀于過去，你會發(fā)現別樣的驚喜，在人生的道路上你會越走越遠，越飛越高。
轉身優(yōu)秀作文2
背對著太陽，它投給你的是陰影；當你轉身面對它時，你擁抱的是陽光�！}記
手中緊握著筆，卻寫不出半個字來。時間在不知不覺中流逝，但掌心的汗水所造成的黏膩仍在不厭其煩地提醒著我此時的力不從心。練習冊上復雜的幾何線條仿佛為我編織了一張掙不開的網……
體育課上，自由活動后我站在樹陰下，望著陽光下追逐嬉戲的同學們，望著他們臉上因運動而暈染的.紅潤，我不禁仿佛受到誘惑般想要跨出去，奔向那散發(fā)著活力的地方。但我又立刻縮了回來——畢竟陽光太刺眼了，讓我沒有絲毫的立足之地。
父親雖是文科出身，但數學也還不錯，但九年級的我已是父親輔導不了的了。隨著課業(yè)難度的攀升，我的成績一落千丈。
數學課上，我望著黑板上留做作業(yè)的幾何圖形惶惑而茫然，那根根線條仿佛是打了死結的繩子，把我縛得周身恐慌。
第二天，我望著本子上支離破碎的圖形和刺目的紅叉，終于深切地意識到：父親這棵大樹不能再為我提供一絲陰涼。
快要放學時，老師把我叫了過去，心中溢滿了盛不住的驚惶�！胺艑W后你能出一個板報嗎？”我點點頭，腦中卻滿是問號：“不是那件事嗎？”我轉過身去，試圖斂住臉上的慌張。我站在凳子上揮舞著手中的粉筆，卻慢慢勾勒成一個幾何的形狀，無聲，淚流。
出完板報的我向教室外走去，卻發(fā)現了兩個交談的身影——父親與老師。老師手中拿的本子是我擔驚受怕的元兇，我一下子怔在原地。
“她很努力，但近期的狀態(tài)不太好�！崩蠋熞荒槗鷳n。父親什么也沒說，但臉上皺起的眉卻橫亙在我心里�！拔蚁嘈潘龝佑偷模粫屛覀兪�！”父親滿是信任。
我不知怎么回到家的，也不知父親知不知道我聽見了他們的談話。但我知道，我不該再躲在陰涼下，而應該奔向陽光里了。我攤開作業(yè)本，而窗外夕陽斜照，陽光正好。
體育課上，那個總是躲在樹陰下的女孩轉過身去，奔向了那暖人的陽光。
轉身優(yōu)秀作文3
九月，秋風吹黃了樹葉，輕輕拂過我們的臉龐。我在這車站，靜靜的為你送行。
有人說，朋友是杯陳年的酒，時間越長，味道越濃。有人說，朋友是杯清淡的茶，君子之交，卻清淡如水。在這九月的秋季，風吹著樹兒婆娑擺動，搖墜下夾著夕陽與秋稻顏色的葉子，與大地邂逅。這種相遇是命中注定的，就像你與我一樣。但樹葉最終化成泥土與大地合為一體，永不分離，而你我之間卻不知何時才能相見。而我現在只能說，轉身把朋友，你的家人在等你。
夏天嘰嘰喳喳的下沖也不再鳴叫，是在為你我的難舍難分而惋惜嗎？也許不是，它們早已化作了泥土。抬頭仰望天空，天上被渲染得金黃的云正優(yōu)哉游哉得飄著，路旁的樹靜靜地矗立著，馬路上車子的汽笛聲竟如此刺耳。轉身吧朋友，前面還有很長的路等著你。
車站的車來了，你無聲無息地轉身而去，但我知道男人的離別無需言語。拖著沉重的步伐，你上了車，時不時的把頭從窗子里探出來，用強擠出的微笑看著我，也許是在騙我不要為此傷心，也許是在騙自己。
車子漸漸離去，我也轉身離開，把手揣入衣包，向家慢慢迤邐�；仡^眺望，車子早已消失在前面路口的'拐角，僅是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”。
朋友，當以后遇見你，你是否一轉身就認出我？時間如流水，一轉身便不知過去了多少歲月。你是否一轉身成了頂天立地、獨當一面的男子漢？是否已轉身便有了自己的家庭？是否一轉身連我也認不出你？君子之交淡如水，無論“轉身”多少次，不變的是我們當時純真的友情。
轉身優(yōu)秀作文4
轉眼間，已是秋季，天氣愈漸清寒，我靜靜地斜倚在車窗旁，看著車窗外一片片金黃的枯葉離開了樹梢，在空中飄零成一只只枯萎的蝶，最后以一個優(yōu)美的弧度悄無聲息地降落在地面上，心中不免感慨萬千，看著一片片金黃，腦海中不禁憶起您那次永遠的轉身。
憶，靜好，純粹，上次回到那條小巷，已是幾年前之事。上一次見到您，也是近十年之久。
您與我非親非故，卻待我如親人一般。與您的初次相遇，是在一個污穢的垃圾桶旁，我轉身看見了您在用您干枯的手整理著紙箱，您用盡全身之力，也無法壓縮那沓紙箱，只好無奈轉身離開，我本準備回家，可我的好奇心使我轉身，跟隨您走進一條陰暗、潮濕的小巷。您居住的.地方如此簡陋破舊，您放下紙箱，轉身發(fā)現了我，那條小巷的路很滑，我看著您那瘦小的身軀，似乎下一秒就會滑倒，我跑到您身邊扶著您，我們相視一笑，這便是我與您相識的過程了。
我曾聽其他老人說起過您，他們說您的子女不知了去向，老伴也早早地走了。一天，黃昏，天際，白光漸漸褪成了淺絳，又泛著了酡紅。我猛然轉身，發(fā)覺您已在我身后，手中攛著一顆小小的糖，我看到您，我著急地跑過去，因為那時是秋冬之交，天氣凄涼，寒風凜冽，我立馬帶您回屋，您那手中緊緊攛著的那顆糖給了我，那顆糖是溫熱的，而您的手卻是冰冷的。
假期的前一天，您與我彳亍一路，到達巷口，您說，是否可以這幾天陪著您，可我早已與家人商量好出門游玩，您嘴上說著無妨，可神情上卻是難以掩蓋的失落，您轉過身去，便走了，沒有回頭，弓著背，扶著腰，您那傴僂的背影成為了我對您最后的記憶。
清風徐來，樹葉發(fā)出“沙沙”聲響，枯葉紛紛飄落，在無數次轉身中，我與您相遇，相識與相離。您已不在……
轉身優(yōu)秀作文5
陳媛轉身，只是一個十分簡單的動作，但它包含了許多許多的情感。
那一天，我把我好朋友的筆弄壞了，還和她大吵了一架，她說：“從此，我們倆絕交！”說完，她轉身離去。我的心里五味雜陳，卻說不出什么滋味：有點慌，又有點開心，但又有點后悔。
雖然我有點后悔,但我還是想：沒事的，離了她，地球還是照樣轉，我的日子也是照樣過。少了一個朋友算什么？雖然這么想，但過了幾天，我還是覺得，沒有了她，我的生活總覺得少了些什么。上課回答問題時，我依舊像往常那樣朝她那邊看，但她并沒像以前朝我看，而是看著書本。沒有她的目光，學習成績一直比較好的我，有一次居然把老師的問題回答錯了。當老師批評我后讓我坐下時，窗外的知了發(fā)出了討厭的聲音，好像在嘲笑我。
此時，我開始后悔了，我發(fā)現：少了一個朋友，并不是地球不轉；但少了一個朋友，就少了一個聆聽者，少了一個旅途中的可以依靠的好伙伴。
下課了，她依舊不理我。我想給她道歉，但我是一個十分要面子又覺得丟不起面子的人�？晌覍嵲谌滩蛔∈ニ募拍恕Ｎ覜_上前去，跑到了她背后，試探著叫了她一聲，她不理我。我又叫了她一聲，并伴隨了一聲：“對不起，”她的身體猛地顫抖了一下，停了下來。
“我不該弄壞你的筆，對不起。”
她的.手抹了一下臉，慢慢轉過身來。身體還在顫抖，臉上全是淚水，卻是笑著的，眼睛里寫滿了感動。
后來，她全家搬到了外地，臨走前，她對我說：“本來，我是想借著和你絕交的理由來不告訴你我要走的事的，但我沒想到你會掛下面子和我道歉�！�
我心里一顫，淚眼模糊，再也看不清她的臉。但她那個轉身，猶如一個清晰的鏡頭，永遠定格在我內心深處。
轉身優(yōu)秀作文6
他轉過身，不顧身后急促的責罵與尖銳的喊叫，把書包甩到了肩上，頭也不回地出了門，用腳狠狠把門帶上。
因為沒有車，徒步走，等走到學校，也是半個小時后了。晚自習還沒開始，教室里的人寥寥無幾。他氣沖沖地坐定，發(fā)出的聲音在安靜的教室有如平地驚雷般炸響。他的同桌略帶責備地看了他一眼，他一下子怒火中燒，心中的憤怒像是找到了宣泄口，幾欲噴發(fā)而出。竟然敢瞧不起我！他心里想著，不由分說擼起了袖子……
“和我來一下�！币恢皇殖霈F在桌子上，聲音如春風拂來，吹熄了他的大半火氣，他悶聲站起，出了門。門口的那個小佛像似挑釁般看著他，又一陣火氣上涌，他不由地攥緊拳頭。
“我聽你媽媽說了，她剛發(fā)了微信給我。”她開門見山地說。
“那根本不是我的錯！”他突然有點委屈。為什么，為什么媽媽要怪他，考試失利也不是他想要的，他難道沒有努力嗎？
“好了，我知道并不能都怪你，”她的語氣柔和了下來，”那，你現在還恨你媽嗎？”
他神情忽然一滯，拳頭也緩緩松開了，但卻沒有說話。半響，吐了一口長氣。
她從椅子上站了起來，走到窗戶旁，呆呆凝視樓下來往的學生，猝不及防地開口：“我本來有一個兒子�！�
他一下子瞠目結舌，猛地抬起了頭。
“他很可愛，也很聰明，”她的臉上浮現出了溫柔且自豪的表情，”但因為一場車禍，因為那天我和他吵了一架……”
她沒有再說下去，肩膀因極度悲傷而聳動了兩下。她背對著他拿起了桌子上的手機，打開微信。一道他無比熟悉的聲音傳來：“老師你勸勸這個孩子吧，告訴他我不怪他了�！边@聲音有些沙啞，好像剛哭過而顯得萬分疲憊。
他的`眼眶在一瞬間紅了，拳頭再次握緊。這次不再是因為憤恨。
他突然發(fā)覺下午媽媽的呼喊其實是在挽留；同桌的眼神是在督促他學習；佛像的笑其實是和藹可親的……
“走吧�！彼f過來一張墨跡未干的出門單，放進他手里。
他笑了，向她鞠了一躬，再次轉身——向著家的方向。
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