關(guān)于成長的作文(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于成長的作文1
在人生的旅程中，成長是不可避免的階段。成長的過程充滿了挑戰(zhàn)、變化和未知，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和價值觀。今天，我想分享一些關(guān)于成長的記憶和感悟。
小時候，我總是對未知的世界充滿好奇。我記得那時候，我喜歡在家里的.大院子里探險，嘗試新的事物，像種植花草、做手工等等。那些日子，我感受到了成長的喜悅和成就感。隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了獨(dú)立，不再完全依賴父母，而是學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題。這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅強(qiáng)。
進(jìn)入學(xué)校后，我開始接觸到更多的知識和朋友。那時的我，不僅學(xué)到了課本上的知識，還學(xué)會了如何與人相處、如何表達(dá)自己的想法和感受。在學(xué)校的日子里，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和有韌性。我開始懂得珍惜友誼，學(xué)會了理解和包容他人的不同，也懂得了如何面對失敗和挫折。
進(jìn)入社會后，我更加深刻地體會到了成長的含義。我開始承擔(dān)更多的責(zé)任和工作壓力，面對更多的挑戰(zhàn)和未知。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人合作、如何管理時間和資源、如何應(yīng)對壓力等等。這些經(jīng)歷讓我更加成熟穩(wěn)重，也讓我更加珍惜自己的成長和進(jìn)步。
成長的過程中，我也曾有過迷茫和困惑。那時我常常問自己：“我是誰？我在哪里？我要去哪里？”但正是這些困惑和思考，讓我更加深入地了解自己，找到了自己的興趣和價值觀。我也學(xué)會了如何面對自己的不足和錯誤，如何調(diào)整自己的心態(tài)和行為，以更好地適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
總的來說，成長是一個不斷探索、學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中，我們學(xué)會了如何面對未知、如何處理困難、如何與他人相處、如何珍惜自己的成長和進(jìn)步。我相信，只要我們保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度，我們就能在成長的道路上不斷前進(jìn)。
關(guān)于成長的作文2
今天，天氣很好，晴空萬里，我的心情也格外舒暢。下午我高高興興的去新思維劍橋?qū)W校作文班上課，一路上車水馬龍，川流不息，我等了好幾分鐘都沒有過去，一看時間快要到了，我一急，就沖過去，嚇得我出了一身冷汗。到了學(xué)校，一看我還是第三個到的，終于松了一口氣，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都來了，開始上課了，更出其意外的是我們今天的課是玩“搶凳子”的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：七個人六個凳子，裁判吹哨的時候，開始圍著凳子轉(zhuǎn)，裁判叫“停”的時候，同學(xué)們就開始搶凳子，肯定有一個人沒有凳子，中間不能有打架，罵人……等不禮貌的行為，否則兩人都直接出局，開始比賽了，我們都非常緊張，心里跳的咚咚……。像揣了一只小兔子，哨聲響起，我們都圍著凳子轉(zhuǎn)，有幾個同學(xué)一直彎著腰，撅著屁股，想往凳子上坐，我剛反應(yīng)過來，突然一聲：“停”哎……第一輪我就輸了，心里非常失落，真倒霉，怎么第一個就是我呢…。。再一看他們也怕?lián)尣恢首�，一個個都松了一口氣。第二輪開始了，他們一個個像一只只活蹦亂跳的小猴子，非常機(jī)靈，也非常緊張，老師一說“停”他們就立刻做到凳子上，結(jié)果，宋培炎輸了。他還以為自己做的.是凳子，結(jié)果是坐在別人的腿上了。第三輪開始了，同學(xué)們一個個還抱著凳子，老師說：把凳子放到原位，同學(xué)們很快做到凳子上，很可惜，趙千豪沒有搶到。第四輪開始了，同學(xué)們還唱歌給他們配樂，輕快的歌聲想起來了，同學(xué)們也就更緊張了，同學(xué)們一個一個扶著凳子轉(zhuǎn)老師說：“誰在摸凳子就扣分，同學(xué)們都不摸了，在這一瞬間，老師突然叫了：“停”同學(xué)們都做下了，就周宇杰沒有搶到，比賽繼續(xù)，競爭也越來越激烈了……最后就剩下兩個人將創(chuàng)造最激烈的一局了，聲音也越來越大了。最后的結(jié)果是酒龍是冠軍，他高興的像拿了世界冠軍一樣，笑得咪都咪不住嘴。
雖然這次游戲我輸了，可是比賽最重要的是積極參與，友誼第一比賽第二，團(tuán)結(jié)合作才會成長
關(guān)于成長的作文3
在每個人的成長過程中都伴隨著笑容和眼淚，每個人在成長中有著酸甜苦辣。童年是快樂的回憶，遙想著小時那幼稚可愛無拘無束的笑臉，再回到現(xiàn)在生活中，臉上很少有那種笑容了，雖然沒有生活在吶喊總艱苦的日子，但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力已將我壓得彎下了腰，我怕我會承受不住，內(nèi)心苦澀，淚水落下。
青春小說中的高中生活是令人如此的羨慕。那不是學(xué)習(xí)的地方——被人們認(rèn)為是青春的囚籠，而是經(jīng)歷感情的生活的地方。沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有生活艱苦的`壓力。青春愛情小說中的男主角不是帥就是有錢，或者是兩者并于一身，女主角一般是漂亮。這和我們的現(xiàn)實生活完全不符的。我們現(xiàn)在主要經(jīng)歷的是學(xué)習(xí)的生活，面對這樣的生活我必須放寬心態(tài)，以樂觀積極的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
成長在我們不知不覺中度過的，晃眼一定。從抱在手中的嬰兒變成比父母還高的高中生了。成長時時刻刻伴隨著我們，我們的成長也是由一個一個的故事串聯(lián)起來的。
幼時，家中不是挺富裕，爸爸媽媽都在為生計所奔波忙碌著。一天媽媽帶會幾個橘子，父母都舍不得吃全都給我吃。我當(dāng)時不懂事，只知道有好吃的就是好的，只顧自己一個人在一邊吃著，一個成長的階段過去了。
在小學(xué)的時候，有一天家里來了人，我們一同圍著桌子吃飯。我為他們夾了菜，他們便夸我我長大了。記得當(dāng)時嘴可甜了，見了誰都會問聲好，別人都夸我我是乖孩子。幼時一個成長階段在別人的夸獎聲中度過。
現(xiàn)在又是一個不同的成長階段。學(xué)習(xí)成為我的重頭戲。每天為了學(xué)習(xí)，我感到心情壓抑�，F(xiàn)在的我已不是那個經(jīng)常開口向別人問聲好的乖孩子了，現(xiàn)在見了熟悉的人都裝作不認(rèn)識，從他們身邊輕輕走過，沒有一句話說。
人就是這樣一步步地踏著成長的階梯走過來的。在生活中，你可能會感到痛苦，或者是快樂，都不怕；誰的人生是一帆風(fēng)順的呢。成長是一個曲折的過度，既有酸又有甜，但始終讓我們難以割舍的，是遠(yuǎn)處的人生最高的目標(biāo)。
關(guān)于成長的作文4
伴隨時光的流逝，我已從一個咿呀學(xué)語的少齡兒童成長為一個中學(xué)生了！
追伴隨時間的腳步，我成長著，同時我也改變著！回顧往事，那幼稚的童年時不時的讓我捧腹！
從小到大，我就是一個好動的小孩，所以我的童年與其他的小朋友相比，好像就多了不少問題，接踵而來的'，當(dāng)然還有一些莫名其妙的答案！
我非常愛動，記憶中我從會完整的敘述出一句話的時候，我就喜歡問一些問題，當(dāng)時是我的姥姥在照顧我，所以當(dāng)我會記事起，我最愛提的問題，就是我如何沒一下子就長成姥姥那個樣子，我記得當(dāng)時的姥姥一直摸摸我的頭說：“你將來就會長成這么高的！”還有一次，我問姥姥為何我要穿衣，姥姥呵呵笑了，但她沒正面回答我，只說：“你將來就懂了！”
跟姥姥在一塊時，我的問題總也問不完，有一些我到目前都不可以回答，譬如我是如何長的？我的頭發(fā)如何是黑的？我什么時間會上班？
后來，我和父母在一塊，我到七歲了，我也初步踏入了我的學(xué)堂，開始了我的生活1、課，那時候我記得老師點我的名字，我站起來問他為何不叫我的乳名，老師笑了，后來我又在學(xué)校中向老師問了很多問題，譬如鳥兒為何有翅膀？我如何不會飛？動物們?yōu)楹尾淮┮拢?/p>
踏著時光的腳步，我對童年的問題似懂非懂，但我卻掌握了不少東西！我了解，人從生的那一刻就攜帶很多的問題而來，而生活就是讓我門自己去解答這部分問題的！當(dāng)然，應(yīng)該感謝這部分莫名其妙的問題，它讓我懂的了生活的真諦，是什么呢？呵呵，這就需要你一個人去解答了！
關(guān)于成長的作文5
“啊!”我大叫，于是邊哭了起來。
我撞到了一個大石頭上。為什么·姐姐追我跑我沒看見，撞上去了。一顆牙齒，一個細(xì)胞。被打碎了。牙齒不緊，容易撞掉。
“快，快�！蔽冶犻_眼睛，發(fā)現(xiàn)我在一個場所，我也在奔跑，看看后面，幾個拼命快跑的家伙，看看左右，觀眾在加油�！鞍�，”我突然發(fā)現(xiàn)，“我怎么在比賽跑步!而且是第一，我變大了�！蔽铱焖俚谋寂埽灰粫䞍�，我贏了�！斑@，這是在運(yùn)動會啊!”
“砰!”“哎呀!”我醒了，我在夢游，撞到了墻上。“哈哈，我真厲害，贏了一場跑步比賽!”“哦!”又撞墻了。
這天，體育考試，“預(yù)備!開始!”我開始奔跑，呀!跑了個第3。這，不可思議。我想：“我不是贏了運(yùn)動會的跑步比賽，怎們會贏不了體育考試·”
從今以后，我期待成長，成長到我參加運(yùn)動會的比賽。
我又睜開了眼。我看到我在水里，比昨天小一點，不過占據(jù)第一，第二名離我還很遠(yuǎn)呢!我慢慢的`游著，等我到終點，過了一會他們才到。后來，我發(fā)現(xiàn)，第二名是穆祥雄!
“砰!”“哇哈!我又成為了游泳明星!”
原來，成長那么有趣，那些，也許就是我的未來。
“啊!我中彈了!”嚇?biāo)牢伊�，我在演�?哈哈。我瞬間變成，木乃伊，把射我的那個人給OVER了。他不會真OVER。畢竟，這是在演戲。
“咝咝，咝咝”我正在制作冰箱�！芭�!--”爆了!經(jīng)過幾次制作冰箱的經(jīng)驗，我成功的制作了我的第一臺冰箱，可是，小了，怎么用放大鏡也看不清楚·我加了點工具上去�！鞍�!”又太大了。
有趣。“咦·”我怎么又在足球場了!哦，我知道了，我是足球明星!我踢起一個足球，來個插花，過了一個，假射，哈哈。有才，又過了一個。就這樣，過了好多個，到了球門，“嘿!”“呀!進(jìn)門啦!中國贏了皇家馬德里。”
啊!我從夢中醒來，這些都是我的夢啊!我開始期待。期待著什么呢·期待成長!
關(guān)于成長的作文6
我的快樂太多太多了，說也說不完；煩惱呢，且讓我冥思苦想，實在有些想不出哦。因為我是一個快樂的女孩！快樂就是當(dāng)我在書海遨游時，看到一個個“知識小精靈”拿著魔棒，帶著我進(jìn)入知識王國；
快樂就是當(dāng)老師表揚(yáng)我做得好時，同學(xué)們發(fā)出“哇哇”的聲音；快樂就是當(dāng)我看到辛苦操勞的媽媽燒好香噴噴的飯菜，我悄悄地將好菜夾到媽媽碗中時，看到媽媽眼光中流露出的快樂與欣慰；快樂就是幫助同學(xué)解決了難題時，同學(xué)說的“謝謝”；快樂就是我出了幾道刁鉆古怪的難題時，老爸答不出來而發(fā)出“嘿嘿”的尷尬笑聲；快樂就是我對老爸說“爸爸，你是我的偶像”，老爸開心得飄飄欲仙時，我加上一句“嘔吐的對象”，老爸故作暈倒?fàn)睿?/p>
快樂就是星期六早上沒有媽媽這個“鬧鐘”，可以盡情地睡上一個懶覺、做上幾個美夢；快樂就是在電視里看到我們表演的節(jié)目給大家?guī)須g聲笑語；快樂就是去看望幼兒園的老師時，老師給我一個有力的.擁抱；快樂就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個故事；快樂就是過新年放花炮，看到那五彩繽紛的“花朵”在空中開放；快樂就是假期外出旅游時，飽覽大好風(fēng)光、大嚼各色美味；
快樂就是呵著凍得紅通通的雙手，堆出一個胖胖的大雪人；快樂就是躺進(jìn)媽媽的懷抱里撒撒嬌……我的煩惱很少很少，要讓我說出煩惱，簡直是太為難我了。要說么，也只能這么說了：
當(dāng)收作業(yè)本時，有的同學(xué)還沒完成，在一旁焦急地等待，我還真有點煩惱；不過在幫助他完成作業(yè)時，我又變快樂了。當(dāng)考試沒考全對，我心中七上八下時，還真讓我煩惱；不過當(dāng)媽媽和我說“沒關(guān)系，只要努力了就行！”時，我又變快樂了。當(dāng)春節(jié)三歲的小表妹住到我家，她不停地重復(fù)放同一部動畫片，怎么講道理她都死賴著不肯換時，還真讓我有些煩惱；不過當(dāng)聽到她開心地哈哈大笑時，我也變快樂了。
如果你有許多煩惱，就來聽聽我給你講的這一些吧，你就會發(fā)現(xiàn)，原來快樂是這么簡單�。】鞓窌肋h(yuǎn)戰(zhàn)勝煩惱！
關(guān)于成長的作文7
成長既是幸福的，也是煩惱的。
成長既是運(yùn)動的，又是靜止的。
人們自己往往是無法體味到自己的成長，因為他們已經(jīng)習(xí)慣了年復(fù)一年，日復(fù)一日，絲毫不會感覺到有什么變化。習(xí)慣了的東西不再覺得多余，也不覺得單調(diào)和索然，反倒成了一種依賴。如同每天喝咖啡的人，不一定是需要，只是喝慣了就忘不掉了。
小時候總是那么渴望長大，渴望體味那種獨(dú)立的感覺。可慢慢長大后才發(fā)現(xiàn)原來獨(dú)立是那么困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受，長大后才發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢消磨自己的個性去適應(yīng)整個社會，漸漸地變得圓滑世故，鮮活的心也就變得麻木，原本滾熱的血液也慢慢凝固……于是又開始后悔長大，開始懷念以前——那些滿鬢花白的老人門常坐在一起回憶往事也就見怪不怪了。人真是一種反復(fù)無常的動物，明明想擁有，可得到后卻驚慌失措，又急著想丟掉。
成長是幸福的，在成長的過程中，體會到了許多以前無法明白的人生哲理，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態(tài)。成長讓我們學(xué)會獨(dú)立，成長讓我們的'感情變得豐富，成長讓我們能灑脫的去勾繪美好的未來。
成長是煩惱的，在成長的過程中，要擔(dān)負(fù)許多以前由別人為你承擔(dān)的責(zé)任，要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩。活著，總有那么多世俗的準(zhǔn)則。規(guī)范。計劃。目標(biāo)，讓我門脆弱的心靈不堪重負(fù)，時常會感到心灰意冷疲憊不堪。成長讓我們手忙腳亂，成長讓我們生命里第一次銘刻了“煩惱”兩字。
于是，在成長中，痛苦并快樂著。
關(guān)于成長的作文8
書是我們生活中不可缺少的東西。一個人如果不看書，那這個人一定做不好“閱讀拓展題”。相比之下，一個人如果讀起了書，不僅成績會提高，理解能力也會大大提升。書不僅能讓我們靜心，也能提高我們的能力，所以書非常重要。
我小時候就很喜歡看書，三四歲時，我就接觸到了書，那個時候我不知道書是什么，更不知道字為何物。只知道書里有很多五顏六色的的圖畫，看一眼，翻一翻就罷了，媽媽至今還保留著這些書。那些洞洞書很厚，但是頁數(shù)很少，翻幾下這本書也就“看完”了。這個時候，書是簡單的，彩色的，芳香的，也是快速的。
轉(zhuǎn)眼到了上幼兒園的年紀(jì)。我也認(rèn)識了一些簡單的'字，比如：木，我，你……這個時候，我喜歡看一些繪本，圖畫好看字又少我喜歡，但我更喜歡看“找不同”。不僅好看更好玩，快速地找出不同之處讓我很有成就感。這時，書是奶香味的。
到了小學(xué)低年級，我開始接觸童話類的書，比如《安徒生童話》，一篇接著一篇，好看極了。一個個生動的童話把我?guī)У搅擞腥さ耐捠澜�，那時我會幻想自己要是有對翅膀，我能和小動物對話……到了五年級，也就是現(xiàn)在這個時候，我開始啃四大名著，見識了神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，英勇無比的梁山好漢……還有《俗世奇人》里的小故事又深奧又有趣，一個個小故事深深地吸引著我……課外書讓我學(xué)到了在課本上沒有的課外知識。這時書是神奇味的。
書香，伴我成長，書的香味也各不相同。生活中不能少了書。同學(xué)們，請拿起自己的書，靜心閱讀吧！
關(guān)于成長的作文9
人，總會長大，總會懂事；人總領(lǐng)悟，總會理解；人，總會學(xué)會微笑，總會學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
看著媽媽跪在地上擦地，時不時站起來把背捶幾下。這樣的畫面，使我的心顫抖了一下。媽媽一天做那么多的家務(wù)，那么累，她在擦地時，是多么的揪心。我不忍心。我拿走媽媽用的抹布，露出一個大大的'笑臉說：“媽媽，我來擦，你去歇著吧！”媽媽笑了笑，說：“我的女兒長大了，呵呵！”
那一次，我覺得我長大了。
我們會對某個事情有刨根問底，明白不過來。某種事情，會使我們成為事情的緣頭，終會使我們傷心。
六年級時，我的閨密們鬧了矛盾，我不知道為什么，我就去問他們?yōu)槭裁丛颍麄儼咽虑榈脑嬖V了我。沒想到，罪魁禍?zhǔn)拙尤皇俏摇Ｎ沂且粋�特重情的孩子，我向她們道歉，他們似乎像鐵了心似的，懶得理我了。每當(dāng)我們遇見對方，形同陌路。后來，我大哭了一場。直到現(xiàn)在，我們再沒有聯(lián)系過。讓我知道了，做錯事必受懲罰的后果。
這件事，使我長大了。
我的表妹比我小三四歲。一天，她到我家玩，可我們玩得并不是很起興。表妹不經(jīng)過我的同意就隨便翻我的東西，我就說了表妹幾句，她就哭了，哭得很大聲。媽媽聽見后，就問我怎么了，我就告訴媽媽事情的經(jīng)過。媽媽生氣地說：“你們是兄妹，要互相幫助，你怎么能自私呢？要大方，知道嗎？這是做人的基本原則”我點點頭，媽媽就出去了。我向表妹道了歉……
這一次，我覺得自己長大了。
曾讀到一則美文，大致的意思是：小時候，不懂事，也不知會長大。長大后，懂事了許多，卻不想長大了。但人的一生不可能逆轉(zhuǎn)生命的規(guī)律，唯有學(xué)會長大，才能更好適應(yīng)這個豐富多彩的世界。我愿意蛻變！
關(guān)于成長的作文10
時間老人拄著拐杖，慢慢在長河中不停歇地走著，稍不注意就趕不上了。尋找著他的足跡，我來到了初二。
初二的生活變了，變得緊張了，不比初一時閑適。當(dāng)然，也可能是我們的新班主任熊老師的緣故，為了讓我們提前適應(yīng)初三生活。
隨著年齡的增長，我感覺到越來越怕生了，對自己抱有質(zhì)疑。我一直在想，我之前為什么可以，現(xiàn)在為什么不可以。慢慢的，我也滋生了一個萌芽，“我就是不行”的念頭一直在我心中扎根著。
直到那一天晚上，熊老師單獨(dú)把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一樣，只有幾顆明星在天空中閃爍，好像是在孤獨(dú)中表達(dá)自己的憧憬。熊老師皺著眉頭，我以為我又犯什么事了，心也砰砰直跳。
熊老師嘴唇微微一張，兩眼一閃，我也只是低著頭，“你原來能考得那么好，現(xiàn)在怎么墮落成這個樣子?”這句話如一把快劍，插入我內(nèi)心深處最黑暗的地方，快準(zhǔn)狠。我還是低著頭，什么都不敢說�！拔抑滥阍�(jīng)有過輝煌，但也不能只是曇花一現(xiàn)吧!”聽著他的話，我點了點頭。之后，他跟我說要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)和改進(jìn)方法，那些都是我內(nèi)心所渴望的'東西。我靜靜地聽著，他的話就如一個又一個創(chuàng)口貼，補(bǔ)著我那曾經(jīng)的傷痛。
最后，他拍了我一下肩膀，我覺得這表示他對我的鼓勵。我內(nèi)心那滋生的萌芽好像被人連根拔起，而生長回來的卻是自信的種子，它在我心中狠狠扎根，我也越來越自信。
每次當(dāng)自己快要放棄時，我都會對自己說要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。
初二是初中的中階段，但我卻意識到了自信的重要性，我會永遠(yuǎn)自信下去。
關(guān)于成長的作文11
關(guān)于成長的作文開頭（一）
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然。同時，也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長是—個兌變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
關(guān)于成長的作文開頭（二）
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足櫻它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
關(guān)于成長的作文開頭（三）
成長是一曲剛健的`歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
關(guān)于成長的作文開頭（四）
成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
關(guān)于成長的作文12
候鳥的羽毛中夾著一�；ㄗ�，在遷徙的征途中，種下了一個關(guān)于感恩的故事。
花籽從鳥兒身上墜落，埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過，冬季的雪色融成汩汩的溪水，帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。
那個聲音微笑著說：“謝謝鳥兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。
土壤用她的血液滋潤著幼小的生命，一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏，根系漸漸延伸，像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里，甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗，像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下，吻在枝頭柔嫩的花苞上，她輕輕一顫，吮吸著母愛的溫暖。生命漸漸茁壯起來。
待到夜色漸漸被水淡開，一個溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽光，喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫，用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春，花兒已經(jīng)悄悄綻開，用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
而終于在此時聽見了風(fēng)神柔拖的腳步。半開的花兒輕快地?fù)u曳，搖曳著歡愉和喜悅。流動的'舞袖是風(fēng)神愛撫著孩子的那雙溫柔的手，牽著孩子一步一步走向未來。
澄澈之風(fēng)拂過，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也盛開了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵，吮吸著“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜，揣懷著“誰言寸草心，報得三春暉”的蓮心，沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛撫，用自己最為盛大的開放來報答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個生靈都努力地健康成長，用這樣方式去表達(dá)感恩，于是我們看見了“春風(fēng)吹又生”的草原，我們看見了“萬紫千紅總是春”——又一個生機(jī)勃勃的季節(jié)！
甘露依舊滋潤著大地，陽光依然灑向每一個角落，風(fēng)仍是為每一個生靈送去溫暖，母親的愛永遠(yuǎn)無私地在大自然中穿行。
被時間一次又一次地洗禮著的我們，腳下的路越來越遠(yuǎn)，但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。
關(guān)于成長的作文13
成長的歲月如一杯香甜可口的茶，在品嘗茶的香甜的同時，也會品嘗到絲絲淡淡的苦澀，但正因為這絲絲苦澀，才讓人回味無窮。成長中的煩惱正是這“茶”中的“苦澀”，但當(dāng)“苦澀”消失過后，傳來的濃郁香甜，便是成長的快樂。
自從上學(xué)以來，作業(yè)越來越多，我熬夜簡直一天比一天晚呀！每天清早，又要早起背書、讀書，然后搖著沉重的腦袋去學(xué)校�？粗劬ι系暮谘廴�，我無奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身又鉆入了學(xué)習(xí)之中了，每天的日程滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，幾乎都是學(xué)習(xí)時間，好不容易有長假，老師又發(fā)下來一堆作業(yè)，做的背的，抄的練的…。樣樣精通！看著眼前的一堆作業(yè)，老師還說了一句“我那里本來還有的，沒拿來而已”。天啊，聽了這句話我差點兒沒暈過去。不用說，再見吧，我美麗的假期！
就這樣，一個長假就被“重如泰山”的作業(yè)給壓住了，透也透不出氣！
不止如此，家長也在使命地催促著“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一定要得第一”。
有了老師的作業(yè)，家長簡直不知道有多高興！做完了作業(yè)，氣還沒喘一口，爸爸媽媽立刻又從書店里買一堆作業(yè)要我做。天哪！這又來了一座“泰山”，誰來救救我呀！就這樣，再一次回到題海當(dāng)中去了，我一邊寫，爸爸媽媽還在一旁噴口水，說：“要加油，你看人家考第一，你怎么就沒考到，好好學(xué)習(xí)，下回一定要搶到第一名的位置……”沒辦法，就當(dāng)“淋浴”父母的'“靈芝甘露”吧！
“14歲是壇蜜”，我恍然大悟。14歲，是人生“山重水復(fù)”的一個轉(zhuǎn)彎處，有誰要是放松下來，讓煩惱纏繞著你的腳步，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。要趕緊努力，正視成長中煩惱，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。
關(guān)于成長的作文14
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，每一本書都包含著無窮無盡的知識。
我閱讀過許多好書，它們伴隨著我一起成長，給我?guī)磉^許多快樂和煩惱。其中，最值得我百看不厭的書是《意林——成長路標(biāo)》，這本書匯編了55個少年人物扣人心弦的故事 。
書中娓娓道來的是奧運(yùn)冠軍何雯娜曾經(jīng)的彷徨；智障少年井強(qiáng)的堅毅；雷慶瑤用隱形的翅膀高飛下的不屈；孫建鑫用9歲稚嫩的雙肩撐起一個家的重量；李翔發(fā)明出各種小發(fā)明的智慧；李曉，15歲網(wǎng)絡(luò)奇才，成為中國計算機(jī)學(xué)會成立以來年齡最小的會員；庫克年僅15歲，成為全球最年輕的億萬富翁；達(dá)瑞的白手起家，憑借自己的智慧和力量成為百萬富翁；10歲的少年碩士張炘碩；8歲的關(guān)照洋成為全球最年輕的少年博士……因為他們與我年齡相仿，所以我感同身受，又因為他們的'優(yōu)秀，所以激勵我前進(jìn)。
在我還沒有閱讀這本書之前，我的生活習(xí)慣很慵懶，可以說是衣來伸手，飯來張口。每天晚上作業(yè)完成后，都要媽媽幫我整理書包、文具等。書柜里的書也是媽媽幫我整理的，有時還要媽媽幫我系鞋帶�？傊�，對家里的一切不聞不問，更不會幫媽媽分擔(dān)些什么。在學(xué)習(xí)上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。
自從我讀了這本書之后，受益匪淺，在我的成長記錄上增添了許多閃閃的星星。首先我認(rèn)清了方向，做任何事都學(xué)會了獨(dú)立思考，不能依靠他人。我還具有積極向上的精神，更懂得了如何尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在生活中，對媽媽多了一份孝心和理解，主動做一些力所能及的家務(wù)事。不與別人攀比吃穿，我還記住了媽媽的教誨：“小孩子，不要過分講究吃穿，只要每天健康、快樂，穿戴整齊，高高興興去上學(xué)就行了�！�
是啊！周圍的同學(xué)都在和我一起成長，成長的腳步還在繼續(xù)，路程還很長。不管是快樂還是煩惱，《意林》都在灌溉著我的成長， 都是我需要的營養(yǎng) 。
關(guān)于成長的作文15
在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。
記得去年的六一兒童節(jié)，我們的班主任張莉莉老師為表達(dá)對我們關(guān)心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發(fā)生了，他不留意把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學(xué)主動清理干凈。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不留意把蛋糕摔到地上了，誰有方法也能夠讓他能吃到蛋糕呢?”同學(xué)們在下面七嘴八舌地議論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧�！蔽覀兣胖犠叱隽私淌�。
這時，我一邊走一邊想：怎樣樣才能讓他吃的蛋糕呢?如果把我的蛋糕給他就能夠滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我已經(jīng)感受到老師對我的愛和關(guān)心啊!
下課了，老師問我們：“同學(xué)們，你們想到方法了嗎?”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說：“什么?就三個人明白。”同學(xué)們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說，那位同學(xué)說道：“把一位同學(xué)的.蛋糕切一半給他。”“那什么裝呢?”老師問道。另一個同學(xué)把手放了下來。老師又叫我答復(fù)，我認(rèn)真地說：“我愿意把我的蛋糕送給他!”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的!
我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因為我我?guī)椭送瑢W(xué)!
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