給我的啟示作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的給我的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給我的啟示作文1

　　“叮零零！”上課的電鈴響了起來(lái)，老師拎著個(gè)黑袋子走了進(jìn)來(lái)，讓我們猜袋里裝了什么。我們一下子就猜出來(lái)是石榴。

　　老師將石榴拿出來(lái)了，我們都注意到了，石榴一大一小。老師給我們看來(lái)小石榴的圖片后，此時(shí)此刻同學(xué)就七嘴八舌地議論時(shí)，我卻陷入了思考，為什么兩個(gè)石榴的差距那么大？這個(gè)問(wèn)題令我百思不得其解。可就在看完圖片后突然解出來(lái)了！一個(gè)嬌生慣養(yǎng)地生長(zhǎng)在盆子里，過(guò)著要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，熱有蔭涼、冷有暖房的生活，而另一個(gè)卻生長(zhǎng)在外面，歷盡了大自然的磨煉、考驗(yàn)，然而這后果，自然是不言而喻的了。這就像我們?nèi)艘粯�，如果小時(shí)候做做家務(wù)、煮煮飯，磨礪一下自己的話，長(zhǎng)大了還會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，好受點(diǎn)�？扇绻�小時(shí)候過(guò)著像小公主、小王子似得衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的'生活，那么長(zhǎng)大，肯定會(huì)愁得如李清照寫(xiě)的《醉花蔭》的名句：莫道銷(xiāo)魂，人比黃花瘦。而那時(shí)，瘦的不是李清照，瘦的就是當(dāng)年的“小公主”、“小王子”！

　　“花盆里長(zhǎng)不出青松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”。通過(guò)這節(jié)課我悟出了這么一個(gè)道理。

給我的啟示作文2

　　我見(jiàn)過(guò)許多殘疾人，他們基本上都是要么是真的殘疾了，就趴在地上，向過(guò)路人乞討；要么就是裝殘疾，來(lái)?yè)Q取別人的同情心和錢(qián)財(cái)。但是我見(jiàn)過(guò)一位與眾不同的殘疾人，他給我留下了深刻的印象和難忘的啟示。

　　有一次，我和媽媽一起出去玩，在回家的路上，我看見(jiàn)路邊的空地上，有一個(gè)人，他坐在椅子上，正在拉二胡，身邊圍觀了很多人。他五官端正，眉目清秀，但美中不足的是他的右腿空空如也，寬大的褲管隨風(fēng)飄來(lái)飄去。

　　他的二胡拉得非常好，贏得了人們的贊賞，人們不斷地向他的茶缸里投錢(qián)，他也不斷地向旁邊的人們道謝，很有禮貌。

　　那個(gè)殘疾人給了我深刻的啟示，原來(lái)殘疾并不可怕，可怕的是你自己戰(zhàn)勝不了自己，如果自己戰(zhàn)勝不了自己，這個(gè)人生就失去了意義，活著還有什么用？就像這個(gè)殘疾人一樣，他這樣既可以給人們帶來(lái)美妙的音樂(lè)，還能有一定的收入填飽肚子，這樣多好。

　　寫(xiě)這篇作文時(shí)我又想起了前幾天在學(xué)校周?chē)�的一個(gè)人。那天中午，我準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)人跪在地上，向路過(guò)的小學(xué)生乞討錢(qián)，我發(fā)現(xiàn)他四肢健全，也不殘疾，即使文化不高，但也能去工地干活掙錢(qián)吧，何必在這里乞討呢！就在這時(shí)，一個(gè)小女孩給了他一塊錢(qián)，他連忙磕頭，沒(méi)一點(diǎn)男人的尊嚴(yán)，哎呀，簡(jiǎn)直丟盡了我們男人的.臉了。

　　一個(gè)人，活著連做人的尊嚴(yán)都沒(méi)有了，信心、勇氣、自信、正直等做人的品格都會(huì)隨之而去。所以，做人，不但要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，更要做讓別人看得起的人，這才是真正的人。

給我的啟示作文3

　　“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@則格言想必大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧。現(xiàn)在這則格言一直貼在我的書(shū)桌前，每天激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　我們每天上學(xué)，是為了增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不光要學(xué)，還要問(wèn)。如果只學(xué)不問(wèn)的話，是學(xué)不到真正的知識(shí)的。遇到不懂的問(wèn)題就要去問(wèn)，這樣才會(huì)懂得更多自己不會(huì)的東西。

　　就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。從小，我就不愛(ài)說(shuō)話，上課不愛(ài)發(fā)言，更別提去問(wèn)老師問(wèn)題了。一天，爸爸找我促膝長(zhǎng)談，對(duì)我說(shuō)：“有什么話不要憋在心里，要大膽說(shuō)出來(lái)。有什么問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師，否則，這個(gè)問(wèn)題你永遠(yuǎn)不會(huì)懂。另外，要試著與同學(xué)交流，在跟他們談笑中，你能汲取很多東西。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交談是一件快樂(lè)的'事。最后，送給你一句格言‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’。如果你真的想把學(xué)習(xí)搞好，就要不恥下問(wèn)，更何況你還有老師和那么多優(yōu)秀的同學(xué)……”

　　爸爸這番話一直銘記在我的心里。從此，我漸漸地大膽起來(lái)，上課敢發(fā)言了，經(jīng)常拿些不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師和同學(xué)，而且還交了許多朋友，常常在一起聊天，彼此學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，幫助自己改正缺點(diǎn)。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到自己不會(huì)的問(wèn)題。不管是什么問(wèn)題，都要勇于去問(wèn)，直到弄懂它，吃透它才行。

給我的啟示作文4

　　每個(gè)人一生都有自己的座右銘，而這個(gè)座右銘有可能來(lái)源于生活、一件事以及書(shū)本，而我的座右銘則來(lái)源于“三獨(dú)”比賽。

　　去年的“三獨(dú)”比賽，我得了金獎(jiǎng)。在看到我的得分時(shí)，我留下了激動(dòng)的淚水，大喊道：“我成功了！”爸爸把我抱起來(lái)左親右親。

　　有同學(xué)可能奇怪了，不就是得了第一名嗎！不用這么高興吧！

　　你們可別小看了這個(gè)第一，這個(gè)第一可是我的汗水與勤奮的結(jié)晶呀！為了爭(zhēng)這個(gè)第一，我放棄了一個(gè)又一個(gè)的暑假時(shí)間；一個(gè)又一個(gè)的“放學(xué)后”；為了爭(zhēng)這個(gè)第一，我已經(jīng)有數(shù)不清的.寒、暑假浸泡在那優(yōu)美的琴聲中。爸爸、媽媽都對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，休息一會(huì)兒吧！沒(méi)得第一我們不會(huì)怪你的�！笨墒俏铱偸敲碱^擰成疙瘩地說(shuō)：“老師說(shuō)了：‘只有汗水才能鑄就輝煌的成果。’我不休息，如果我沒(méi)有拿到第一，就算你們不怪我，我自己也會(huì)怪自己沒(méi)有努力的！”爸爸、媽媽看我這頭小倔驢還是無(wú)動(dòng)于衷的樣子只好無(wú)可奈何地走出房間外。每當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，我每一天穿的衣服就像“洗了澡”一樣，濕透了。一擰就猶如水龍頭似的，“嘩嘩”的水響聲刺入家人的耳朵，爸爸媽媽是看在眼里疼在心里。而我，滿腦子都是“琴”字，姐姐都說(shuō)我著了魔。有一次，我生病的時(shí)候嘴里還唱著譜子呢！

　　經(jīng)過(guò)這次“三獨(dú)”比賽，我明白了：不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？從此，這句話就成了我的座右銘。

給我的啟示作文5

　　人生，就像大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。難免會(huì)碰上一些挫折的礁石。

　　那次考試之后，我看著“86”分的試卷，靜坐在窗前，將一滴落下來(lái)的眼淚，用牙齒咬了個(gè)粉碎。我一遍又一遍的問(wèn)自己：灰心了嗎？氣餒了嗎？放棄了嗎？但就是在困難中抬不起頭來(lái)。

　　不經(jīng)意間，我看到一個(gè)小餅干渣在慢慢移動(dòng)。我便好奇地拿走餅干渣，見(jiàn)底下有一群螞蟻，噢，原來(lái)是一群螞蟻在搬他。我將一塊比螞蟻群將近大三倍的餅干渣放到了螞蟻們的上面，螞蟻群一下子就被餅干渣壓垮了，紛紛從底下爬出來(lái)。我以為螞蟻們會(huì)善罷甘休，不會(huì)再回來(lái)了。豈知功失不大，一大群螞蟻朝這個(gè)大餅干渣發(fā)起了進(jìn)軍。

　　它們晃晃悠悠的把這個(gè)“大怪物”抬了起來(lái)，搬到了螞蟻窩門(mén)口。它們又把餅干渣粉碎成一小塊一小塊的，放到了它們的“地下儲(chǔ)藏室”里。

　　看著這一群比我小得多的螞蟻，我的.淚水奪眶而出：螞蟻們這么小，但它們能一次又一次的嘗試，直到成功了為止。我比它們大那么多，卻因?yàn)橐淮尾怀晒�，而垂頭喪氣，久久抬不起頭來(lái)，我真的太無(wú)能了！

　　我明白了:天底下沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只要你努力，就一定能成功！

　　我哼著那首熟悉的歌，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”

給我的啟示作文6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是金錢(qián)也換不來(lái)的，必須是自己珍惜一分一秒得來(lái)的。

　　三年級(jí)時(shí)，馬上就要面臨著期中考試，在期中考試的上一個(gè)假期。媽媽把我接回家。一看到電視，便不由自主地看起了電視。

　　可第二天，卻不再那么的美好了：當(dāng)我又想看電視時(shí)，卻被一聲嚴(yán)厲的聲音叫住了。“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，一起來(lái)就看電視，一起來(lái)就看電視，……”唉！媽媽又來(lái)說(shuō)我了。

　　我忍不住打斷媽媽的話�！爸�道啦！知道啦！我這就去寫(xiě)作業(yè)，您就別再說(shuō)了！”媽媽的'“火山”終于爆發(fā)啦！一邊拿起一根棍子，朝我打去，一邊的罵我。我哇哇的哭喊著。嗓子喊啞了，臉上、手腕一塊青一塊紫的，痛得很。

　　媽媽打完我以后，忍住她那“火山”，平心靜氣的給我說(shuō)道理。“孩子，媽媽打你是為你好。這時(shí)間是不能靠爸爸媽媽掙得錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，必須靠你自己爭(zhēng)分奪秒的珍惜時(shí)間。如果你能把看電視的功夫或自己玩的時(shí)間里用到學(xué)習(xí)上，你早就可以超過(guò)別人了。對(duì)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了媽媽的意思。在這段時(shí)間里，我把自己玩的時(shí)間里，都用來(lái)了復(fù)習(xí)。

　　最后在那次的期末考試?yán)�，我都考到�?5分以上，我還得了獎(jiǎng)狀呢！

　　我以后要珍惜時(shí)間，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

給我的啟示作文7

　　今年四月初，爸爸帶我去了海南三亞的“呀諾達(dá)”熱帶雨林，一進(jìn)森林公園的大門(mén)，首先印入我眼簾的是滿目翠綠，一路上，我看見(jiàn)了許多色彩斑斕的鮮花，有紅的、白的、黃的、粉的、紫的等等，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。還有很多奇形怪狀的樹(shù)木，有見(jiàn)血封喉樹(shù)、芭蕉樹(shù)、椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)……一棵棵都高昂著頭，十分奪目。

　　但是，給我留下最深印象的卻是一個(gè)毫不起眼的千年靈芝。那是在快走完森林公園的一段路上，在一個(gè)黑暗的石洞里，有一個(gè)黑糊糊表面很粗糙的塊狀物體，一開(kāi)始我還以為是一塊木頭呢！后來(lái)導(dǎo)游阿姨告訴我那是一個(gè)靈芝，它在這里已經(jīng)生長(zhǎng)了近千年了。我轉(zhuǎn)頭一看，嘿！還是長(zhǎng)在石縫里。它在兩個(gè)大石頭中間生長(zhǎng)著，我猜它一定是掙扎了很久，才從石縫里探出腦袋的吧！它的.生命力可真是頑強(qiáng)啊！竟然能從石縫里長(zhǎng)出來(lái)！我仔細(xì)觀察了一下這棵靈芝，它是深棕色的，有一米多長(zhǎng)，像一個(gè)曬干了的大蘑菇一樣，很不起眼！爸爸告訴我靈芝是一種很名貴得藥材，吃了它以后可以延年益壽。

　　我心想，比起那些五顏六色的鮮花和奇形怪狀的熱帶樹(shù)木，靈芝是那么的樸實(shí)無(wú)華，可它卻有如此頑強(qiáng)的生命力和珍貴的價(jià)值！我們做人不是也應(yīng)該像靈芝這樣嗎！不能只顧外表，要看自己對(duì)別人有沒(méi)有價(jià)值，對(duì)社會(huì)有沒(méi)有貢獻(xiàn)！

　　我要向靈芝學(xué)習(xí)，做一個(gè)有內(nèi)在價(jià)值的人！

給我的啟示作文8

　　當(dāng)今世界，鮮有人不會(huì)上網(wǎng)。而許多孩子，也迷上了電腦。就此，我對(duì)周?chē)��?2個(gè)朋友做了調(diào)查。其中3人上網(wǎng)玩QQ，8人玩摩爾莊園，僅1人玩單機(jī)游戲。

　　很顯然，網(wǎng)絡(luò)已深入孩子們的生活。做為一個(gè)孩子，我有權(quán)這么說(shuō)。其后，我又調(diào)查了另外5個(gè)同學(xué)，僅有1人不玩電腦。電腦在很大程度上成為了孩子的朋友。

　　電腦、網(wǎng)絡(luò)，雖然用處大，但林子大了什么鳥(niǎo)都有。網(wǎng)上也有無(wú)數(shù)對(duì)青少年成長(zhǎng)不利的信息。既然，孩子們對(duì)電腦如此著迷，大人們就必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，給孩子們一個(gè)干凈、美麗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。畢竟，因網(wǎng)絡(luò)而走上不歸路的孩子有不少。

　　因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)識(shí)的很多人都放棄了其他娛樂(lè)活動(dòng)。所以，家長(zhǎng)如果不對(duì)孩子加以正確管教和引導(dǎo)，孩子很可能就會(huì)沉溺其中，無(wú)法自拔，直至……他再也無(wú)法從網(wǎng)絡(luò)中拔出自己，找回自己。

　　種種數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)成為了孩子生活不可或缺的'一部分，孩子一旦依賴上它，就會(huì)一步步走丟。因此，家長(zhǎng)務(wù)必要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。這是普天下大人的義務(wù)，也是責(zé)任。

　　調(diào)查畢竟只是一個(gè)很小很小的事情，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑僅僅是一粒微塵，毫不起眼。但這多多少少可以把孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系以及這背后隱藏的千萬(wàn)事露出一絲端倪來(lái)。

　　網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)，還只是個(gè)未知數(shù)。但如果太多的80后、90后都沉迷于此，那社會(huì)就是負(fù)數(shù)，反之，則是正數(shù)。至于到底如何，就得讓新一代自己定奪了。

給我的啟示作文9

　　有一個(gè)詞語(yǔ)叫“碧海藍(lán)天”，比喻天空像大海一樣的藍(lán)，抬頭仰望天空，的確是藍(lán)天白云，很漂亮，可是同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，天空為什么是藍(lán)色的，而不是其他顏色的嗎?

　　每天早晨，我起了床，都會(huì)有一個(gè)習(xí)慣，就是去拉開(kāi)窗簾，抬頭仰望天空，看看白云，貪婪地吸幾口新鮮的空氣，再去刷牙。這時(shí)，我心想：這一連幾天天空都是藍(lán)色的，為什么是藍(lán)色的呢?而不是其他顏色的?嗯，應(yīng)該是晴天的原因吧。

　　我連續(xù)又觀察了一個(gè)星期，可是幾天下來(lái)，天空的顏色都是藍(lán)色的，結(jié)果令我失望極了!我一人獨(dú)自坐在房間中思考、琢磨著突然，一個(gè)點(diǎn)子從我腦海里閃過(guò)：從觀察中得不到結(jié)果，為什么不去問(wèn)爸爸媽媽呢?于是，又激起了我的好奇心，我一溜煙跑到媽媽的房間，問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁刺炜帐撬{(lán)色的?我用好奇目光望著媽媽?zhuān)瑓s得到失望的回答：“我也不知道，不過(guò)你可以去《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找啊。"終于，我找到了答案：這是因?yàn)�，�?dāng)太陽(yáng)光照射到地球的大氣層時(shí)，藍(lán)色光最容易從其他各種顏色中分離，擴(kuò)散到空中，再反射到我們的眼睛里。而其他顏色的光卻不能分離出來(lái)，他們透過(guò)大氣層直接照到地球上，于是我們只能見(jiàn)到日光的'藍(lán)色光，所以我們看到的天空就是藍(lán)色的了。“哦，原來(lái)是這樣啊。”我看完后在一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著。

　　通過(guò)觀察天空，得到了啟示，我想發(fā)明一個(gè)天空模擬器，這樣即使在家里也能感受到天空的美麗了。

給我的啟示作文10

　　我去保國(guó)寺玩的時(shí)候，目睹了靈龍泉的風(fēng)采。

　　靈龍泉，其實(shí)是一個(gè)人工瀑布。從山腳抬頭望去，只見(jiàn)高處有一條小河，小河里的水緩緩流進(jìn)龍頭，便從龍的嘴里瀉下來(lái)，瀉到一塊大巖石后，濺起無(wú)數(shù)水花，像一朵朵盛開(kāi)的白蓮，然后再飛灑下來(lái)，落在下面的魚(yú)池中。瀑布在陽(yáng)光的照耀下，不時(shí)地展現(xiàn)出彩虹般的.色彩，像一幅五彩斑斕的水粉畫(huà)。

　　我沿著石階而上，站到了靈龍泉的頂端，往下望去。只風(fēng)瀑布流經(jīng)的大巖石上有一個(gè)坑，坑里有一潭積水。這個(gè)坑是怎么來(lái)的呢？我百思不得其解。這坑是水流沖的嗎？我的腦海中出現(xiàn)了這么一個(gè)念頭。但水那么柔和，怎么會(huì)沖蝕這么堅(jiān)硬的巖石？

　　我半信半疑地跑去問(wèn)爸爸：“水怎么會(huì)沖蝕巖石的呢？”爸爸說(shuō)：“水沖在貯巖石上，會(huì)造成巖石的微微損傷，用肉眼是看不出來(lái)的。但是日子久了，經(jīng)過(guò)幾年、幾十年、幾百年，甚至幾千萬(wàn)年，損傷就明顯了，沖蝕出一個(gè)坑來(lái)了，這就是一種毅力！”媽媽也說(shuō)：“這不就是人生嗎？人生要有努力才會(huì)有收獲，要有毅力才會(huì)成功。小孩子不要軟弱，要堅(jiān)強(qiáng)要有毅力！”我想：人只有自信才可以堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為自己無(wú)能是軟弱的表現(xiàn)。

　　媽媽的話敲醒了我，沒(méi)想到柔和的水憑著毅力能把堅(jiān)硬的石頭滴穿，那我們更應(yīng)該這樣了。在今后的人生道路上，我一定要努力向上，鍛煉自己堅(jiān)毅的品質(zhì)，做一個(gè)有作為的人。

　　以后，每當(dāng)我看到有關(guān)瀑布照片的時(shí)候，我對(duì)人生又有了新的理解。

給我的啟示作文11

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代的讀書(shū)生活，就泛起一陣愉悅之情。

　　讀了那么多書(shū)，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂天》這個(gè)故事。

　　我覺(jué)得，“杞人憂天”不該貶！不是嗎？杞人正因?yàn)閷?duì)科學(xué)的渴望而背負(fù)了千古罵名，在生活中，我覺(jué)得正缺少杞人這種對(duì)科學(xué)渴望的人。只有一些被人認(rèn)為是傻子而最后卻成功，比如說(shuō)：魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移。有一天，魏格納閑得沒(méi)事干，就畫(huà)地圖時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)大陸漂移的證據(jù)，并提出演講，最終一炮成名；美國(guó)金礦大王正因?yàn)橛X(jué)得那個(gè)金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財(cái)富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒(méi)有關(guān)系嗎？

　　其實(shí)杞人并不傻，只是思維與普通人相差甚遠(yuǎn)而已。要是他當(dāng)初申請(qǐng)個(gè)專(zhuān)利，再研究一下，可能就會(huì)成為歷史上第一個(gè)研究氣象什么什么的人。

　　我覺(jué)得我也有“杞人”思想：我是一個(gè)愛(ài)練字的人，因?yàn)榭岷脮?shū)法，學(xué)會(huì)了草書(shū)和楷書(shū)，但又覺(jué)得草書(shū)太亂，楷書(shū)太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。

　　怎么樣，通過(guò)我的`這篇啟示作文你是不是也覺(jué)得杞人不該貶了？所以我們要用科學(xué)的角度看待讀書(shū)。

給我的啟示作文12

　　今天，我在手機(jī)上看到一則虐待動(dòng)物的新聞，使我義憤填膺。

　　據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，有一只泰國(guó)的獼猴被主人“囚禁”25年后獲救，獼猴一直被關(guān)在一個(gè)狹窄的洞中，洞口用鐵絲網(wǎng)封閉起來(lái)，空間狹窄潮濕，滿是老鼠。幸運(yùn)的是一個(gè)路人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它，并解救了它。獼猴每天只能蜷縮在洞中，導(dǎo)致它的肌肉萎縮。過(guò)路人發(fā)現(xiàn)它之后，于心不忍，聯(lián)系了當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物保護(hù)組織。這只獼猴因很久沒(méi)喝水，長(zhǎng)期沒(méi)有空間活動(dòng)，已經(jīng)不能站起來(lái)行走。獲救的彌猴得到了野生動(dòng)物保護(hù)組織專(zhuān)家的悉心救助，身體狀況慢慢有了好轉(zhuǎn)。之后，他們把它送到了野生獼猴棲息地，它開(kāi)始和其他猴子交朋友，很快融入到猴群中。

　　獼猴的壽命最多只能活三十五年，如今二十五年已過(guò)去了。不管怎樣這只小獼猴結(jié)局還是幸運(yùn)的，感謝那位好心路人的'相救，希望小獼猴開(kāi)心快樂(lè)的活下去！

　　在評(píng)論里，有人說(shuō)：“把壞主人抓起來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里，也關(guān)他二十五年，讓他感受一下被囚的滋味。”；有人說(shuō)：“好悲慘�。∪祟�(lèi)啊行行好吧�！�......

　　對(duì)啊，動(dòng)物也有自己的生活方式，但命運(yùn)卻掌握在我們?nèi)祟?lèi)手中，它們不會(huì)說(shuō)話，無(wú)法反抗，只能任人擺布。我呼吁，請(qǐng)大家不要傷害動(dòng)物，它們是人類(lèi)的朋友，讓我們一起保護(hù)它們，和諧相處。

給我的啟示作文13

　　周末，我吃完晚飯，閑著無(wú)聊，坐在草地旁欣賞夕陽(yáng)的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，好奇心驅(qū)使著我跟在螞蟻軍隊(duì)后面向“戰(zhàn)場(chǎng)”前進(jìn)......

　　來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過(guò)螳螂，不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結(jié)果的斗爭(zhēng)，打算離開(kāi)的我卻被螞蟻的堅(jiān)持不懈對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，想知道這場(chǎng)斗爭(zhēng)的結(jié)果。

　　螞蟻軍隊(duì)集合完畢，黑壓壓的一片，可面對(duì)龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。

　　第一戰(zhàn)開(kāi)始了，螞蟻從正面對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無(wú)寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅(jiān)持不懈，改變戰(zhàn)術(shù)對(duì)螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂，用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的'螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下。而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰(zhàn)士報(bào)仇。接二連三地向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒(méi)有紛爭(zhēng)，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝。終于，在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。

　　在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會(huì)是一盤(pán)散沙；一個(gè)企業(yè)，如果不團(tuán)結(jié)那將很難在社會(huì)上立足。所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。

給我的啟示作文14

　　今天，我看到了一幅很奇特的漫畫(huà)。

　　畫(huà)中間靠右的部分有一個(gè)戴著眼鏡的人，他正津津有味地讀著一本百科全書(shū)。他身體的左側(cè)是一個(gè)裝滿了水的水桶，右側(cè)則是一口灰色的水井，一根釣魚(yú)竿垂在水井里，不用說(shuō)，這肯定是那“書(shū)呆子”的魚(yú)竿。畫(huà)的最下面寫(xiě)著一行字：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)離不開(kāi)水”。

　　最初，我看到這幅漫畫(huà)的'時(shí)候，真想笑，這個(gè)“書(shū)呆子”！井里怎么會(huì)有魚(yú)呢？一點(diǎn)兒常識(shí)都沒(méi)有，真是愚蠢，哈哈！可是，當(dāng)我笑過(guò)之后，就突然意識(shí)到這是個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

　　現(xiàn)在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書(shū)呆子”，只知道聽(tīng)取百科全書(shū)上的解釋?zhuān)�真是荒唐！連小孩子都知道，井里沒(méi)有魚(yú)。不是所有有水的地方都有魚(yú)。我記得有一次語(yǔ)文測(cè)試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫(xiě)一樣自己喜愛(ài)的禮物，結(jié)果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫(xiě)過(guò)的《蘋(píng)果》寫(xiě)了進(jìn)去，而且開(kāi)頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果有許多品種，綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、紅蘋(píng)果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書(shū)呆子”一樣，沒(méi)有常識(shí)，不會(huì)變通。

　　做人應(yīng)該具備起碼的常識(shí)，多積累生活經(jīng)驗(yàn)，而不是做一個(gè)不懂創(chuàng)新，只會(huì)生搬硬套地聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。

給我的啟示作文15

　　那一天早晨，我正在小路上散散步，青草地上掛著一顆顆晶瑩的露珠，野花上也粘滿了一絲的霧水，傳出沁人肺腑的芬芳。

　　忽然，一張銀色的蜘蛛網(wǎng)遮擋了我的去向。

　　這張蛛網(wǎng)非常大，線框十分清楚，在太陽(yáng)光的映照下銀光閃閃，挺好看。

　　一只小飛蟲(chóng)拍打著嗡嗡叫的羽翼飛走了回來(lái)。

　　它要殃及了！我想著。

　　果真，那只灰黑色的胖蜘蛛昂首挺胸地走過(guò)來(lái)了，待小飛蟲(chóng)掙脫得精疲力竭后，一口一口地把它吞掉了。它可真會(huì)享有！

　　返回家時(shí)，我將這件事情告知了爸爸。爸爸柔和地跟我說(shuō)：“是不是你感覺(jué)它很輕輕松松？”“對(duì)��！”我不加思索地回答。

　　爸爸神密地淡淡笑道。他對(duì)我說(shuō)：“那么你今夜再看一看，看看蜘蛛在干嘛�！�

　　我在爸爸神密的.笑看出出去，結(jié)果一定不容易。

　　夜里10點(diǎn)鐘，我與爸爸一起下了樓。這簡(jiǎn)直一個(gè)月光似水的夜里，我又趕到了那張蛛網(wǎng)前，“沙沙沙，沙沙沙……”這個(gè)是什么響聲？爸爸打開(kāi)手電筒，但見(jiàn)那只蜘蛛已經(jīng)拆網(wǎng)。好好地的網(wǎng)，為何要拆了它？我怪異地問(wèn)道爸爸�！坝捎谶^(guò)去了一天，它的網(wǎng)早已沒(méi)有黏性了，”爸爸嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)，“因此 它要拆了重織。表層上看它很輕輕松松，一張網(wǎng)就能一輩子不餓著肚子。實(shí)際上，在你歇息的情況下，它在繁忙地工作中呢！”

　　“小孩，你需要記牢，天空不容易掉陷餅，一定要用自身的兩手去勤奮，才可以過(guò)上美好的生活！”爸爸望著我講到。

　　很多年過(guò)去，可哪個(gè)月光似水的夜里和爸爸說(shuō)的話，我卻如何也忘不掉。

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