六一兒童節(jié)小學(xué)作文集合（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇1
學(xué)校規(guī)定，為慶祝六一兒童節(jié)，在20xx年六月一星期三放一天假，讓我們娛樂娛樂、休息休息。當(dāng)然，我是不會(huì)浪費(fèi)這一天的，所以我準(zhǔn)備在這一天我當(dāng)家！
今天是20xx年5月29日星期日，所以我趁著這個(gè)時(shí)間，好好計(jì)劃在星期三這一天我該怎樣當(dāng)家。
食譜難題
俗話說“民以食為天”，我當(dāng)家的第一件事肯定是制造出一份營養(yǎng)、健康、美味的食譜！我根據(jù)“早上吃的好，中午吃得飽，晚上吃的少”的宗旨，煞費(fèi)苦心地“制造”出一份“三優(yōu)合一”的菜譜！
早餐：白粥+荷包蛋
中餐：西紅柿炒蛋+白菜瘦肉湯+鹵豬蹄
晚餐：菜心+紅燒排骨
嘿嘿！不錯(cuò)吧！是不是想找一天試一試我這個(gè)菜譜？
調(diào)兵遣將
當(dāng)一次家，就相當(dāng)于家中的肯定少不了安排家務(wù)這個(gè)重任。
經(jīng)過我?guī)仔r(shí)地深思熟慮，終于構(gòu)思出合情合理合人的'方案了。
爸爸：爸爸乃采購人員，按照我們的要求去購買東西。
媽媽：媽媽是后勤人員，洗衣、洗碗、拖地等樣樣包攬。
大哥二哥：乃自由人（因?yàn)樗麄円蠈W(xué)）
我：我是家中大廚，負(fù)責(zé)煮飯炒菜。
學(xué)業(yè)之事
雖然是六一兒童節(jié)，但肯定是少不了作業(yè)。我計(jì)劃暫時(shí)放下“臨時(shí)大總統(tǒng)” 的架子，去書山題海中奮斗。
語文：復(fù)習(xí)文言文與古詩，背熟生字詞。
數(shù)學(xué)：溫習(xí)考過的試卷，重做應(yīng)用題。
英語：補(bǔ)習(xí)單詞、句子及語法，查漏補(bǔ)缺。
這樣的計(jì)劃是不是有滋有味、勞逸結(jié)合？
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇2
“六一”兒童節(jié)到了，我們四班在操場舉行了慶�；顒�(dòng)。
一大早我便來到操場，但操場上已經(jīng)有很多人了，有的唱歌，有的跳舞，有的猜謎語，還有的彈鋼琴，我對(duì)猜謎語和彈琴最感興趣，其中有一道謎語是這樣的'，“天沒它大，人有它大”我猜是“一”字。
結(jié)果果然猜對(duì)了，老師也表揚(yáng)了我，真高興��！我又在鋼琴小組那邊彈了一曲“歡樂頌”大家玩的多開心呀！很快就到了要回家的時(shí)間了。
我戀戀不舍地回了家，今天是我最難忘的日子。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇3
六一，是童年，是那份珍貴的快樂，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍(lán)天；坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現(xiàn)在的我看來卻是遙不可及。
面對(duì)家長，始終都是學(xué)習(xí)；面對(duì)老師，始終都是成績；面對(duì)同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對(duì)自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。
面對(duì)著巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個(gè)無底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無底深淵沒有一個(gè)能看到的出口�，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對(duì)困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束；現(xiàn)在的`我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長大了，背上的書包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。
哎！面對(duì)滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對(duì)滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我開始對(duì)它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂的權(quán)利，就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無光的世界；我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護(hù)。
然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至?xí)X得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護(hù)的生命，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊�。�
我奉勸全天下的父母，對(duì)您的孩子不要只是口頭上說，要真正的做到“減負(fù)”，不要再往他們?cè)疽呀?jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進(jìn)書本，練習(xí)題………。
要知道我們需要的不只是成績，我們也需要快樂和童趣。當(dāng)然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績整天掛在嘴邊的父母。
其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂。即使這樣，我們得不到真正的快樂。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽到我們億萬兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍(lán)天，快樂的童年�。�！
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇4
星期一下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里歡度“六一”兒童節(jié)。朱老師也來參加聯(lián)歡會(huì)了。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地喊道：“耶!耶!”在一片歡呼聲中，聯(lián)歡會(huì)開始了。
今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個(gè)節(jié)目是葛洋洋、樂培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)说纳眢w隨著動(dòng)聽的歌聲，有節(jié)奏地左右晃動(dòng)，她們深深地投入自己的`歌聲中。她們唱得真動(dòng)聽。我被深深地吸引住了。班級(jí)里響起了掌聲。第二個(gè)節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時(shí)唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個(gè)節(jié)目是趙振峰獨(dú)唱一首歌。他唱得太快了，像一只正在賽跑的小白兔，我根本就聽不清楚，但是，我還是給他鼓掌，為他加油。第四個(gè)節(jié)目是耿蘇倩和樂培鈺說相聲。她們把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了，連鼓掌都沒有了力氣。
六一兒童節(jié)小學(xué)作文 篇5
六一的燦爛無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節(jié)目，六一是孩子們茁壯的`！
在星期五那天，晴朗，明媚，我回到學(xué)校后，認(rèn)真聽課。
到了下午，我們兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些的媽媽來了，我看到有一個(gè)同學(xué)的媽媽給了一部數(shù)碼相機(jī)來照相，有的同學(xué)站了起來，有的說話，頓時(shí)校園里充滿了一片歡聲笑語。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演�；氐�，給我們說完規(guī)則后就開始了游圓活動(dòng)。
我、林一東、潭少容等管理吹，夾波珠，呼啦圈，猜謎語，我們玩得很。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說吹不到，她并沒有灰心喪氣，她繼續(xù)吹，終于被她吹到了。我說：“你就好了，我就沒這么有力氣吹這些了�！蔽医o了她一跟果棒，她很，很地跑了去李君旁�？匆娝@摸樣，就像看到在空中慢步的飛機(jī)。她掏出塊糖給李君。
到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就像飛翔在高空的。
回到家后，我把這件事告訴給媽媽。他們聽了之后也很想玩，只可惜他們沒這個(gè)福氣。我想著這件事，還是不經(jīng)笑了起來。
晚上睡覺時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見笑的合不籠嘴……
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