我與小學生的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我與小學生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與小學生的作文1

　　今天是星期五，我高興地一蹦三尺高，因為今天有體育課，所以我才這么高興的。

　　終于到下午了，上完前兩節(jié)課，我就飛奔到塑膠跑道和同學們踢毽子。正當我們玩得起勁的'時候，忽然，我看見一個老奶奶在打太極拳。我一看，這個老奶奶和電視里面的那些老人們打太極拳的姿勢一模一樣，我就想去向她請教一下，練一練、學一學。

　　我就走上去說：“老奶奶，我可以跟您學一學打太極拳嗎?”老奶奶說：“好啊，那就來試一試吧!”頓時，我的心里涌出一股激情!老奶奶認真地教著我，口中還念念有詞：“第一步：伸腿，兩只胳膊上下擺動一次。第二步：手掌形成一個抱球的樣子，出拳。第三步：抱球，出拳。第四步：抱球，出拳。第五步：手形成一只鳥的樣子，出拳，收拳�！蔽乙徽幸皇降馗�著比比劃劃。

　　當我重復抱球，出拳的時候，學校的放學鈴聲響了，我戀戀不舍地回教室了。但我和老奶奶約好了，下次她還教我練太極拳。

我與小學生的作文2

　　同學是一個既親切又熟悉的稱呼。提起同學，我就想起了我們班的肖藝。她是我形影不離的好朋友，也是個活潑開朗、樂于助人的班干部。記得有一次，要上美術(shù)課的`時候，我忽然發(fā)現(xiàn)剪刀沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。肖藝看見了，問我：“發(fā)生什么事了？我能不能幫上忙呢？”于是，我就告訴了她我著急的原因。肖藝聽了，毫不猶豫地從書包里拿出剪刀遞給了我。其他同學看見了，都問：“那你怎么辦呢？”“先人后己嘛！”她樂呵呵地說。我非常感激肖藝，但她卻說：“不用謝，因為我們是好朋友！”通過這件事，我們倆更要好了，我也暗下決心要向她學習這種助人為樂的精神，因為同學之間的友情是最珍貴的！

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