小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
秋天帶著淡淡的，旋轉(zhuǎn)的光輪來(lái)了，在金黃的土地上播下了無(wú)限愛(ài)的種子。
秋天的落葉，像那樣金黃的顏色。被風(fēng)兒輕輕地一吹，就飄飄悠悠地落在了地上。為秋天鋪上一條金燦燦的地毯，渲染出了秋天獨(dú)有的寧?kù)o、憂傷的氣氛。
紅楓點(diǎn)燃了秋天，秋天到了，山上山下，無(wú)不是紅楓在表達(dá)自己心中的喜悅。你瞧，它們的小臉蛋都漲得彤彤紅，仿佛在盼望，盼望著自己被摘下。它們?cè)诨孟�，幻想自己被�?ài)動(dòng)手的小孩子帶回家，精心制成一枚火紅的楓葉書簽，讓自己的魅力永遠(yuǎn)留在這秋日。
秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣花草的清香；秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)怡人的.甜蜜的果香。秋風(fēng)掃過(guò)，溦儲(chǔ)存松果的小松鼠帶去陣陣清涼；秋風(fēng)撫摸著小兔子，減少它第一次離開(kāi)母兔的慌張。
秋雨瀟瀟，在屋檐下光上一串水晶做的珠簾。雨花輕快地拍打著地面，漾起層層漣漪。秋天干凈而溫暖的雨珠帶給我一種心靈的震撼，那是一種美，美得透明，美得純潔，秋天給我的一種無(wú)聲的美，靜謐的美。
詩(shī)人劉禹錫曾在《秋日》一詩(shī)中寫道：自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。這種悲、寂、廖、又何嘗不是一種美呢？
在干凈而溫暖的秋季，我與秋天有個(gè)約會(huì)，就在向日葵盛開(kāi)的金色土地上。
小學(xué)生作文 篇2
春雨呀，你好調(diào)皮，非要彈在小朋友的臉上，為什么？為什么不彈在大人的.臉上？春雨呀，你好美麗，細(xì)細(xì)密密的線條，難道是你傷心的痕跡？春雨呀，你好快樂(lè)，早上，來(lái)玩，晚上，澆花，為什么，你能這樣輕松？
春雨呀，你好熱心，幫助了花花草草，淋遍了各個(gè)地區(qū)，你為什么能這樣自由？
小學(xué)生作文 篇3
我的榜樣其實(shí)就是我哥哥，他們之所以成為我的榜樣是因?yàn)樗麄兦趧�，所以才�?huì)成為我的榜樣，下面就讓我們看看他們?cè)鯓忧趧诎伞?/p>
今天我偷偷地溜進(jìn)了大伯家，看見(jiàn)了大娘正在給哥哥們布置任務(wù)我本以為哥哥們不會(huì)答應(yīng)，但哥哥們卻痛快地回答了，我正在后悔以前做的那些事時(shí)，大哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)沒(méi)事只要勤勞一點(diǎn)就好了。
我知道我以后一定會(huì)向他學(xué)習(xí)的.，并且一定做的比他好。
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