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            難忘的六一兒童節(jié)作文

            時(shí)間:2024-11-22 16:03:04 六一兒童節(jié) 我要投稿

            【精】難忘的六一兒童節(jié)作文

              在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的六一兒童節(jié)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【精】難忘的六一兒童節(jié)作文

            難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1

              六一兒童節(jié)到了,我和親戚朋友們一起去銀鼎山玩。

              走進(jìn)銀鼎山,第一個(gè)引人注目的就是“過山車”,“過山車”發(fā)動(dòng)了,首先,行駛的是直道,我和妹妹開始以為沒事,不一會(huì)兒,就“遭殃”了:一個(gè)超斜的下坡!熬取。 蔽液兔妹谬R聲喊。就因?yàn)橄缕麻_得太快,我的“恐快癥”又發(fā)作了,“哎呀呀!”下坡之后又是360度旋轉(zhuǎn),差點(diǎn)把我甩出去了,緊接著又是上坡我的心才平靜下來,最后,終于安全的到達(dá)了終點(diǎn)。真是刺激又好玩。

              我們又去玩了“給娃娃上色”的游戲,我隨便挑選了一個(gè)娃娃,把娃娃放在桌上,我拿起了筆,把筆放進(jìn)顏料桶里,然后把筆拿出來,開始了我的“涂色大戰(zhàn)”,接下來我的作品就是既粗糙又丑陋的.娃娃。我有去照哈哈鏡,我進(jìn)了哈哈鏡的房間,我面向著鏡子,突然,我變高了,又去照另一個(gè)鏡子,變矮了,又變胖了再變瘦了,逗得我哈哈大笑。哈哈鏡真像個(gè)小魔法師,真是太神奇了!

              這個(gè)六一過得太難忘了,下個(gè)六一兒童節(jié)我還要在這玩。

            難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2

              每當(dāng)?shù)搅肆粌和?jié)時(shí),我的思緒總是飄回從前。

              記得那是二年級(jí)的六一兒童節(jié),我第一次當(dāng)選為班上的主持人,說實(shí)在話,心理美滋滋的,可是我又有些擔(dān)心,總怕自己緊張忘詞,在臺(tái)上鬧個(gè)大笑話。俗話說,萬事開頭難,我相信只要我勤加練習(xí),就一定能完成任務(wù)!再說了,業(yè)余時(shí)間我還學(xué)過呢。

              六一那天,我鼓足勇氣,邁著穩(wěn)健的步伐走上臺(tái)去,深吸一口氣,說到:“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,六一兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!”說出第一句話,我心想,原來主持沒有那么可怕呀。就這樣,我順利的完成了開場(chǎng)白,臺(tái)下掌聲陣陣。節(jié)目開始了,我在臺(tái)下觀看同學(xué)們的表演,覺得大家的歌聲是那么的動(dòng)聽,舞姿是那么的'輕盈。

              很快,節(jié)目進(jìn)行到了一半,我突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的反應(yīng)變得平淡了,掌聲不如開始是那般熱烈。我思考了半天,終于明白了。原來是因?yàn)槲业膱?bào)幕臺(tái)詞太過單一,于是我想,為何不能用我自己想出的美妙語言改變一下呢?正好,下一個(gè)節(jié)目與夢(mèng)想有關(guān),看我的!于是,我信心滿滿的走上臺(tái)去,用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)說到:“同學(xué)們,我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,我們都會(huì)向著夢(mèng)想前進(jìn),下面是一首關(guān)于夢(mèng)想的歌,讓我們一起聆聽夢(mèng)想吧!”臺(tái)下再一次傳來陣陣掌聲,也為我的第一次主持,畫上了漂亮的一筆。

              這個(gè)六一兒童節(jié)令我難忘,因?yàn)樗冉虝?huì)我成長,又讓我更加自信!

            難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3

              兒童?這個(gè)再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞,我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢,一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。

              這一天的我們顯得異常幼稚,盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”,但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。

              小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行,卻又難免拘謹(jǐn),這回一定要?jiǎng)e開生面。

              這哪里是兒童節(jié),分明是狂歡節(jié),教室成了我們天然的舞臺(tái),許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉,線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬,畫技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose,把沾滿粉筆的手到處印掌紋,一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染,抿著嘴笑,估計(jì)也在回味兒時(shí)最愛的.棒棒糖的滋味!扳瘛遍T被揣開了,幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射,“嘩啦啦”,粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng),爽然的笑聲飛上的天,漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。

              童年,魂?duì)繅?mèng)繞的童年,永不膩的甜。它在彼岸,我卻越行越遠(yuǎn),多希望能再見。

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