成長(zhǎng)的作文實(shí)用10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅色的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)七彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅，童年的天真消失得無(wú)影無(wú)蹤，堆積的課本如大山般深沉，一切煩躁歸于沉靜。
我們沒(méi)有一天不在成長(zhǎng)，而第一次成長(zhǎng)，也許是蹣跚學(xué)步，也許是幼兒時(shí)期第一次折紙，也許是背起書(shū)包開(kāi)始上學(xué)，而我的成長(zhǎng)是第一次滑旱冰。
三年級(jí)的一個(gè)假期，太陽(yáng)在地上撒滿(mǎn)光芒，樓下的大哥哥大姐姐都在滑旱冰，我看著那一個(gè)個(gè)身影，就像一朵白云飄來(lái)飄去，看得我既羨慕又嫉妒�；氐郊遥页持⑷轮�、乞求著，讓爸爸媽媽也給我買(mǎi)一雙旱冰鞋，沒(méi)想到，一個(gè)小女孩的祈求，連大人也無(wú)法抗拒。我如愿以?xún)敚瑡寢屌阒业綐窍戮毩?xí)，我一次又一次的摔倒，一次又一次的在失敗的地方站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)著，漸漸地，我失去了耐心，媽媽便鼓勵(lì)我，教授我滑旱冰的'一些技巧，手要前后擺動(dòng)，帶動(dòng)身體前進(jìn)，腳要岔開(kāi)八字位，在保持平橫前進(jìn)的同時(shí)，要向前行駛。就這樣，我仔細(xì)耐心的按照方法練習(xí)，慢慢的，我松開(kāi)了媽媽得手，平橫優(yōu)美的滑行著，然而就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，太陽(yáng)向地平線(xiàn)前進(jìn)，黃昏拉開(kāi)了帷幕，我向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
那一次，我雖然付出了辛酸與汗水，但是我收獲了自信和成長(zhǎng)，我明白成長(zhǎng)有許許多多的坎坷，卻鐫刻著快樂(lè)，從那以后，我一步步走向成熟。
成長(zhǎng)的作文 篇2
八月三十日那天，我成為了最后一個(gè)到教室報(bào)道的學(xué)生。那時(shí)我還是一臉懵。當(dāng)時(shí)每個(gè)人都作了自我介紹，不過(guò)我一個(gè)人的名字也沒(méi)有記住。
即使是體驗(yàn)周，即使每天都有飲料和雪糕，我仍舊過(guò)的不輕松。每一節(jié)課的四十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都極為漫長(zhǎng)，當(dāng)我已經(jīng)覺(jué)得過(guò)了半個(gè)小時(shí)時(shí)，其實(shí)才過(guò)了十分鐘不到。最惹人喜愛(ài)的課非游泳課莫屬，在那的時(shí)間給人的感覺(jué)和其他課程完全相反。熬過(guò)了六天的體驗(yàn)周后，就到摸底考試了。題目簡(jiǎn)單的讓人難以置信，以至于我沒(méi)有認(rèn)真考數(shù)學(xué)也是滿(mǎn)分。那時(shí)我已經(jīng)能說(shuō)出大約二十個(gè)人的名字了。數(shù)學(xué)作業(yè)在那是十分多，基本上每天十頁(yè)起步。各科老師講課的速度也很快，只要分神一瞬間就會(huì)遺漏掉極為重要的知識(shí)。
月考后，我已經(jīng)能說(shuō)出班里所有男生的.名字了。我變得更加開(kāi)放，開(kāi)朗。那時(shí)，班長(zhǎng)成了我的同桌。我們時(shí)常有矛盾，不過(guò)都以我向她道歉結(jié)束。兩周后，我換了一個(gè)同桌。我和她很少說(shuō)話(huà)，但和后座的小曾關(guān)系愈來(lái)愈好了。那時(shí)我上課還是不怎么認(rèn)真，只是記些同桌也在記的東西。期中考后，我因?yàn)槌煽?jī)差分到了最邊角的位置。那時(shí)我遇到了讓我看到前進(jìn)方向的摯友——小貝。他雖然排名已經(jīng)很靠前，但是依舊十分努力。他那陽(yáng)光的性格感染了我，使我與他一起進(jìn)步。原本不擅長(zhǎng)的語(yǔ)文，作業(yè)質(zhì)量與成績(jī)也在緩步提高。
時(shí)至今日，我已經(jīng)能答出全班同學(xué)的名字了。上課也變得更加認(rèn)真，筆記也記得更多了。就如誡子書(shū)中寫(xiě)的：“淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”我現(xiàn)在已不是當(dāng)初那個(gè)放縱懈怠的少年了，是星執(zhí)的人和事讓我成長(zhǎng)了，我將變得更好、更努力。
成長(zhǎng)的作文 篇3
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的脫口成章，從小時(shí)的軟弱嬌氣到原頑強(qiáng)奮發(fā)，從小時(shí)候的玩耍嬉戲到今天的學(xué)業(yè)生涯，我覺(jué)得自己越來(lái)越失去的童心，卻收獲了毅力；失去了天真，卻獲取了知識(shí)。從過(guò)去到現(xiàn)在，我失去了很多，也獲得了不少。我突然間深深地意識(shí)到——我在成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，我不必被逼迫寫(xiě)作業(yè)。小時(shí)候，也不必定時(shí)定點(diǎn)地安排作息時(shí)間。那時(shí)我可以盡情地享受自由，享受童年，享受那天真無(wú)邪的性格。即使是隨著時(shí)間的`推移，我步入了小學(xué)的大門(mén)，我也可以結(jié)交一些新朋友，學(xué)會(huì)了交際，學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了寬容和理解。在小學(xué)的時(shí)候，我們大可不必為了作業(yè)而思前想后，可是，在六年級(jí)度過(guò)了屬于我們的最后一個(gè)兒童節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。以前的那些童真意趣都一去不復(fù)返了，少了一份自由，少了一絲快樂(lè)，少了一份童真。有的只是對(duì)于學(xué)習(xí)的畢恭畢敬和對(duì)于夜晚的焦熬難耐。可是，我也在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)。
我不再像以前那樣?jì)扇趿耍覞u漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我不再像以前那樣迷茫了，我漸漸尋得了自己的目標(biāo)。我不再像以前那樣淘氣了，我漸漸變得越來(lái)越執(zhí)著。在生活上，我勇挑重?fù)?dān)，燒火做飯我樣樣在行，洗衣打掃我也個(gè)個(gè)精通。于是，在父母的眼里，我變成了一個(gè)真正的男子漢！
在學(xué)習(xí)上，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，努力克服，沖擊著一道道難關(guān)。在學(xué)習(xí)生涯中，我一直努力，努力，努力著！
既然童年一去不復(fù)返了，那又何以留戀呢？我想應(yīng)該只管毫不畏懼地向前沖擊，讓度過(guò)的每一天都無(wú)怨無(wú)悔。既然舍不得放棄，那就要萬(wàn)分珍惜吧，不要讓時(shí)光匆匆離我而去！
加油吧，努力吧，向前沖，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)限的期待！
成長(zhǎng)的作文 篇4
每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑;曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知而深感不安;曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴(lài)思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng)，在不斷地成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿(mǎn)頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開(kāi)始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的.我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè)，事事都愛(ài)壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺(jué)到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè)，他是在用心熱愛(ài)著這份事業(yè)，用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心，才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不!這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎?
我開(kāi)始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的角角落落，或痛苦或快樂(lè)或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒(méi)有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會(huì)，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思考中成長(zhǎng)，在“綠色”中飛揚(yáng)。
聆聽(tīng)著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。
成長(zhǎng)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了一次十分有趣的學(xué)工活動(dòng)，地點(diǎn)是紹興市青少年活動(dòng)中心。
早晨八點(diǎn)，我們乘坐旅游車(chē)來(lái)到了目的地，一下車(chē)，我們就直奔船模創(chuàng)作室。老師教我們先把泡末板按模型的大小分割好。我拿著泡末板和模具走到分割機(jī)前，這種分割機(jī)只有一根細(xì)細(xì)的鐵絲，是利用電能轉(zhuǎn)化成熱能分割的。我一開(kāi)始怎么也割不好，因?yàn)檫@機(jī)器調(diào)整不了角度，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)準(zhǔn)橫線(xiàn)，輕輕往前推就行了。接著我再裝馬達(dá)和螺旋槳，最后用彩紙裝飾一下就行了。我的小船完成了，看著它在水里“嗚嗚”開(kāi)動(dòng)的樣子，我心里象吃了蜜一樣甜。
吃完午飯，緊張激烈的下午活動(dòng)又開(kāi)始了，這次是過(guò)雀橋。李老師把我們帶到了一座座奇形怪狀的橋前，有的用鐵鎖吊成，有的用木板搭成，還有的.用翹翹板鋪成。老師大致講解后，我們就開(kāi)始嘗試了，我來(lái)到“梅花樁橋”前，一上去，我就后悔了，但我不服輸?shù)木駞s在激勵(lì)著我前進(jìn)，在上面實(shí)在不好受，尤其是人多了，扶的繩子開(kāi)始搖晃，象蛇一樣的舞動(dòng)起來(lái)。我調(diào)整腳步，快速前進(jìn)，終于到了終點(diǎn)!
這次的學(xué)工活動(dòng)結(jié)束了，在動(dòng)蕩的車(chē)廂里，每個(gè)人的心里都是喜悅的。不知哪個(gè)同學(xué)唱了起來(lái)，其余的也跟著一起唱：“走走走走走，我們一起去效游。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在生活中，我有過(guò)許多的夢(mèng)，有實(shí)現(xiàn)的和未實(shí)現(xiàn)的，其中，令我的印象最深的就是那次實(shí)現(xiàn)的自行車(chē)夢(mèng)了。
在我小時(shí)候，特別喜歡騎自行車(chē)時(shí)涼爽的風(fēng)，為此我下定決心，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的夢(mèng)想。記得那時(shí)候，我只會(huì)騎四個(gè)輪的小自行車(chē)。隨著時(shí)間的變化，我覺(jué)得騎小自行車(chē)的時(shí)候風(fēng)很小，我很不甘心，于是就將一個(gè)輪子拆了下來(lái)。起初，我的手抓不穩(wěn)車(chē)頭，而且只有三個(gè)輪子，自行車(chē)搖搖晃晃，像一個(gè)喝醉了酒的酒鬼，隨時(shí)都有可能跌倒。我故意向右傾斜，只見(jiàn)那第三個(gè)輪子撐住了我，反而沒(méi)有跌倒。于是，我掌握了這個(gè)規(guī)律，把第三個(gè)輪子也拆了。我一下子就順利地騎了上去。隨后，我拿出買(mǎi)的大自行車(chē)開(kāi)始騎上去，希望能吹一回涼風(fēng)�？墒�，我怎么也不能一下子跨上自行車(chē)，奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“要學(xué)會(huì)上車(chē)，才能騎上去�！蔽乙苫罅�，驚訝地看著奶奶上車(chē)、下車(chē)，我也躍躍欲試，搶先登上車(chē)。起初，我搖搖晃晃地登上車(chē)，差一點(diǎn)就撞到了旁邊的`墻，后來(lái)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“要看著前方，不要緊張�！蔽夷康芍胺�，果然就抓穩(wěn)了車(chē)把手，我飛快地蹬了起來(lái)，只覺(jué)得涼爽的風(fēng)，迎面吹來(lái)，比在空調(diào)下還涼，還爽。我繞著樓房轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我遲遲不愿下車(chē)，直到我覺(jué)得風(fēng)吹夠了，才下了車(chē)。
這就是我的自行車(chē)夢(mèng)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)如水，是生命的源泉，讀書(shū)如花，是生命的情懷，讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步。文明和發(fā)展的唯一途徑，書(shū)是人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，他是我們獲取知識(shí)的`源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)敦能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼褪前汛蠹液瓤Х�。談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。
成長(zhǎng)的作文 篇8
一賀，此人性格幽默，天生“假小子”氣，樂(lè)于助人，有時(shí)性格急躁。遇到煩心事總是冷靜不了，如果在她煩的時(shí)候找她麻煩，嘿嘿！可想而知——你會(huì)被她揍一頓！二李，此人遇事冷靜，喜歡看科幻小說(shuō)，功課總在90分以上，并且很謙虛。不過(guò)，性格有點(diǎn)兒不活潑，總是在座位上看科幻小說(shuō)。三王*，此人喜歡唱歌、跳舞，遇事不緊張，很少有煩心事，每天都開(kāi)開(kāi)心心餓。她是我們大家的'“開(kāi)心果”，我們每天都離不開(kāi)她�？戳恕皺n案”你很羨慕吧？那你也多交些朋友，一起向快樂(lè)出發(fā)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇9
一路跌跌撞撞，有歡笑，有淚流，時(shí)光流淌，漸漸的教會(huì)了我什么是成長(zhǎng)······——題記
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。何謂成長(zhǎng)？成長(zhǎng)是主觀世界遇到客觀世界的那條溝，掉進(jìn)去了叫挫折，爬出來(lái)了方為成長(zhǎng)。從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)從會(huì)爬會(huì)站到會(huì)走，從幼兒園到小學(xué)······從出生的那一刻起我們就在不斷接受教育，在不斷成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我，期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。對(duì)未知的外界充滿(mǎn)好奇與想象，仿佛只有長(zhǎng)大了才是最好�？粗绺缃憬銈冸S心所欲，好像想做什么都可以。仍記得，一次六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們班表演的那個(gè)舞蹈——《不想長(zhǎng)大》。那時(shí)的我就在想，為什么不想長(zhǎng)大呢？我倒是希望我快快的長(zhǎng)大······
長(zhǎng)大后的我，期盼著時(shí)間再慢一點(diǎn)，不想那么快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，懂的更多了，需要考慮的也更多了，需要承擔(dān)的更多。成長(zhǎng)，仿佛沒(méi)有想象中那么好。現(xiàn)在的我，仿佛理解了《不想長(zhǎng)大》這首歌的真諦。成長(zhǎng)的滋味并不是那么好······我總是禁不住輕輕哼起汪蘇瀧的《耿》，我真討厭長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了隱藏自己情緒的辦法······
成長(zhǎng)的旅途，一路磕磕絆絆，在所難免。生活，學(xué)習(xí)中的一切都不是那么如意。曾經(jīng)的我總是馬馬虎虎，做什么事都以為自己做的挺好的，可到頭來(lái)結(jié)果卻差強(qiáng)人意。經(jīng)歷后，一步步，慢慢長(zhǎng)大，逐漸懂得了許多道理。初一時(shí)，班級(jí)大掃除，班主任讓我負(fù)責(zé)擦門(mén)。班主任就在旁邊看著我。"擦好了？“她問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她讓我重新擦，我不解，不是全都擦過(guò)了，為什么還要我擦。我在想她是不是故意的��？我感覺(jué)我擦的挺好的。忽然間，她拿來(lái)一塊毛巾，把門(mén)的邊緣縫隙那些也擦拭了一遍。"你看，你連這些都沒(méi)有擦到，打掃衛(wèi)生都不會(huì)。”我不好意思的紅了臉，整張臉好像都在發(fā)燙。對(duì)啊，做事不能只關(guān)注表面的，那些難以看到的一面也需時(shí)時(shí)關(guān)注。唯有此，才能讓自己盡善盡美，做事總是更順利點(diǎn)。這成長(zhǎng)的小小插曲中，讓我學(xué)會(huì)了，生活該有點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)度，做什么事都要用心。勿以事小而不在意，做事需穩(wěn)重些才好。
遇到挫折，我好像習(xí)慣性的想要依靠別人。凡事都把順其自然掛在口邊，忘了自己應(yīng)該努力讓自己變的更好。遇到一道數(shù)學(xué)題看題目太長(zhǎng)，害怕做，直接跳過(guò)。要么，看了一遍題目，是自己不會(huì)做的類(lèi)型也選擇果斷跳過(guò)。等待著老師什么時(shí)候來(lái)講，我想著老師講后自己一定能聽(tīng)得懂的'�？墒俏覅s總是忽略了，高中作業(yè)繁多，有時(shí)老師已經(jīng)沒(méi)來(lái)得及講了。到最后，損失慘重······從中漸漸悟出道理，這一段成長(zhǎng)歷程讓我明白，一切都要盡自己最大的努力去完成，不要等時(shí)間來(lái)不及了才默默含淚追悔。
我們并非圣人，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。同一個(gè)坑，你掉進(jìn)去了，爬出來(lái)；下次再遇到這個(gè)坑，你不會(huì)再掉進(jìn)去了。同一個(gè)坑，經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)，你得到了經(jīng)驗(yàn)，這叫成長(zhǎng)。倘若習(xí)慣了依賴(lài)，自己的人生貌似過(guò)的精彩，實(shí)則一塌糊涂。真正遇到事件，能靠的就只有自己，不會(huì)有人時(shí)時(shí)來(lái)幫你。我們都喜歡直接在別人為自己布置好的風(fēng)景里，殊不知，別人為自己不知的風(fēng)景隨時(shí)都有可能撤走。所以，我們能靠的真的只有自己，把所想要的等下姥姥把握在自己手中。讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，接受成長(zhǎng)。哪怕我再抱怨一切的不如意和艱辛，我也知道，現(xiàn)實(shí)殘酷；哪怕再不想長(zhǎng)大，我也只能逼著讓自己長(zhǎng)大，讓自己變得更優(yōu)秀。流著淚，咬著牙，也要笑著走下去，走向更美的遠(yuǎn)方。這就是成長(zhǎng)······
成長(zhǎng)的過(guò)程艱辛與美好并存，坎坷與成功同伴。讓我們努力讓自己變得更好，把人生的成長(zhǎng)之路走的更加絢麗繽紛······
成長(zhǎng)的作文 篇10
就像一滴酒回不到最初的葡萄，我們都回不到年少。
——題記
當(dāng)深邃的夜空閃爍著寶石的光澤，當(dāng)皎潔的月光靜靜流淌過(guò)屋頂?shù)耐咂�，我倚著窗前的幾案，思緒翩然起舞，獨(dú)自在這悠遠(yuǎn)的蒼穹下，悄無(wú)聲息，也無(wú)人知曉，卻是見(jiàn)證了我的一次次舞蹈，亦是我的成長(zhǎng)。
不是芭蕾，不是踢踏，這是思緒與筆尖的舞蹈，在這三尺見(jiàn)方的小小舞臺(tái)，演繹著自己的心靈。
回溯小學(xué)，初寫(xiě)作文，便總也擠不出一字一句，每次總懷著壯士臨行前的悲壯與痛苦心情，拿起沉重的筆，像一臺(tái)年久失修的留聲機(jī)，針下劃出的只是“冰泉冷澀弦凝絕”。但當(dāng)看到同學(xué)們手下一篇篇妙手生春的佳作時(shí)，那么一種前所未有的'失落與氣餒像烏云一樣聚集在心間，經(jīng)久不散。
也許是那次觸動(dòng)太過(guò)痛徹，也許是成長(zhǎng)的疼痛傷及心扉，我開(kāi)始為寫(xiě)作努力。就像村上春樹(shù)記得他開(kāi)始寫(xiě)書(shū)時(shí)，他躺在草坪上，仰望天空，突然就有了寫(xiě)書(shū)的念頭，毫無(wú)邏輯可循，一念起，想寫(xiě)，就寫(xiě)了。捫心自問(wèn)，自己也該有這樣的勇氣。
記不清多少個(gè)月色如水的夜晚，我在熹微中獨(dú)舞，用彷徨束起青絲，用迷惘裁成舞鞋，重新打造我的舞臺(tái)。我發(fā)了瘋的開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作。
與其說(shuō)是奇跡，不如說(shuō)是平日里的積累突然起了作用，無(wú)數(shù)張廢棄了的稿紙終于換來(lái)了點(diǎn)模樣。終于，當(dāng)我看到自己的文字變成鉛字印在了書(shū)上，當(dāng)我收獲了一張張證書(shū)獎(jiǎng)狀，欣喜之情難以名狀。
于是，越發(fā)不可收拾地迷戀上這份仰望星空窺見(jiàn)自己內(nèi)心的感覺(jué)，仿佛這片夜空，這世界只有我一個(gè)人，我盡情地舒展著自己，從頭到腳，每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一個(gè)細(xì)胞。起舞、旋轉(zhuǎn)、跳躍、騰空，思維靈感如裙擺飛揚(yáng)。
其實(shí)寫(xiě)文章和舞蹈真的很像，綻放絕美前總是會(huì)被百般摧殘，像鳳凰涅盤(pán)，在烈火中焚燒自己，痛苦過(guò)后才有歡樂(lè)，成長(zhǎng)何嘗不亦是這樣？
良久，提筆，下落，太多的心情太多的成長(zhǎng)，一季一季盛開(kāi)怒放，還好有自己這些文字刻錄收藏。橫撇豎捺間意韻流暢，清秀字跡泛金色光芒，褪去了最初的猶豫彷徨，那個(gè)有點(diǎn)懵懂的小姑娘，一路成長(zhǎng)跌跌撞撞，終究舞出了屬于自己的輝煌！
或許成長(zhǎng)還有太多我沒(méi)有悟得，但忽然發(fā)覺(jué)：成長(zhǎng)就像未釀成的葡萄酒，青澀中有一種甘美濃郁的味道。
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