小學(xué)生的作文（常用5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
讀書是人修身養(yǎng)性的最好“良方”，讀書是前進(jìn)道路上的燈塔，讀書是一種優(yōu)秀的習(xí)慣……
在社會(huì)上，不同的人對(duì)讀書有著不同的看法。對(duì)于聰明的`人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受。就如作家高爾基的格言，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�，細(xì)細(xì)品味一番后，覺得確實(shí)如此。讀書不僅是一種美妙的精神之旅，也是提供給我們的一種不可缺少的精神糧食。對(duì)于懶散的人來(lái)說(shuō)，書是無(wú)聊時(shí)，用來(lái)打發(fā)時(shí)間的工具。那么，這種人在社會(huì)上永遠(yuǎn)都不會(huì)有成功的那天。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種牽掛。這并不夸張，是因?yàn)樽x書成了我生活中的必須要干的事。在家的時(shí)候，我很少干家務(wù)活，但書讀得卻不少。躲在書房里，手捧心儀已久的書，細(xì)細(xì)品味、慢慢咀嚼書中的寧?kù)o和快感，實(shí)在是一種享受。然而，恰恰是這種只可意會(huì)不能言傳的絕頂享樂，成了我十幾年來(lái)?yè)]之不去的牽掛。有時(shí)，一冊(cè)好書在手，為情節(jié)所牽，為人物命運(yùn)而掛念，最后竟讀了個(gè)戒冷戒熱戒肚饑，真可謂：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。
同學(xué)們，捧起你們手中的書吧！書可以豐富你的知識(shí)，使你跨越時(shí)空的長(zhǎng)河，與古今中外的哲人、智者傾心交流，知無(wú)窮，擊浮躁。就像卓文君、李清照，雖無(wú)西施之貌，卻留下了千古美文，字字句句，感動(dòng)后世。
我愛讀書，愛書的每詞每句，愛書的無(wú)窮無(wú)盡，愛書帶給我的豐富知識(shí)。
小學(xué)生的作文 篇2
“老師，我拾到一支鉛筆。”一個(gè)聲音劃破了夏日的寧?kù)o。咦？是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆，特地到老師面前來(lái)邀功。
老師聽了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知為何，小帥這幾天總有好運(yùn)氣，或許是有神仙在幫他吧！
“老師，我拾到一塊橡皮�！�
“老師，我拾到一個(gè)鴨梨�！�
這一天，小帥又如往常一般走進(jìn)辦公室，報(bào)告：“老師，我拾到一個(gè)棋盤�！闭f(shuō)完把棋盤高高舉起。
“真是好孩子�！崩蠋熤钢涢_口了，“拾金不昧，我要號(hào)召同學(xué)們向你學(xué)習(xí)……”
然而。半路突然殺出個(gè)程咬金——他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉，指著小帥，打起了報(bào)告：“老師，我倆下棋，他拿走棋盤！”
“老師，他搶我梨吃解饞！”
“老師，他用我橡皮沒還！”
“老師，他借我鉛筆不還！”
聽到這些人對(duì)自己的指責(zé)，小帥趕緊向門外逃去，而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前，已是小蔥拌豆腐——一清二白，老師叫住小帥，問(wèn)道：“你為什么要拿他們的東西說(shuō)是撿來(lái)的.？”
“我……我……”小帥突然好似卡了一個(gè)大雞腿——說(shuō)不出話，終于鼓起勇氣開口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸獎(jiǎng)�！闭f(shuō)完慚愧地低下了頭。
窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好似在說(shuō)：“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”
小學(xué)生的作文 篇3
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，因?yàn)閶寢屩蛋嗉由霞依镆獊?lái)客人做客，所以我們沒有計(jì)劃出游。國(guó)慶節(jié)我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了很多的事情。
首先在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了做飯《西紅柿炒雞蛋》，雖然在大人的眼里是非常簡(jiǎn)的事，可我足足忙了一個(gè)小時(shí)才做好。我做的西紅柿炒雞蛋得到了爸爸媽媽的贊揚(yáng)，我開心得不得了。
第二我還學(xué)會(huì)了摘柿子，我和一大家人一起回爺爺?shù)睦霞胰ゲ烧J猴桃。我在老家看到了兇惡的藏獒，還有公雞、小貓和小羊。還在農(nóng)田里看到了南瓜、辣椒、柿子并且學(xué)會(huì)了摘獼猴桃和柿子(爸爸交會(huì)了我用長(zhǎng)桿摘柿子的技巧)。
然后我還學(xué)會(huì)了做手抄報(bào)。雖然兩天晚上都做的很晚，但看著我的作品我很滿意，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我。我很開心，以后我還會(huì)努力做的`更好。
最后我終于學(xué)會(huì)了跳大繩。最后一天我和爸爸媽媽在小區(qū)的樓下練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)的大繩，爸爸給我交了很多技巧，雖然很累但我終于不那么害怕它了。
這個(gè)假期雖然沒有去旅游，但我一樣很開心。我學(xué)會(huì)了很多，而且爸爸媽媽一直陪著我。
小學(xué)生的作文 篇4
親愛的黃鸝兄弟：
你好！
我是你的好友金絲雀，想必你還記得我們?cè)?jīng)居住在一起，玩耍過(guò)的樹林吧！還記得我們?cè)?jīng)一起飛上地片森林中最大最高的那棵樹頂眺望遠(yuǎn)方，傾訴心事嗎？還記得我們?cè)?jīng)一起去離森林不遠(yuǎn)的小溪邊聽她歌唱嗎？還記得我們?cè)?jīng)一起翱翔于蔚藍(lán)的天際嗎？可是現(xiàn)在你可知道那片曾被我們譽(yù)為“歡樂林”的那片美麗富饒的土地已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。那里大片的樹林被砍伐，溪水被污染，湛藍(lán)的天空已經(jīng)一去不復(fù)返了。天空整天都被工廠里排放出的有害氣全所覆蓋著，黑壓壓的一片。山里整天都是刺耳的伐木聲。我們的家園全都被摧毀，我們也曾試著另找一處居住地——深山�？墒墙Y(jié)果卻令我們失望，幾乎每座山里都有刺耳的伐木聲，那茂密的森林再也沒有了，取而代之的是光禿禿的山崗，滿目凄涼。
你知道嗎？現(xiàn)在的我已是無(wú)家可歸，成了一名四處飄泊的孤兒。更可悲的是現(xiàn)在我已是身負(fù)重傷，我的'傷口還在流血。也許你會(huì)感到疑惑而不可思議吧！但是這的確是事實(shí)呀。那一次，森林來(lái)了幾個(gè)帶著很長(zhǎng)的捕捉獵物的工具的人，沒想到他們的那玩意兒那么厲害，幾槍就打死了我的很多鄰居與好友。我的父母為了保護(hù)我與哥哥，也不幸遇難了，整片森林里唯獨(dú)我們哥倆逃脫了他們的魔掌，等到我們?cè)倩氐侥莾簳r(shí)，朋友與鄰居都不在了。最后還是哥哥使我明白了，這里絕非久留之地，于是我們便遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，流浪的日子好難過(guò)啊。但就在路上，有兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了我們，就在那一刻我失去了我唯一的親人——哥哥。這次我也是在劫難逃了，因?yàn)槲乙仓辛双C人的一槍�，F(xiàn)在我的眼睛已經(jīng)模糊，我的呼吸一次比一次更加急促，我感覺我的日子不多了。我多么想回到那以前的美好的家園中去啊，我好楊再擁有從前那種幸福的無(wú)憂無(wú)慮的美好生活啊�？墒俏也荒芰�，作為你的好朋友，我只想告訴你，遠(yuǎn)離人類吧，他們太殘忍了，否則你將也會(huì)喪命于此�，F(xiàn)在的我終于深深體會(huì)到了“命運(yùn)多舛”的意思了。以前你總是夸我美麗，現(xiàn)在我不在擁有我的美麗了。我想警告你：不要把自己裝扮的太美麗了，否則你美麗的羽毛將成為人類的裝飾品。還有，為了你的人生安全著想，千萬(wàn)不要為我報(bào)仇。你是敵不過(guò)他們的，他們有捕捉獵物的工具、有捕鳥的網(wǎng)、有能排放毒氣的工廠……
好了，現(xiàn)在的我實(shí)在太累了。我能感覺到一只獵狗正朝我撲來(lái)，我可以好好的休息了，也可以再見到我的親人朋友了，最后還是請(qǐng)你記住，遠(yuǎn)離人類。
你的好朋友——一只即將死記的金絲雀
20xx年11月13日
小學(xué)生的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在西安，家鄉(xiāng)的`特產(chǎn)是獼猴桃。
獼猴桃的樣子很像大雞蛋。可是它全身都是青毛，獼猴桃的皮的顏色是咖啡色，果肉是綠色的，籽是黑的，沒成熟的很酸，而成熟的卻很甜。獼猴桃很好吃，也可以做成獼猴桃干，獼猴桃干味道更甜，聽說(shuō)獼猴桃是果中之王呢！
請(qǐng)你們來(lái)西安嘗嘗獼猴桃吧！
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