（精選）實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我們學(xué)校教學(xué)大樓，里面的鮮花一年四季常開不斷，美麗極了。
春天迎春花搶先開放，一叢一叢的，成千上萬朵小黃花，像無數(shù)顆金星綴在一條條綠帶上。緊隨其后丁香花也開了，散發(fā)著清香。
夏天花壇里的花爭先恐后，競相開放，引來無數(shù)蜂蝶飛來飛去，邊歌邊舞。
秋天，菊花開了，萬紫千紅，千姿百態(tài)。有的像松針，有的像繡球 ，有的像盤子……牽牛花也開了，在綠樹叢中伸出無數(shù)個(gè)小花蕾，像一個(gè)個(gè)小棒槌，直直的立著，開了花的`像一個(gè)個(gè)小喇叭。
冬天，梅花開了，雖然花不多，但梅花仍傲霜斗雪，鮮艷多姿，惹人喜愛。 校園的花壇成了我校一道亮麗的風(fēng)景，我愛花壇，更愛校園。
小學(xué)生的作文 篇2
小木偶激烈的說：”謝謝你，不僅然我讓我可以哭、笑、生氣......而且不用再被人冤枉了。說完，他立刻在找回被冤枉過的哪位熊警官，好讓它還小木偶一個(gè)公道。終于找到了那位熊警官了，它解釋了在解釋，最終得到了熊警官的信任。他一起去找狐貍，找到了狐貍，熊警官舉起手上的背包說：“這個(gè)背包是誰的'�！蔽业�、我的、我的.....小木偶和狐貍搶著回答。
熊警官又問：''誰給你們的。狐貍說：我媽媽給的。''小木偶說:''是老木匠給我的''熊警官先去老木匠那，問這個(gè)背包是不是你給小木偶的，老木匠說：”是的。"這下狐貍被熊警官抓去監(jiān)獄了。熊警官不好意思的說:"對(duì)不起，我上次誤會(huì)你了。"小木偶說：“沒關(guān)系。"
小學(xué)生的作文 篇3
清晨，中巴車從長期鎮(zhèn)街上出發(fā)，行駛在蜿蜒、曲折的山路上，就像行在大海中的小舢板一樣，時(shí)而躍起，時(shí)而跌下，給游人平添無限樂趣。到紅船巖時(shí)，右邊是萬丈深淵，回望山腳，輕如薄紗的霧氣升起來，又落下去，落下去，又升起來，飄忽不定。房屋，樹木……一切都?jí)嬋腱F海，虛無縹緲，給人以新奇之感。
不一會(huì)兒，山回路轉(zhuǎn)，月亮湖便呈現(xiàn)在我們的眼前了。只見煙波蕩蕩，細(xì)浪悠悠，“野禽憑出沒，沙鳥任沉浮�！边@是月亮湖，還是傳說中的仙女湖？這湖水，乍看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕輕盈盈的；細(xì)看，宛若一面在翡翠中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。湖水被郁郁蔥蔥的小山環(huán)繞著，山間杜鵑花紅艷艷地開著，湖邊的亭子掩映于綠樹之中，所有這些都倒映在碧綠的湖面上。微風(fēng)拂過，漣漪片片，極目遠(yuǎn)眺，云外遙山聳翠，湖邊遠(yuǎn)水翻銀。
同伴們游興驟起：“走啊，乘船游湖去！”坐上玲瓏別致的游船，但見浪花翻騰，白浪飛溢，湖中的鯉魚、鰱子魚、草魚在歡歌、在跳躍，一群群，一片片。大的、小的，成群結(jié)隊(duì)在船舷追逐嬉戲，時(shí)而浮出水面，時(shí)而隱入湖底。山間溪水潺潺，鮮花怒放，湖上白鶴翱翔。
好一派迷人的'景色！
導(dǎo)游告訴我們，傳說七仙女住在附近的仙女洞，一次在小溪里洗澡，梳妝時(shí)不慎遺失寶鏡一面，于是寶鏡化作了這湖。哦！難怪這湖水像美女化妝時(shí)開啟的明凈鏡面，如此美麗！
不知繞過了多少道灣，同伴們驚喜地歡呼：“看！那就是‘黔北大佛’。”果然，左側(cè)的絕壁上端坐著一尊丈高的石刻巨佛，長眉善目，臉上露出慈祥的笑容，形象逼真，大有呼之欲出之感。真沒想到，在深山之中，竟有如此能工巧匠！大佛倒映在水中，辯不清是水里的大佛還是絕壁上的大佛。一時(shí)間，大人小孩競相拍照留念。
在興奮和歡樂之中，我們又瀏覽了月亮巖、仙人背石鼓等景點(diǎn)。暮色不覺來臨，我們只好依依不舍地離開了月亮湖。
月亮湖，你是黔北高原上的一顆璀璨明珠，你是“天然去雕飾”的山間大美人，我要高聲贊美你！
小學(xué)生的作文 篇4
今天是星期一，每周一次的主題班會(huì)又要召開了，班主任像往常一樣微笑著走進(jìn)教室，她在黑板上寫下了今天班會(huì)的主題：“爸爸媽媽，聽聽我的心里話”。一些同學(xué)看了這個(gè)話題，默默地低下了頭。班主任說：“孩子們，你們肯定有很多話想和自己的爸爸媽媽說吧！今天，同學(xué)們今天可以暢所欲言，講講自己的心里話……”
班長是個(gè)能力超強(qiáng)的女孩，敢講敢做，她第一個(gè)發(fā)言：“我的媽媽看到別人家的孩子跳級(jí)了，眼紅，結(jié)果想讓我也跳級(jí)。于是我每天不但要做老師布置的作業(yè)之外，媽媽還讓我做四張?jiān)嚲�。放學(xué)了，我只能匆匆往家趕，回到家，第一件事就是做作業(yè)，每天要做到晚上十一二點(diǎn)才能睡覺。我覺得身心疲憊，快要累死了！坐在書桌前，聽著窗外我的同齡的孩子在院子里盡情散發(fā)他們快樂的笑聲的時(shí)候，我的心是多么的痛苦��！我多想也像他們一樣，哪怕痛痛快快地玩一次呢！可媽媽說，上了初中就給我買一輛自行車，每個(gè)星期還給我很多的.零花錢，我受不了這些物質(zhì)誘惑，唉——堅(jiān)持吧！媽媽，我知道你是想讓我成為一個(gè)出色的孩子，雖然我現(xiàn)在的成績也還可以，但萬一我跳級(jí)失敗了，不就等于……我不敢想，不敢想……即使跳級(jí)成功，但我也少了一年快樂的童年生活呀！”
小楊是我們班的文娛骨干，她說：“我的媽媽很好強(qiáng)，給我報(bào)了好多的特長班。我星期六上午學(xué)鋼琴，下午學(xué)小提琴，星期天上午學(xué)舞蹈，下午才有時(shí)間寫老師布置的家庭作業(yè)。
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