小學(xué)生作文優(yōu)選[5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　記得有一次，我去圖書館借書，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一本書籍名字叫《可怕的科學(xué)、經(jīng)典科學(xué)之化學(xué)也瘋狂》，我便抽出來(lái)津津有味地讀了起來(lái)，一下被書的內(nèi)容吸引了。

　　從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書。

　　給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書。這本書講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳

　　播的，包括避雷針的原理等等，讓我增長(zhǎng)了許多防電意識(shí)和電的知識(shí)。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。

　　記得一個(gè)星期六的晚上，我正在寫作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的.時(shí)間都沒(méi)有。這時(shí)，鋼筆帽掉地上了，無(wú)奈我只好去撿，無(wú)意中我看到了褲子口上掛著一根毛線，便想去揪掉它�？晌业氖诌�沒(méi)有靠近它時(shí)，它卻一下子“飛”到我的手上了！我十分驚奇，便丟開它，再做一次剛才的動(dòng)作。和剛才一樣，它還是在我沒(méi)挨著它時(shí)一下子“飛”到了我的手上！我又丟開它，苦思冥想，卻沒(méi)有頭緒。這時(shí)，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應(yīng)該查查書了解一下！我跑到書柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細(xì)查找。

　　“找到了！”我驚喜地叫道。原來(lái)是由于人體上帶有一種叫正電荷的東西，而毛線上有一種叫負(fù)電荷的東西，當(dāng)正電荷與負(fù)電荷接觸時(shí)，負(fù)電荷會(huì)“飛”到正電荷上，就這樣帶著負(fù)電荷的毛線自然就被帶著正電荷的人體“吸”上了。

　　從此以后，我更愛(ài)看科學(xué)這類書了，因?yàn)樗�讓我掌握了許多知識(shí)，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，長(zhǎng)大為國(guó)家效力。

小學(xué)生作文 篇2

　　從我呱呱墜地的那天起，生活就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在耐心地教導(dǎo)我——不是干巴巴地說(shuō)教，而是用生動(dòng)的事實(shí)。兩歲那年，我從椅子上摔下來(lái)，她告訴我什么叫疼；七歲那年，她讓我領(lǐng)會(huì)了觸電的滋味；十歲那年，她讓我體會(huì)到了成功的喜悅；十一歲那年，她才頭一次讓我體驗(yàn)失敗的滋味。 那是五年級(jí)的學(xué)期期中考試后，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)考得還可以，但數(shù)學(xué)卻考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飛慣了的大雁，第一次遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，我一下子不知所措了�；诤�、埋怨、委屈交織在一起。我漸漸消沉了，對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去了信心。然而，有一件事使我改變了對(duì)生活的看法…… 那天下午，我走在放學(xué)回家的.路上，看見前面圍著一群人，好奇心促使我走上前去。只見一位中年人跪在地上，拿著一支粉筆，在地上寫字畫畫。他的字寫得那樣的工整瀟灑，畫的畫也是那樣栩栩如生。當(dāng)我把視線轉(zhuǎn)移到他身上時(shí)，我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)那拿著粉筆的手竟然只有兩個(gè)指頭。他只用食指中指夾著筆，寫出了那么多的字，畫出了那么多的畫�！扒�！寫得真好�！薄笆前�，像他這樣的人，真不簡(jiǎn)單�！薄�…周圍的人在不停地稱贊他�！癘h,good.It＇s very nice!”一位外國(guó)人豎起了大拇指，嘖嘖贊嘆。“朋友，你可以為我畫一幅畫嗎？”外國(guó)人用生硬的中文問(wèn)道。中年人迅速拿起一張紙，三筆兩筆就勾勒出一幅奔馬圖�！跋壬�，這幅畫就送給你吧！”“Thank you!”外國(guó)人拿著這幅畫高興地走了。當(dāng)我把目光再一次轉(zhuǎn)移到中年人的臉上時(shí)，看到他臉上充滿了光彩，充滿了希望。他肯定經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難，要不然他的手指為什么只剩下兩個(gè)呢？他所經(jīng)歷的并不是每個(gè)人都能承受得了的，但是他卻憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了一切，這些字畫不就是有力的證明嗎？ 我明白了，明白了應(yīng)該正視挫折和磨難，而不該自暴自棄。從那以后，我不再消沉，不再氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。 生活是我的老師，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感謝生活，感謝生活教給了我許許多多的道理。

小學(xué)生作文 篇3

　　1. 開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　2. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的.童心使文章也有了生命力

　　4. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　5. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　6. 作者觀察細(xì)致想象力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　8. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

　　9. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)

　　10. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看

　　11. 對(duì)…的比喻用得妙

　　12. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)

　　13. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

　　14. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人

　　15. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　16. 開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　17. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　18. 開頭直奔主題也是一種寫法

　　19. 開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

　　20.反問(wèn)句開頭吸引讀者

小學(xué)生作文 篇4

　　語(yǔ)文老師曾在課堂上對(duì)我們這樣說(shuō)過(guò)：有的同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了，就是個(gè)子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，就是年紀(jì)增長(zhǎng)了，但事實(shí)卻并非如此。

　　從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到不斷經(jīng)歷，不斷懂事，這才是在漸漸長(zhǎng)大。兒時(shí)的我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以不用對(duì)父母言聽計(jì)從，長(zhǎng)大了就可以自己去做一切想做的事情。但是當(dāng)我想真正的漸漸長(zhǎng)大，我才明白了：長(zhǎng)大就意味著要承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著要對(duì)自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。

　　也許在小的時(shí)候，什么事都要聽從父母的安排，惹了禍也要父母替我們解決。雖然有些時(shí)候很想擺脫家人對(duì)我的束縛，但如果真的沒(méi)有了家人，小小的我，又能依靠誰(shuí)呢？家人是我的靠山，家就是我的避風(fēng)港，在這個(gè)世界上，無(wú)論你身在何處，心中惦記著的是家，是那些與你朝夕相伴的親人和朋友，在他們的眼里，你永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，一個(gè)應(yīng)該被呵護(hù)的孩子。

　　時(shí)光荏苒，父母日漸白頭，他們的'臉上爬滿了深深的皺紋，頭上生出了扎眼的銀發(fā)，他們漸漸老了，我也長(zhǎng)大了，是時(shí)候了，我是時(shí)候去盡一個(gè)子女應(yīng)盡的責(zé)任了。我真正的感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，肩上的擔(dān)子重了，我要通過(guò)自己的努力，靠自己的雙手去創(chuàng)造明天，去報(bào)答親人，給他們一個(gè)依靠，給他們一個(gè)避風(fēng)港，讓他們老有所依，無(wú)憂的安享晚年。

　　成長(zhǎng)，使人在不停的蛻變，我在川流不息的人群中，不斷長(zhǎng)大的我，正如一棵幼苗，經(jīng)過(guò)施肥，澆水，長(zhǎng)成小樹，又經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不斷歷練，最終長(zhǎng)成參天大樹，頂天立地。從而也真正的明白了長(zhǎng)大的意義。

小學(xué)生作文 篇5

“人生本來(lái)就有很多事是徒勞無(wú)功的�！本拖袂啻�，

　　我開始睡不著了。像很久以前的失眠一樣。我還在堅(jiān)持著那些可憐的理想，那些渺茫的希望。這些年來(lái)最準(zhǔn)的就是直覺(jué)，于是我就傻傻地以為自己想做的都能做到，于是我把自己的執(zhí)迷不悟當(dāng)做堅(jiān)持。多年后的今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。人生就是這樣，總有一天會(huì)明白一切，只是這時(shí)候再不能回到以前。小學(xué)同學(xué)給我聯(lián)系的越來(lái)越多了，好多都是結(jié)婚以后。想想那些在一起打鬧的日子，想想那些一起長(zhǎng)大的時(shí)光，總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。這么多年了，還是總有人會(huì)想起我，我知道，這么多年沒(méi)和大家聯(lián)系，彼此難免有些生疏了，但是，那份感情還在，那些時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘不一樣。選的路不一樣，也就注定不能一起走，不過(guò)，這條路真的太累了。我一直認(rèn)為我能堅(jiān)持下去，現(xiàn)在還是這么認(rèn)為。可我不知道什么時(shí)候是個(gè)盡頭，我最美好的時(shí)光，是我永遠(yuǎn)回不去的那些年。我記得每一個(gè)人，每一個(gè)名字，每一個(gè)外號(hào)。我保留著所有的回憶，只不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間回憶了。高考后放假在家，聯(lián)系了一些小學(xué)同學(xué)，很多不在家，于是，聚會(huì)終究是散了。我不知道再見面會(huì)是什么場(chǎng)景，會(huì)聊些什么，但還是期待大家能聚一塊。這么多年，我沒(méi)變，外表沒(méi)變，身高沒(méi)變，心也沒(méi)變。我有很多話，現(xiàn)在想說(shuō)，或許今晚，睡不著了�，F(xiàn)在很靜，大家都睡了�，F(xiàn)在大腦異常清醒，只有在夜深人靜的時(shí)候，我才能靜下心來(lái)。上了大學(xué)，我開始改變自己的性格，我不能再做一個(gè)感性的人，我要做一個(gè)理性的人。事實(shí)證明，我做不到。于是我想，我不能改變什么就順其自然吧。還是會(huì)在看了某些電影后莫名感動(dòng)，還是會(huì)聽一些人都沒(méi)聽過(guò)的老歌，還是和以前一樣傻傻地笑，只是笑得有些牽強(qiáng)，這一點(diǎn)都不像我。那些年我們一起追過(guò)的.女孩，我看了無(wú)數(shù)遍，每次都有不一樣的感覺(jué)�，F(xiàn)在，跟著舍友一起看的時(shí)候，總是會(huì)莫名其妙的笑，雖然沒(méi)什么可笑的，因?yàn)檫@本來(lái)就是一個(gè)悲劇。但是現(xiàn)在，我把悲劇看成了喜劇。人生很多東西都是徒勞的，就像青春。說(shuō)的多好，但有的時(shí)候，明知是徒勞的，我還是努力去做了，不是傻，是一種智慧。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的喜歡，沒(méi)有理由的自信，青春里小小的秘密，

　　青春就這樣散場(chǎng)了，沒(méi)有給我們留下多少時(shí)間回憶�；蛟S有一天我們吧所有的秘密都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我們的青春就真的不在了。

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