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我戰(zhàn)勝了懶惰優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我戰(zhàn)勝了懶惰優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)懶惰的人，干什么事情都是能少干一點(diǎn)就少干一點(diǎn)，有時(shí)是數(shù)學(xué)答句少東少西，有時(shí)是抄筆記少這少那的，但沒(méi)吃過(guò)什么虧，所以一直覺(jué)得無(wú)所謂，沒(méi)放在心上。直到那一次，我才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)做人真的不可以懶惰。
那一次是語(yǔ)文考試，我答題一直很順暢，心里可得意呢，直到做到閱讀理解的一道思考題：“你能說(shuō)出垃圾分類(lèi)的好處嗎？（3分）”既然沒(méi)說(shuō)要寫(xiě)幾條好處，那我就寫(xiě)一條唄，何必寫(xiě)那么多，浪費(fèi)時(shí)間呀。我心想著，便不假思索，“刷刷”幾筆，把答案寫(xiě)上，就喜滋滋地交卷了。
直到成績(jī)出來(lái)的那一刻，我真的后悔極了，上面寫(xiě)著一個(gè)鮮紅的“-2”。老師嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“閱讀理解第三題扣分的同學(xué)起立！丟分的都是沒(méi)答到三條好處的，大家記住了，分值這么多，橫線這么長(zhǎng)，肯定不是讓你只寫(xiě)一條，聽(tīng)懂了嗎？”現(xiàn)在聽(tīng)懂有啥用？哎呀，我考試時(shí)如果多思考、不懶惰，怎么會(huì)被扣兩分呢？我環(huán)顧四周，慢慢悠悠地站起來(lái)，然后把頭低了下去，不敢直視大家的目光。我臉上紅一陣白一陣，感覺(jué)到同學(xué)們似乎用異樣的目光看著我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我還聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)：“天哪，只有6個(gè)人扣了分，她居然也錯(cuò)了！”說(shuō)完，還不忘對(duì)我指一指。我的頭埋得更低了，不敢看向老師，恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課，我盯著這個(gè)鮮紅的“-2”陷入了沉思：難道偷懶真的那么不好么？心里像有兩只小精靈在打架。最后，我決定，為了防止以后再為此丟分，我一定不能偷懶了。
從此，做任何事，我不再懶惰，特別是在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真審題，答題時(shí)按要點(diǎn)全面完整回答，成績(jī)也蹭蹭地提高了。我要感謝這次考試，也感謝這道題，讓我戰(zhàn)勝了懶惰！
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