（推薦）小學(xué)生敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生敘事作文1
我的媽媽很可愛(ài)，多才多藝又善良，我愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽圓圓的臉上有一雙炯炯有神的圓圓的眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，眼神里隨時(shí)都帶著微笑；媽媽剪了個(gè)橢圓的短發(fā)，因?yàn)樯说艿芨至耍h(yuǎn)看，媽媽整個(gè)人都是圓的，呵呵，你說(shuō)可愛(ài)吧。這么一個(gè)可愛(ài)的媽媽，怎能讓我不愛(ài)呢？況且，這是一個(gè)多才多藝又善良的媽媽。
媽媽是個(gè)小小的名人，關(guān)注詩(shī)歌的人隨時(shí)會(huì)讀到媽媽寫的詩(shī)歌，關(guān)注電視的人，隨時(shí)會(huì)在電視上看到我媽媽的主持，聽過(guò)媽媽上黨課的人就更多了，熱愛(ài)詩(shī)歌朗誦、演講的人經(jīng)常會(huì)向媽媽請(qǐng)教，走到大街上，經(jīng)常有人很尊敬地稱呼我的媽媽：“陳老師好”。有一次，我和小朋友一起在騰訊視頻上不小心就看到了我媽媽的主持，大家還以為是明星呢�？晌覌寢屢稽c(diǎn)也不驕傲，還跟我說(shuō)：長(zhǎng)到老，要學(xué)到老。所以，我媽媽是一個(gè)愛(ài)看書學(xué)習(xí)、愛(ài)工作的人。
當(dāng)然了，善良的媽媽更可愛(ài)。
有一次，我媽媽下班回家，路上有一條小狗緊跟著媽媽，媽媽看著小小的流浪狗很可憐，就把它帶回了家，那條狗狗臟臟的，媽媽就把小狗放到衛(wèi)生間給它洗澡捉蟲子，媽媽把自己和狗狗鎖在衛(wèi)生間折騰了足足三個(gè)小時(shí)，出來(lái)的`時(shí)候，媽媽說(shuō)：可算是干凈了。這下，媽媽才敢?guī)е覕[弄這只可愛(ài)的狗狗，我們用吹風(fēng)機(jī)給小狗吹干了毛，媽媽還想給狗狗做個(gè)造型呢�？茨枪饭范嗫蓯�(ài)呀！毛茸茸的，胖乎乎的，行動(dòng)起來(lái)笨笨的，它的毛又白又長(zhǎng)，眼睛圓圓亮亮的，吃了媽媽做的面后，懶懶地躺在我家的沙發(fā)上，我逗逗它，它就調(diào)皮地跟在我后面追，我們都很喜歡它，我給它取名小白，媽媽取名小米，爸爸給小狗取的名字和我的名字一樣叫小吳。
我們的家，有了媽媽就有無(wú)數(shù)的溫暖和歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我們幸福的家，我要像媽媽一樣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有責(zé)任心又善良的人。
小學(xué)生敘事作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔了個(gè)稀八爛。我恨恨地瞪了目瞪口呆的陳明一眼，說(shuō)了句“再也不跟你好了”，便頭不回地走回教室。
第二天，我沒(méi)有等陳明來(lái)學(xué)校，早早地走進(jìn)了教室，沒(méi)想到陳明似乎知道我不愿等他一起上學(xué)，也是在我前面早早地來(lái)了。我裝作沒(méi)看到他，徑自走向座位。拿出作業(yè)時(shí)，我悄悄用余光瞄了他一眼，突然發(fā)現(xiàn)他正朝我走來(lái)，我趕緊裝得不經(jīng)意似的起身，走到教室外面，正好有一同學(xué)剛到教室，我像看到救星似的，立馬勾著那同學(xué)的手臂把他拉到一邊說(shuō)笑去了。說(shuō)笑中，我漫不經(jīng)心似的瞟了陳明一眼，看見他在座位上擺弄一個(gè)東西，好像是一架小木船，看那構(gòu)造，似乎是我的！
我無(wú)心說(shuō)笑，于是對(duì)那位同學(xué)說(shuō)我還有事，先走了，然后在那位同學(xué)詫異的眼神下走向陳明的座位，可陳明不在。我小心翼翼地往他的桌洞里看了一下，一種說(shuō)不出的感覺(jué)從心底油然升起—這是我的小木船嗎？原來(lái)已經(jīng)被踩得零件全都散架了，有些已經(jīng)無(wú)法修復(fù)……而陳明居然細(xì)心的把它們一個(gè)一個(gè)地粘了起來(lái)，又把這些零件一點(diǎn)一點(diǎn)小心地拼裝起來(lái)。
我的眼睛濕潤(rùn)了。我拿著小木船，找到了陳明，他似乎不敢看我，但我也不知怎么，開不了口。他看到我手里的.小木船，好像明白了點(diǎn)什么，動(dòng)了動(dòng)嘴，仍然沉默。
我們就這樣沉默了一會(huì)兒，半晌，我終于開口：“對(duì)不起，陳明，你不是故意摔壞我的小木船的，我還那樣說(shuō)你……”“不不不，”他急忙說(shuō)：“是我不對(duì)，笨手笨腳地，把你的小木船給弄壞了�！闭f(shuō)完，他從我手里拿過(guò)小木船說(shuō)：“你看，我已經(jīng)把它修好了，現(xiàn)在還給你�！蔽业哪樇t紅的，急忙說(shuō)：“不行，這應(yīng)該屬于你，是我態(tài)度不好�！�
他看著我，半晌，他把小木船舉起來(lái)：“我宣布，這小木船不是你的，也不是我的，是屬于我們兩個(gè)人的……”“因?yàn)槲覀兪桥笥�！”我笑著說(shuō)。
陳明會(huì)心地笑了。
小學(xué)生敘事作文3
同學(xué)們一定都有許多本領(lǐng)，我也不例外。我會(huì)跳繩、下國(guó)際象棋、游泳，還學(xué)會(huì)了炒雞蛋呢！
星期六的早晨，我和媽媽一起進(jìn)了廚房。媽媽為我系上圍裙，這時(shí)的我就像一個(gè)小廚師。我先拿出兩個(gè)雞蛋，往碗邊上輕輕一磕，蛋黃和蛋清就順著碗沿流下來(lái)。我學(xué)著電視上大廚的樣子，用筷子把雞蛋攪勻；又拿出一把芹菜葉洗了洗，瀝干水后，放在菜板上，笨手笨腳地切了起來(lái)，生怕切了自己的手指頭，媽媽平時(shí)切的芹菜葉又小又細(xì)，而我切的卻又寬又大；最后，我又把一點(diǎn)蝦皮放在熱水中淘凈，和切好的芹菜葉一起倒在了盛雞蛋的`碗里，加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，順著碗邊攪拌均勻。準(zhǔn)備工作終于做好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
開始炒雞蛋了！我使勁打開天然氣灶，一下冒出了藍(lán)色的火苗，就像一位姑娘在翩翩起舞。鍋馬上就被燒得滾燙，我急忙往鍋里倒上油，一會(huì)兒就冒出縷縷青煙。我把蛋液倒進(jìn)鍋里，馬上發(fā)出“嘶嘶”的聲音，因?yàn)楹ε掠蜑R到自己臉上，我把頭扭向外側(cè)，恨不得離鍋八丈遠(yuǎn)。鍋里的聲音漸漸變小，我小心翼翼地把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到蛋液在慢慢凝固，。我拿出鍋鏟，想學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋翻一個(gè)個(gè)兒，但是雞蛋就像一個(gè)不聽話的淘氣包，怎么也不肯翻過(guò)去。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該先把雞蛋四周鏟松，再把鍋鏟往里伸一伸就行了�！边�給我做了一個(gè)示范。在媽媽手底下，雞蛋乖乖地翻過(guò)身去�！霸瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
我學(xué)著媽媽的樣子，不停地把雞蛋翻過(guò)來(lái)，正過(guò)去。不一會(huì)兒，雞蛋就炒熟了。我把雞蛋盛到盤子里，炒熟的雞蛋黃綠相間，聞起來(lái)香噴噴的。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我炒的雞蛋色香味俱全，非常好吃。
吃著自己炒的雞蛋，感覺(jué)心里甜滋滋的，下一次我還要自己炒雞蛋！
小學(xué)生敘事作文4
一年一度的“美麗教室”評(píng)比活動(dòng)就要開始了！我們班早早地就開始準(zhǔn)備了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的努力，我們的教室現(xiàn)在大變樣了。
一進(jìn)門，映入眼簾的就是教室后面的黑板報(bào)——《喜迎二十大，爭(zhēng)做好少年》，黑板報(bào)的右邊展示欄是同學(xué)們?yōu)榱藲g迎二十大召開而精心制作的繪畫作品和手工作品。黑板報(bào)的另一邊則是從同學(xué)們?nèi)粘Ａ?xí)作中挑選出的優(yōu)秀習(xí)作展示。嘿嘿！其中還有我的一篇習(xí)作呢！
再往前看，教室兩邊墻上，左邊是班級(jí)公務(wù)欄，右邊是同學(xué)們的書法作品展示。這些作品通過(guò)老師和家長(zhǎng)們的手工裝裱，再一一裝上墻，讓人眼前一亮。
最前面的墻原先有一點(diǎn)點(diǎn)的`瑕疵，這些問(wèn)題在筱聿爸爸面前都是小菜一碟，于是筱聿爸爸就使出了他的絕活——用顏料將前面的墻設(shè)計(jì)成一塊展框。里面展示的是同學(xué)們的作文集。作文集旁是書柜，書柜里擺滿了我們喜歡看的圖書，書柜上有兩盆綠植，墨綠色的葉子顯得生機(jī)勃勃，書香之余還持有生氣。
那兩盆綠植還是我和王老師一起把它們從包裝紙中移栽到花盆里的呢。我用小鏟子將花盆中的土刨出一半來(lái)，再把包裝紙撕開，郁郁蔥蔥的葉子讓人看一眼便想用手撫摸一下。我將它的根輕輕調(diào)整一下，再插入花盆，然后用手將土一把一把地放到盆中。等放滿了，再用手輕輕拍一拍土，使綠植固定。
最后用水將沾滿土的花盆外邊清洗一下，再給綠植噴了點(diǎn)水。我仿佛看到它搖了搖葉子，好像在說(shuō)：“��！我的新家真舒適，謝謝你，張逸涵！”然后，我又用同樣的方法移栽了一盆多肉。我澆水的時(shí)候不小心弄掉了一片肉葉子。我急忙撿起葉子，插在旁邊的土里�？粗瞧~子孤零零地站在那兒，我衷心希望，它能快快地長(zhǎng)成一棵新的多肉。
看著這煥然一新，富有韻味的教室，我覺(jué)得在這次評(píng)比活動(dòng)中，我們班穩(wěn)了！
小學(xué)生敘事作文5
“丁零零”。鬧鐘一響，我便從床上一躍而起。你一定很奇怪，一向喜歡賴床的我怎么這么早就起來(lái)了？告訴你吧，因?yàn)槲医裉煲フ葺?/p>
坐在車上向外望，一棟棟高樓大廈離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我就來(lái)到了鄉(xiāng)間，美麗的田園風(fēng)光映入眼簾：金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩芽；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子。��！鄉(xiāng)間的風(fēng)光真美呀！
我們來(lái)到了草莓園，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)個(gè)白色的塑料大棚。進(jìn)入草莓棚，感到有些熱。只見一壟壟的草莓排列整齊，一個(gè)個(gè)鮮紅的草莓從草莓藤里探出頭來(lái)，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的風(fēng)景。媽媽對(duì)我說(shuō)：“摘草莓要選又大又紅的摘，要輕輕地，不要生拉硬扯�！甭犃藡寢尩脑挘议_始摘了。拔開綠葉，我發(fā)現(xiàn)了很多草莓，有的又紅又大；有的.還是綠色的；有的半青半紅。。突然，我看見一個(gè)“巨無(wú)霸”草莓，連忙收入中籃中。咦，那邊有一大叢綠葉高高隆起，我拔開綠葉，看到了一個(gè)畸形草莓，下面有一個(gè)橢圓形的身體，上面不有一個(gè)小草莓，就像爺爺背孫子，這樣的“稀世珍寶”怎么能輕易放過(guò)呢？我連忙把它放入籃子里。摘啊摘，不一會(huì)兒，就摘一大盆，看到這么多的草莓，我忍不住放了一個(gè)到嘴里，一股酸甜的味道直沁肺腑！我回頭看看小伙伴們，他們那一張張紅撲撲的臉蛋上，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，就像一朵沾滿露珠的月季花。
轉(zhuǎn)眼間，該回家了，我戀戀不舍地離開了草莓園，心想：我下次一定還要來(lái)摘草莓。
小學(xué)生敘事作文6
去年暑假我去學(xué)習(xí)了打羽毛球，今年暑假，媽媽讓我繼續(xù)去學(xué)習(xí)打羽毛球。
可是我不想去學(xué)了，因?yàn)槿ツ陮W(xué)習(xí)了一個(gè)月只學(xué)習(xí)了打羽毛球的一個(gè)最基本的動(dòng)作---支架子。架子很難擺的，兩腳分開站，左腳腳尖著地，把重心放在右腳上；右手拿拍，胳膊彎曲著放在與頭齊高的頭后面，左胳膊伸直抬起五指并攏距頭四十度，眼睛還得看著指尖。就光是練習(xí)個(gè)支架子，都把我練的腰酸背痛，連腿腳和胳膊也是酸的。但媽媽跟我說(shuō)：“干任何一件事，都是先難后易，先苦后甜，說(shuō)不定今年你就覺(jué)的輕松多了呢！再說(shuō)你也不能半途而廢吧，那你去年不是白學(xué)了么？”聽了媽媽的話覺(jué)得也有道理，所以決定再去試一試。
也許是有了去年支架子的基本功訓(xùn)練，今年再學(xué)習(xí)其它動(dòng)作，果然感覺(jué)輕松多了。今年學(xué)習(xí)的動(dòng)作有：定點(diǎn)接球、后退接球、正手接球、反手接球和發(fā)球。這些動(dòng)作都是在基本動(dòng)作“支架子”的基礎(chǔ)上的延伸，比如定點(diǎn)接球：第一步只好架子；第二步先往左轉(zhuǎn)，右胳膊肘往上提，左手放下；第三步右手往正上方舉貼著耳朵；最后一步右手快速往左大腿根旁劃下�？次医榻B的，是不是很繁瑣，但我在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)比去年好學(xué)太多了。媽媽說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)，的確是先難后易，好學(xué)多了。
這個(gè)暑假又來(lái)了好多學(xué)打羽毛球的新學(xué)員，他們也像去年我一樣，只練習(xí)支架子，架子一支五分鐘、十分鐘不能動(dòng)，汗水順著臉往下流，后背衣服濕的透透的�？粗麄�，我覺(jué)的我比他們“舒服、輕松"多了，還是踏踏實(shí)實(shí)、一心一意學(xué)習(xí)打球吧。
小學(xué)生敘事作文7
每個(gè)人都有自己的童年，童年往往充滿了幼稚的興趣，讓人回味無(wú)窮。有一件事我至今還記得。
我五歲到現(xiàn)在已經(jīng)五六年了。我很愛(ài)吃蝦。我媽媽總是在星期六和星期天為我做一兩次蝦。每次都吃的津津有味。我媽媽呢？她總是吃苦蝦頭，總是給我好吃的蝦肉。我那時(shí)候從小就一直以為媽媽愛(ài)吃蝦頭。然后，一件可笑又幼稚的事情發(fā)生了。
有一次，爸爸從外面買了3只烤蝦，讓我早上去幼兒園吃。��！蝦多好吃��！顏色多迷人�。∪ビ變簣@的`路上，我忍不住想吃東西，想起了媽媽。我媽媽通常給我最好的食物。這一次，我應(yīng)該給媽媽最好的食物！媽媽最喜歡什么？我想了想，終于想出了蝦頭和蝦頭。因?yàn)槲覌屆看纬晕r都只吃蝦頭不吃蝦體，所以我斷定我媽最喜歡蝦頭。我把三只蝦的頭一只一只的摘下來(lái)，津津有味的吃了三只。
中午在幼兒園睡覺(jué)的時(shí)候，怕老師發(fā)現(xiàn)三個(gè)蝦頭，就從口袋里拿出來(lái)壓在枕頭下面。睡覺(jué)的時(shí)候，我也做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見媽媽帶我回家的時(shí)候，我拿出三個(gè)蝦頭給她吃。我媽看到后，高興地夸我懂事，賞了我一大塊巧克力。所以，我很渴望看到媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。
終于，下午放學(xué)，我媽來(lái)接我了。我欣喜若狂，兩步三步跑向媽媽�！皨寢�！看我給你帶了什么好東西！”高興地說(shuō)。
“哦，是什么？”母親像往常一樣溫柔地說(shuō)。
“我?guī)愠鋈ァ！蔽疑衩氐卣Ａ苏Ｑ邸?/p>
出去的時(shí)候，我讓我媽閉上眼睛，然后說(shuō)“3，2，1”。當(dāng)我用手捧出三個(gè)蝦米頭時(shí)，媽媽笑了。我好像覺(jué)得我媽不甜，很舍不得，很尷尬，眼里好像閃著淚光。她吻著我，撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，我媽媽怎么會(huì)愛(ài)吃她的頭呢？”然后他溫柔地說(shuō)：“謝謝！”我聽著，莫名其妙的笑了笑，不解的看著媽媽。既然我媽不喜歡吃蝦頭，為什么總是.
長(zhǎng)大了，漸漸懂事了。想到這，我會(huì)為自己幼稚的行為感到好笑和愧疚；我深深體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我更愛(ài)媽媽！
小學(xué)生敘事作文8
漫長(zhǎng)的暑假悄悄地過(guò)去了，但發(fā)生的事情仍在我的心里，我最記憶深刻的一件事就是烤紅薯。
一天中午我、弟弟，表弟還有姐姐我們拿著鋤頭來(lái)到了紅薯地，在紅薯地里挖到了很多的`紅薯。挖了紅薯之后我們高興地提著紅薯回家了，我們都喜歡吃烤紅薯，所以大家決定一起來(lái)烤紅薯。
烤紅薯之前我們撿了很多的樹皮和樹枝，接著挖了一個(gè)小坑，在小坑的下面放了很多的硬紙，我們?cè)侔鸭t薯一個(gè)個(gè)的放在了紙上，再接著把紙點(diǎn)燃了火苗，當(dāng)火苗燒的很旺的時(shí)候，我們就趕緊把撿來(lái)的樹皮先放在上面，最后再把樹枝也放上去了，火就這樣越燒越旺！
過(guò)了一會(huì)兒，火滅了，我們都以為紅薯熟了。我迫不及待想吃，就用手把紅薯剝開了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面還沒(méi)熟，真是“心急吃不了熱豆腐”。所以我們只好再一次點(diǎn)火，重新烤一次。
這次烤的時(shí)候，我們就沒(méi)有感覺(jué)那么的費(fèi)力了，只是加了點(diǎn)樹枝進(jìn)去，火就燒起來(lái)了！沒(méi)過(guò)2分鐘，紅薯全部熟了。我們互相看著對(duì)方，露出了得意的笑容。不一會(huì)兒，紅薯全吃完了。不知為什么覺(jué)得這次吃的烤紅薯特別美味，可能是因?yàn)樽约焊冻隽藙趧?dòng)吧！
教師的話：老師小時(shí)候就愛(ài)和小伙伴們一起烤紅薯，沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，你們依然喜愛(ài)！烤紅薯的步驟，你不僅能做了，還能表達(dá)出來(lái)，相信很多同學(xué)看過(guò)你的作文好，都學(xué)會(huì)烤紅薯了！人生就像烤紅薯一樣，第一次失敗了，就再來(lái)一次，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的付出都是值得的！希望你以后遇到困難時(shí)，就想想你的烤紅薯經(jīng)歷，笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，重來(lái)就好了”
小學(xué)生敘事作文9
夜靜悄悄的，黑暗籠翠著整個(gè)鄉(xiāng)村，天上偶爾有幾順星星一閃一亮。這時(shí)，“丁丁當(dāng)當(dāng)”又把我驚醒。
我輕手輕腳地起床，循聲走去，原來(lái)聲音是從爸爸的制鞋工作間里傳出來(lái)的。我拿了一件衣服，輕輕推開門，只見爸爸正彎著腰在做一雙很大的皮鞋呢！我定睛一看，這雙鞋底很厚，鞋面光滑精致。我服手?jǐn)z腳地走進(jìn)去，把衣服披在爸爸身上，爸爸抬起頭來(lái)笑著問(wèn)：“小紅，怎么了？睡不著？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迷惑不解地問(wèn)：“爸爸，您白天不停地干，已經(jīng)夠累了，為什么晚上還要做鞋呀？”“這，這嘛……”爸爸憨厚一笑說(shuō)：“這是個(gè)‘秘密’，不告訴你，快去睡吧！”我無(wú)可奈何，只好垂頭喪氣地走了。心想：我一定要把這個(gè)“秘密”弄個(gè)水落石出……
過(guò)了幾天后，我放學(xué)回家，看見陳伯伯提著一籃子西紅柿，身穿西裝，腳穿一雙我很眼熟的皮鞋從集市上回來(lái)。我想：這鞋莫非是爸爸做的？我便飛快地追上陳伯伯，問(wèn)：“陳伯伯，您這雙鞋是我爸爸做的吧？”陳伯伯一看是我，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，你猜對(duì)了。哎，都怪我的'腳不爭(zhēng)氣，足足有44碼，商店沒(méi)有這么大的皮鞋。你爸爸發(fā)現(xiàn)我穿的鞋又緊又破，就抓緊時(shí)間給我做了這雙合適又美觀的皮鞋！”說(shuō)著，陳伯伯還像小孩子似的彈彈腳，滿意地笑著。這時(shí)，我爸爸正好走來(lái)，我趁機(jī)鉆到爸爸身后，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您的這個(gè)‘秘密’我知道了。”“死丫頭，真調(diào)皮！”爸爸刮了一下我的鼻子，會(huì)心地笑了。
我也笑了起來(lái)，陳伯伯更是樂(lè)不可支，三個(gè)人沉浸在歡笑聲中……
小學(xué)生敘事作文10
童年就像一個(gè)普普通通的盒子，里面裝滿了各種各樣的東西。有時(shí)裝滿了快樂(lè)與童真；有時(shí)卻裝滿了一盒子的悲傷與痛苦。我們的記憶長(zhǎng)河中童年的往事就如夜空中的繁星一樣多，數(shù)不勝數(shù)�？墒橇钗抑两裼洃洩q新的就是那一次給牛仔褲做“手術(shù)”，現(xiàn)在想起來(lái)還讓我開懷大笑呢！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽在逛街，突然，有一樣?xùn)|西被我盯上了，那就是某一家店鋪的玻璃柜上的一個(gè)精致的手袋，使我非常喜愛(ài)，包裝大部分都是用牛皮來(lái)做的，我總是想擁有一個(gè)，可不幸的是價(jià)格不菲，我努力的懇求媽媽給我買下，可她就不愿意。我只好帶著失望回家了。
回到家，我還是沒(méi)有忘記那一個(gè)手袋，我絞盡腦汁的思想著：“既然媽媽不給我買，那我就自己動(dòng)手做一個(gè)！”可是，材料怎么辦呢？我東張西望地尋找著家里任何一個(gè)可靠的材料。時(shí)間慢慢的溜走，我已經(jīng)把整個(gè)屋子都找遍了還是沒(méi)找著。突然，我的眼睛骨碌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一袋東西，好奇心太強(qiáng)的我打開一看，里面有一條牛仔褲，就拿它當(dāng)做我手工的`一部分吧！
我淘氣的拿著剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有時(shí)我還拿著褲子當(dāng)做是面具，戴在頭上玩耍著�？蓩寢寘s從樓上下來(lái)看到我這樣的情景給嚇呆了，就憤怒不已的對(duì)著我說(shuō)：“你干嘛呀！無(wú)緣無(wú)故地剪牛仔褲干嘛��！難道你不知道這是我給你新買的牛仔褲嗎？我都跟你說(shuō)了N次啦！難道你不知道嗎？”“��！”我吃驚地張大了嘴巴。
經(jīng)過(guò)這一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可愛(ài)的、獨(dú)一無(wú)二的。我給牛仔褲做“手術(shù)”后受到了媽媽的大發(fā)雷霆，這都對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要，重要的是我的心中充滿了無(wú)比的快樂(lè)與自由，這才是屬于我獨(dú)一無(wú)二的童年生活！
小學(xué)生敘事作文11
每次看到房間角落里的泳衣時(shí)，總讓我想起學(xué)習(xí)游泳時(shí)的那一段時(shí)光和那個(gè)身影。那時(shí)候我一次又一次地嘗試著，雖然總是受傷但每一次的受傷都不影響我堅(jiān)強(qiáng)地爬起，又進(jìn)行再一次的嘗試。每當(dāng)回憶起那一段時(shí)光，心中總有說(shuō)不出來(lái)的愉悅。
那是夏天的一個(gè)早晨，我看見一個(gè)小男孩在河里游泳，雖然他在水里總是受傷，但他堅(jiān)持不懈。這感動(dòng)到了我，我下定決心，我也要學(xué)會(huì)游泳。
我和媽媽來(lái)到了家附近的`游泳館。進(jìn)去后我看到了游泳館內(nèi)人很多，館內(nèi)充滿了孩子的笑聲、歡樂(lè)聲、水的浪花聲，聚集在一起形成一首激情奔放的交響曲。我走到泳池邊，剛開始我先把腳放進(jìn)去，感到水的寒冷，我立馬把腳收回來(lái)，正在猶豫時(shí)，媽媽請(qǐng)的教練一個(gè)飛踢把我踢了下去，在水里的我不斷地?fù)潋v，手不停地?cái)[動(dòng)，突然，我站立起來(lái)，也發(fā)現(xiàn)這水沒(méi)多深，不過(guò)冷得我直發(fā)抖，我簡(jiǎn)直成了一只“落湯雞”。上去后我覺(jué)得自己沒(méi)有天賦學(xué)游泳，想放棄。不過(guò)，小男孩的身影又浮現(xiàn)在我的腦海里，還有他獨(dú)自練習(xí)游泳時(shí)身上的傷痕，可是他依舊沒(méi)有放棄。
“心急吃不到熱豆腐”，我靜下心，慢慢來(lái)，在教練的引導(dǎo)下，我又進(jìn)入了水池中。剛下去我就喝了幾口水，教練在一邊告訴我，先把手合并，再蹬腳，最后再把手向外拉開，我就照著這個(gè)動(dòng)作試一遍，果不其然，我再一次沉下去，hai發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。我又經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，最后我終于找到了訣竅，我像一條小魚竄過(guò)來(lái)、竄過(guò)去。教練也說(shuō)：“就算你學(xué)會(huì)了游泳也要多加練習(xí)”。
所以，每當(dāng)看見房間角落里的泳衣時(shí)，我總會(huì)想起那一段學(xué)游泳的時(shí)光。
小學(xué)生敘事作文12
暑假媽媽帶我去了青島，輕柔的海風(fēng)、湛藍(lán)的海水、翻涌的浪花、七彩的貝殼……都讓我欣喜若狂，但是最讓我喜歡和難以忘懷的卻是青島的海洋館。
走進(jìn)海洋館的一瞬間，我就被一片藍(lán)色烘托的景色所吸引：五顏六色的魚，在水里不停地游動(dòng)，有的像玉盤，有的像彎彎的月亮，還有的像飄舞的彩帶……這就是海底的美麗景觀！我被這五彩斑斕 的圖畫陶醉了。
“游客朋友們，10分鐘后，即將進(jìn)行海獅表演，歡迎大家前來(lái)觀看。”擴(kuò)音器里傳來(lái)悅耳的女聲，將我從醉夢(mèng)狀態(tài)喚醒。我和媽媽一起來(lái)到了表演館里，看臺(tái)上已經(jīng)坐滿了觀眾，大家都翹首以盼，盼 望著表演的海獅亮相。
在輕音樂(lè)的伴奏下，兩只海獅閃亮登場(chǎng)了。你瞧它們，走起路來(lái)?yè)u擺著肥胖的身體，活像個(gè)上了年紀(jì)的'老太太；嘴上還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，圓圓的眼睛像一對(duì)黑珍珠，皮膚又光又滑；又大又扁的尾巴像 芭蕉扇似的支撐著身體的平衡。它們來(lái)到水池邊，只聽見“撲通”一聲，已跳入水中，等待著管理員的命令。
表演開始了，兩只海獅就像兩個(gè)雜技演員，它們熟練而又準(zhǔn)確地先用頭接住飛來(lái)的呼啦圈，然后游上岸遞給管理員。這樣反復(fù)幾次，每次都不偏不斜，太神奇了。
“最后一個(gè)節(jié)目，海獅擁抱小朋友！誰(shuí)上臺(tái)與海獅表演？”大家都紛紛舉手，管理人員選中了一個(gè)小朋友，在管理人員的引導(dǎo)下，海獅張開兩個(gè)短短的前腿，給了那個(gè)小朋友一個(gè)熱情的擁抱，同時(shí)大 家響起了熱烈的掌聲。
這次旅行，我看到了海的壯闊，看到了海洋館的奇妙，感受到了旅行帶給我的新奇與快樂(lè)！
小學(xué)生敘事作文13
每一次害怕，每一次挫折，每一次困難，我都會(huì)想想起那片掌聲……
記得那是xxxx年的12月，上吉他的老師突然跟我說(shuō)過(guò)一周后要舉行一個(gè)“小型演唱會(huì)”，到時(shí)我要彈一首曲子：《友誼天長(zhǎng)地久》，要我好好準(zhǔn)備。那一刻，我的心里像打碎了一瓶油，五味雜全。�。窟@可是我第一次開展吉他演出�。∪f(wàn)一失誤了怎么辦？彈不好老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊？一串問(wèn)號(hào)在我心中升起，使我心神不定。
接下來(lái)的一周時(shí)間，我?guī)缀跆焯焱砩暇毲伲恍r(shí)、二小時(shí)……簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。甚至有一次，我在晚上夢(mèng)見了我在彈琴……
那一天終究還是來(lái)了。當(dāng)晚6點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了指定地點(diǎn)�？煲蠄�(chǎng)之前，老師再三叮囑我，不要緊張，放輕松、大聲唱。“友誼像一堵堅(jiān)固的墻，友誼像一張頑固的網(wǎng)，友誼又像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房，下面有請(qǐng)葛柯柯帶來(lái)《友誼天長(zhǎng)地久》！”隨著報(bào)幕員的聲音結(jié)束，我也緊張起來(lái)，心里像有一架鼓在不停地敲，懷著這樣的心情，我上了臺(tái)。突然，一束束五彩繽紛的光照在了我的身上，我頓時(shí)變得弱小，一雙雙眼睛在看著我……我大呼一口氣開始了表演。一陣悠揚(yáng)悅耳的聲音刺激了我的.耳朵。一根根手指在指板上靈活地跳來(lái)跳去。剎那，我想起了第一次買到吉他時(shí)的興奮，第一次彈完一首歌的喜悅，一次次的經(jīng)歷在我的腦海中浮現(xiàn)……音樂(lè)停止了，場(chǎng)面一片安靜，又過(guò)了大概幾秒鐘，一陣熱烈的掌聲響起了，連老師也向我舉起了大拇指。“一次次的努力，一次次的奮斗，都是值得的！”我心想，突然，我的眼淚不聽話地流下來(lái)。
每一次，翻開記憶的相冊(cè)，那掌聲總是讓我興奮不已，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一切。那天的掌聲仿佛喚醒了潛藏我心里的花的種子，掌聲響起，一片燦爛的花海瞬間開放，芳香撲鼻！
小學(xué)生敘事作文14
在我五彩繽紛的童年記憶庫(kù)里，有許多有趣的事情，其中，我最難忘的是在外婆家發(fā)生的一些好玩的事。
放暑假了，我和爸爸媽媽急忙趕去外婆家與家人團(tuán)聚。我和姐姐弟弟閑不住，換上游泳衣，去白沙溪里捉魚、游泳去了。
我們先捉魚，弟弟吹牛說(shuō)：“我肯定能捕到戰(zhàn)利品�！庇谑牵覀円蝗四弥粋�(gè)盆子走上了石板，見機(jī)行事。突然，一條小鯽魚搖著布滿花紋的尾巴游過(guò)來(lái)了，姐姐屏住呼吸，把盆子慢慢放進(jìn)水里，猛地一撈，小魚被撈上來(lái)了，只見小雨在盆子里拼命掙扎，突然蹦出了盆子，跳回了水里，還朝我們搖了搖尾巴，似乎在說(shuō)：“想抓我，還嫩了點(diǎn)�！�
弟弟跑到了一片淺灘的水藻旁，用雙手一捧，就捧到了一只可愛(ài)的小螃蟹，弟弟把小螃蟹放進(jìn)一個(gè)盆子里說(shuō)：“看，火車不是推的'，泰山不是堆的，牛皮也不是吹的，見識(shí)到我的厲害了吧�！�
突然，我在深水區(qū)發(fā)現(xiàn)了一只大龍蝦，它十分敏捷，我剛一伸手，它就逃回洞里了。“捕魚達(dá)人”弟弟給我出了一個(gè)計(jì)策，把盆子堵在龍蝦的洞口，等龍蝦一出來(lái)就把盆子提起來(lái)，我試了一下，果然成功了。
接下來(lái)，我們下河游泳去了。我們?nèi)齻�(gè)人當(dāng)中只有我會(huì)游泳，弟弟有游泳圈游到深水區(qū)去了，姐姐則拜我為師，讓我教她學(xué)游泳。我讓她先按自己的方式游一下，她游的姿勢(shì)很搞笑，四肢在水里不停地拍打著，一口氣也換不起來(lái)，等她浮出水面時(shí)，我“夸”她說(shuō)：“你真是名不虛傳的狗爬式，百聞不如一見呀！”姐姐不服氣地說(shuō)：“那你就教會(huì)我唄�！庇谑�，我把所有我會(huì)的動(dòng)作要領(lǐng)和基本功都傳授給了她。她還是和原來(lái)一樣，怎么也教不會(huì)。真是“孺子不可教也”。
一想起這件事，我就覺(jué)得特別有意思。
小學(xué)生敘事作文15
暑假里，我除了預(yù)習(xí)功課，還給自己布置了一項(xiàng)作業(yè)——練字。說(shuō)干就干，于是，我買了一本楷體字帖，從練習(xí)正楷字入手，以改變我的字體。
聽老師說(shuō)，正楷是基礎(chǔ)。自己連寫字基礎(chǔ)打都不好，也難怪字寫得不好看。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁兒頭也足了。于是，我按制定的計(jì)劃，每天早晨和晚上各練一頁(yè)字。我想如果這樣每天堅(jiān)持練字，那枯槁的一筆一劃，不也就變成了踏上“書法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的石階了嗎？
從小到大，我這個(gè)人做事就毛躁，凡事三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了，所以我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了�？吹奖晃依渎涞木氉直�，“孟母斷機(jī)杼”的故事不禁重臨心頭。于是乎，打開字帖開始了練字的征途。
這漢字真有意思，無(wú)論多么復(fù)雜，都是那幾個(gè)部首和筆畫組成，無(wú)一例外。所以練好了部首和這幾個(gè)基本的筆畫，也就大功告成了吧！可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重的打擊，自己很用心地用練好的部首和筆畫寫出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么也不好看，再和字帖上的字一比較，天壤之別��！氣憤至極，再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆畫范圍外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的�；腥淮笪�，原來(lái)練字跟蓋房子一樣，不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的`，要搭好架子才行！
做人難道不是這個(gè)道理嗎？你的氣派、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)、修養(yǎng)等等，這些是從哪里的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎？越是這樣想，我練字的勁頭越足，希望自己能練就一手好字。
經(jīng)過(guò)十多天的練習(xí)，我的字體變得好看多了。我想練字成功的秘籍關(guān)鍵在于“恒”，有恒心者，事竟成。只要我堅(jiān)持下去，我一定能練出一手漂亮的字。其實(shí)，不光練字要有恒心，做其他事情也是要認(rèn)持之以恒。我們只有做到心中有“恒”字，才能嘗到成功的甘甜。
【小學(xué)生敘事作文】相關(guān)文章：
敘事小學(xué)生作文12-19
小學(xué)生的敘事作文11-26
小學(xué)生敘事作文11-20
讓小學(xué)生敘事作文12-19
小學(xué)生敘事作文11-26
游泳小學(xué)生敘事作文12-19
[薦]小學(xué)生敘事作文12-26
洗碗小學(xué)生敘事作文12-20
小學(xué)生敘事作文范文05-13