小學(xué)生作文6篇[薦]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)生作文 篇1
{例文}：
美麗的大森林里，住著可愛的小豬一家，豬媽媽生了四個(gè)豬寶寶，老大勇敢、老二聰明、老三善良、老四漂亮，四個(gè)豬寶寶慢慢長大，豬媽媽讓他們各自出去生活，四頭小豬的新生活就這樣開始了。
要求同學(xué)們開闊腦筋，發(fā)展想象，把故事完整化的擴(kuò)寫出來，題目自行擬題。
{作文分析}：
根據(jù)固定的故事情節(jié)，發(fā)展豐富的想象力，把故事寫的多姿多彩，寫清楚情節(jié)發(fā)展和最后的結(jié)果，可以參考以下步驟來寫。
1.根據(jù)特點(diǎn)來寫
故事材料給出，每個(gè)人物的特點(diǎn)，老大勇敢，不管遇到任何困難都不怕。老二聰明，可以用自己的聰明頭腦幫助自己發(fā)家自富。老三善良，老三經(jīng)常幫助一些困難的人。老四漂亮，老四因?yàn)橛问趾瞄e什么都沒能完成。要利用起有限的資源根據(jù)不同的.特點(diǎn)展開聯(lián)想，豐富化的來寫，使故事精彩。
2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
雖然題目擬定是一個(gè)故事，但也不能無根據(jù)的胡亂瞎寫，要聯(lián)系生活，最好能依據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的典范原型來編寫，這樣才能緊扣中心，使文章合理。
3.段落之間的銜接
這篇故事的擬定題目，是要體現(xiàn)出四頭小豬獨(dú)立后的生活，因此在擴(kuò)寫時(shí)，要極力以四頭小豬為中心，作為重點(diǎn)來寫。分清主層次之后，要考慮段落與段落之間的銜接，簡單的說就是做好段落的過渡程序，讓文章的整體結(jié)構(gòu)之間變得緊密，讓故事的表現(xiàn)力更強(qiáng)。
小學(xué)生作文 篇2
無論你是住在城市還是農(nóng)村，也不管你住的是樓房還是平房，都不可避免的要與相鄰而居的人經(jīng)常見面，接觸和來往，這就自然的形成了鄰里關(guān)系。鄰居之間相處的和睦融洽，會(huì)給我們家居生活帶來諸多方便，增添許多溫馨和歡樂，俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”說的就是這個(gè)道理。
我家的鄰居就是一位與他人和睦相處的好阿姨。在這里我想對(duì)這位阿姨說：“謝謝您多年來對(duì)我們家的幫助和關(guān)懷，多少次在我們家遇到困難快要跌倒的時(shí)候，是您一次次將我們扶起來，鼓勵(lì)我們勇敢的往前走�！�
給我留下印象最深的是那年冬天，爸爸住院做手術(shù)，家里一點(diǎn)錢也沒有了，媽媽跟醫(yī)院的醫(yī)生說：“先用東西作抵押行嗎？”媽媽幾乎用哀求的聲音說。可是，醫(yī)院的醫(yī)生冷冰冰的說：“我們醫(yī)院只收錢，不收抵押物�！彼麄冋f的話連一點(diǎn)同情心都沒有。看著病床上的爸爸，媽媽急得直跺腳。再說我們親戚家也都并不富裕，我們真是到了山窮水盡的地步了。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，是您向我們伸出了援助之手，幫我們交上了手術(shù)費(fèi)，這才使得爸爸順利的做完了手術(shù)。您這真是雪中送炭啊。
當(dāng)爸爸病愈出院后，我們?nèi)乙黄鹑ジ兄x您的.時(shí)候，您卻說：“作為鄰居就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)懷，體諒對(duì)方的不幸，這也是做鄰居的責(zé)任�！碑�(dāng)我們聽完您說的話時(shí)，已經(jīng)感動(dòng)得熱淚盈眶。
鄰居阿姨，我謝謝您，我真心的感謝您，謝謝您多年來對(duì)我們家的幫助。這是我的心里話。
小學(xué)生作文 篇3
記得我小時(shí)候，干得最傻的一件事，就是與豬滾泥坑。
可能大家都覺得不可能，但就是這樣，我也覺得小時(shí)候的自己很天真。
我來到外公家，在這里暫住一段時(shí)間。今天，我在外公家前的一棵大榕樹下坐著，突然一只豬“哼哼”地面對(duì)著我，我覺得它全身肥嘟嘟的'，好可愛��！就對(duì)它說：“豬豬，你是來找我的嗎？我們做朋友吧，你叫什么名字呢？我就叫你‘胖子’吧�！�
那只豬聽到我給它取的名字，身子抖來抖去，我也說不出他是高興還是不開心。我想到了一個(gè)好玩的東西，對(duì)“胖子”說：‘胖子’，我們玩騎馬吧，我先騎你。”
“胖子”也沒有什么不滿，于是我趁外公睡著了，與豬豬碰面。我騎上了“胖子”，在鄉(xiāng)間小路上哼著歌。這幅場景，讓我想起了以前騎牛的農(nóng)民叔叔。
這個(gè)時(shí)候，“胖子“似乎看到了什么，停下了前進(jìn)的腳步。我朝前一看，是一個(gè)老爺爺。我摸著“胖子”，對(duì)它說：“那是你的主人嗎？”
它哼了一聲，我就確定是了。我從“胖子”身上下來，說：“老爸說，做朋友的，就要為朋友著想，你快回家去吧。”
“胖子”又哼了一聲，屁顛屁顛地跑向那個(gè)老爺爺。
夕陽落下了，我依然想著“胖子”，不過我相信我們下次還會(huì)再相見的。
小學(xué)生作文 篇4
嘿！我是一只龍蝦，別看我的樣子弱不禁風(fēng)，其實(shí)我很厲害的。 我必勝的法寶就是那只長而有力的大螯了。我身披一身紅色的鎧甲，是用來防護(hù)敵人攻擊的.。我還有一個(gè)逃生技巧，那就是尾巴了，當(dāng)遇到敵人時(shí)，我就用我的尾巴一扇就逃走了。
我還十分好斗。有一次，小主人把我放進(jìn)水里逗我。他拿了一根筷子，放到了我跟前。我出于好奇，就用我的大螯抓住了筷子。誰知小主人把筷子往上一提，連轉(zhuǎn)了幾圈，我氣死了！就用大螯夾住了小主人的手，小主人連忙一扔。雖然我有鎧甲在，但是摔得還是很疼！頓時(shí)，我想到了一條妙計(jì)，把尾巴一搖，小主人的身上全都濺到了滴滴水珠。
雖然我好斗，但我對(duì)生活的要求也是很樸素的。只要有水，不管是臟的還是清澈的，我都能生存。我對(duì)食物的要求也是很樸素的，魚和蟲我都能吃。 我的用處可大了！聽說，江蘇盱眙這個(gè)地方，本來不富裕。后來，有一個(gè)人看見這里的龍蝦非常壯。他想可以利用龍蝦來致富呀！于是，他就帶動(dòng)鄉(xiāng)親們一起致富。后來，人們特地為我們做了一個(gè)節(jié)日，名叫“龍蝦節(jié)”。因此，每到這個(gè)節(jié)日，人們就會(huì)紛紛而來品嘗我們的美味呢！我們龍蝦家族的名氣就越來越大，越來越受人們的歡迎了，而盱眙這個(gè)地方也就一夜成名了。
聽了我的講述，你們一定覺得我們龍蝦家族是很偉大的吧！ 時(shí)間過得真快，不知不覺該說再見了，以后你們一定不要小看我們龍蝦家族哦！
小學(xué)生作文 篇5
落日余暉，大地呈現(xiàn)出一片金黃，夕陽西下，遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊。淡熱的夏風(fēng)，吹拂在臉上，十分愜意。手里拿著一根柳枝，坐在山坡草地上，望著天空自由自在的鳥兒，心情舒暢之極。
將全身放松，閉上眼睛，心早已融入大自然的神韻中。隨著鳥兒飛翔，藍(lán)天翱翔，還有那微風(fēng)游蕩。
遠(yuǎn)處的群山，經(jīng)過春的洗禮，已是花滿群山，青幽幽的麥浪，連綿起伏。像是母親臉上的皺紋，縱橫交錯(cuò)。
山下的小溪，清澈見底。緩緩流動(dòng)的溪水，在余暉的.照耀下，反射出閃閃金光，刺痛我的眼睛。
回想自己的人生，有太多的無奈，太多的說不清。每天都生活在車水馬龍中，忙忙碌碌，沒有閑暇時(shí)間。一天下來，落得個(gè)身心疲憊。當(dāng)自己終于停止忙碌時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己什么都不缺，可丟失的太多了，青春，快樂，乃至一切……
也許，生活中的我們太忙了，無暇顧及生活中的美好，因?yàn)�，人生短暫…�?/p>
小學(xué)生作文 篇6
第二天的，第三天的，第四天的早餐。都是——饅頭！白粥加榨菜！腸粉還有面包！“唉~粥稀得像水一樣，腸粉淡到幾乎沒味道”一看見就沒胃口吖~軍官卻發(fā)話了：“不錯(cuò)啦！想當(dāng)年我們天天啃饅頭，什么都沒有！你們吃的已經(jīng)很不錯(cuò)啦！”這才使我明白，其實(shí)，我們就如隊(duì)長所說的`：“你們?nèi)菧厥依锏幕ǘ�！一點(diǎn)苦都吃不了！”
說完早餐，還有午餐，晚餐吶�。ㄟ@兩餐使我更沒食欲了！囧~）雖說米飯加四道菜（全素�。。�。加上一層不變的紫菜湯。但是，每頓都是半生不熟的米飯和忽咸忽淡的紫菜湯！更可恨的是：餐餐必有冬瓜�。ū緛韾鄢远系奈椰F(xiàn)在看見冬瓜都煩死了�。┮苍S，軍官們天天也這么吃呢！畢竟他們那個(gè)年代更落后，吃的可能更不好。（但是我們軍官伙食還偏偏就是比我們好！天天有魚有肉哦！天天有口福！這可是我親眼目睹的吖~）憤怒啊。
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