成長作文（經(jīng)典5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
生活里沒有書籍，就好像小草沒有陽光。智慧會里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。
——題記
在書中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘“。
七歲時，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠實。讀《白雪公主》時，我會因為新皇后的惡毒而生氣，也會真心祝福白雪公主與王子的幸福生活�！稘O夫和金魚》使我明白貪婪只會害了自己，小金魚的知恩圖報，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？
童話，開啟了我讀書的旅程。
十歲時，我讀名著，最喜歡的是中國的四大名著�！都t樓夢》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事，讓我感受到了封建思想對人們的摧殘�！度龂萘x》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的'智慧與謀略�！端疂G傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩�！段饔斡洝分v述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對困難，只要永不放棄、勇敢面對就能成功。
名著，打開了我認(rèn)知的大門。
而現(xiàn)在，我讀詩詞。在詩詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志讓我敬佩。我與李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國恨，隔江猶唱庭花”的憂國之憤。
詩詞，帶給我人生的樂趣。
一路與書為伴，我們的生活處處充滿陽光；一路與書為伴，我們的夜空便時時星光璀璨；一路與書為伴，生命便常常一路芬芳。
成長作文 篇2
成長，伴隨著煩惱——題記
成長煩惱之禁玩令
“電腦電腦你快回來，快回來，快回來……”我唱著自編歌曲向老媽下的禁玩令表示抗議。電腦都不讓碰，還說假期讓我放松一下，哼！我在心里想著。只見我老媽舉起了早已做好的牌子：抗議無效！這時，我像一只泄了氣的皮球，倒到了沙發(fā)上，"起義"失��！"我一定會回來的……”
成長煩惱之作業(yè)令
“作業(yè)作業(yè)你快離開，快離開，快離開……”望著學(xué)習(xí)桌上一大堆如同小山的作業(yè)、習(xí)題，我徹底抓狂了，簡直欲哭無淚。這時，老媽的嘮叨傳來：“又磨蹭，天天寫作業(yè)效率不高，這怎么行呢？天天說你都不聽……”我趕緊捂住了耳朵，否則，后果將不堪設(shè)想。唉，這一堆作業(yè)累死我也寫不完呀！我唉聲嘆氣地打開了另一本習(xí)題冊，雖說怨氣連天，可這一堆作業(yè)還得我寫。“這次第，怎一個愁字了得！”
成長煩惱之名次令
“名次名次你快走開，快走開，快走開……”一首自編歌曲，唱出了我對名次的.怨氣。家長都希望孩子拿第一，可第一又談何容易？所以，家長讓我上這班、上那班，希望自己的孩子更優(yōu)秀。當(dāng)然，出發(fā)點是好的，可無形中給我增加了許多壓力，反而可能會達(dá)不到應(yīng)有的效果。
成長的煩惱當(dāng)然不是只有這三令，而有很多。如果說成長的煩惱是海藍(lán)色的，那么它和成長的快樂一起構(gòu)成了發(fā)著美麗藍(lán)色光的漂流瓶，如夢一般，順歲月的長河流下，成為我們一生的財富！
成長作文 篇3
成長的過程中每個人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進的動力，大多失敗者就沒有這樣對待它�！皦毫κ菑椈桑茨銖姴粡�，你強它就弱，你弱它就強。”
人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的發(fā)揮自己，只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來�！吧趹n患，死于安樂”不就是最好的列子嗎?
現(xiàn)在的學(xué)生有著美好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，家長為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都顧作他們，有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎?90時代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣的，相反他們會有那種父母應(yīng)該為自己做心里。其實這也怪父母太愛自己的孩子了，害怕他們受傷害，害怕他們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說了。
其實像日本，美國那樣的國家，他們很注重對青少年的培養(yǎng)。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，(想想在中國那個父母會讓自己的孩子這樣受苦)在美國很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會讓他們太依賴了�！俺缘每嘀锌�，方為人上人。”怎么中國的導(dǎo)言，到成了別國的實踐了。
總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的“惡習(xí)”，未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因為他們始終要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。
成長作文 篇4
時光匆匆，白駒過隙的日子在生命的每一個縫隙中不著痕跡的悄悄溜走。
流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
每個人的成長都是一篇獨一無二的樂章，或慷慨激昂，或悠揚婉轉(zhuǎn);或輕快流暢，或低沉哀傷……成長之路上，我們有些跌跌撞撞卻堅定不移的走著，左手青春，右手年華，一路播種，一路收獲，一路歌聲悠揚。
在爸爸媽媽的笑顏中，睜開迷迷糊糊的雙眼，我第一次看見了這個世界——這個充滿愛和溫暖、充滿著新奇事物的世界。
每天在喃喃的搖籃曲中逐漸進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，又在手搖鈴“叮鈴叮鈴”的清脆響聲中醒來。
懵懵懂懂的生活著，在親情的滋養(yǎng)下度過最悠閑快活的嬰兒時期。
殊不知由我們自己編織的樂章已經(jīng)拉開序幕，最純凈而無暇的前奏已經(jīng)響起。
時光的齒輪碾壓著，逐漸長大的我們所了解到的越來越多，所接觸到的越來越多，生活也越來越充實，越來越豐富多彩，卻依然天真好動，未能脫得了那一份稚氣。
童年時的我們認(rèn)為長大不過就是自己一點點的長高，一個年級一個年級的往上升，會認(rèn)識更多的朋友，遇到更多的事情發(fā)生。
或許有過一些抱怨和氣餒，但是我們?nèi)匀粷M足于快活與愉悅之中，身邊充滿著歡聲笑語。
和朋友們聊天時會不顧形象的放聲大笑，鈴兒般的笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方;放學(xué)的路上不由自主的哼著或輕快或沉悶的小調(diào)，童年生活的點點滴滴凝聚成一個個音符，連成童真而歡快的曲子，擁有除去一切憂愁的魔法。
就算是音樂結(jié)束后很久，也會縈繞在我們的耳際，帶給我們無盡美好的回憶。
門前小巷里的三角梅落了又開，開了又落。
荏苒幾年過去，悄然而至的夏季，我們開始在不同的地方為了自己的夢想風(fēng)雨兼程。
升入初中的我們比起幼時的天真無邪更添了幾分成熟。
頭一回感覺到自己身上有了壓力，有了責(zé)任;明白了前方的成長之路不會一帆風(fēng)順;知道了未來的世界，要自己去闖。
面對突如其來的壓力和挫折，想傾述，想大叫，有過放棄和退縮，但終究我們還是適應(yīng)了新的`生活，新的環(huán)境，并漸漸理解了“成長”這個詞的真正含義——成長不是用來閑談的詞語，也不是絕對舒坦地生活。
成長會有甜蜜，會有歡笑，但也會帶著痛苦和淚水。
也正是因為如此，我們也才更加堅定地逆著風(fēng)向前走著，去追尋自己夢想中最美好的彼岸，勇敢地面對生活與學(xué)習(xí)中的挫折與失敗，也更欣喜若狂地享受著成功的喜悅和碩果的甘甜。
失落悲傷之時，會在心中唱著歌為自己加油打氣;心情舒暢之時，會忍不住高唱一曲以表自己的興奮喜悅之情……在這個花一般的年齡，成長的樂章已逐漸步入了奔跑和奮斗的主旋律，激情昂揚，奮發(fā)向上。
身邊的朋友越來越多，從食堂到教室再到宿舍，形影不離。
我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。
友誼是成長之路上最美的點綴，就像花瓣一樣在空中隨風(fēng)飛舞，打著轉(zhuǎn)兒，落在我的心海，蕩起微瀾。
激昂的主調(diào)與柔如細(xì)水的友誼伴奏相融，無法言語的，究竟是一種什么樣的感覺?
風(fēng)依舊那么清爽，陽光依舊那么燦爛，一切似乎都沒有什么改變，我們卻被挾在時間的洪流中，迫不得已的慢慢長大。
不，換句話說成長也是美好的，一個個腳印映著陽光，映著我們的汗水。
那一天，不經(jīng)意間的一瞥，說不定就會發(fā)現(xiàn)自己這么久以來為之努力的目標(biāo)就在前方。
一路成長一路歌，一路青春一路歌，我們，一路踏歌而來!
成長作文 篇5
現(xiàn)在的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向青春時代邁去，當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。從未想過我的明天會是怎樣，不知不覺間我已進入了初中，這個緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)生活：
每天晚上，當(dāng)別人已進入夢鄉(xiāng)時，我還在一大堆作業(yè)中奮勇“戰(zhàn)爭”。忽然，一個炮彈對準(zhǔn)我的“弱點”命中一擊，我艱難地睜開沉重的眼皮，面前的作業(yè)也變得模糊，就這樣，我被“擊敗了。深夜，重新張開眼，睡了一覺的我繼續(xù)完成我的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。做完了，一陣涼風(fēng)從窗戶吹來，我望著窗外發(fā)呆，佇立在遠(yuǎn)方的大樹在”拼搏“著，只是為了發(fā)出最后的艷綠，這是為了什么？
一早，我便被一陣鬧鐘聲吵醒，一律縷刺眼的陽光照進來，我揉揉眼，仍是被昨晚的”惡魔“困擾著，可是沒有辦法。無奈的我只好起床洗漱好，抽出書包中的英語書，有氣無力地讀了起來。奮斗了半個小時后，我這才背上書包，踏上學(xué)習(xí)的旅程。
”成長“，這個神圣的字眼。幼時的我，對成長充滿了好奇，恨不得立刻長成大人，體驗成長的快樂。也許，成長的快樂與煩惱是一對雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長大了，長成了一個小小的大人，瀟灑地甩去童年的快樂與自由，把煩惱裝進口袋。
對于那快樂的童年，我還能記憶起一些。那時的'我們，不管什么年齡性別，開心就好。一起畫畫，一起玩捉迷藏游戲，大家你追我趕……玩得樂此不疲，可這些愉悅的時光已隨著你年齡的增長，在我腦中漸漸消逝。
成長了的我，明白了什么是煩惱，從煩惱中懂得了責(zé)任——學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁，為祖國獻出自己的一份力。帶著對純美的期待，我乘上一葉小舟，風(fēng)雨無阻，駛向美好的未來。
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