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那一個瞬間作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的那一個瞬間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一個瞬間作文1
一瞬間內(nèi)所發(fā)生的事，有的蘊含著人生的真善美；有的透視出無情的假惡丑；有的映照出高尚的品德；有的則流露著濃烈的親情……精彩往往發(fā)生在那一瞬間，許多人在這一瞬間所領(lǐng)悟，而對于我來說，那一天，友情在一瞬間里得到考驗……
“叮零零——”響亮的上課鈴打響。老師抱著試卷，在全班同學(xué)朗朗的讀書聲中走上了講臺。我看見老師手里抱著已經(jīng)改好的卷子，不由得緊張起來。“天哪，成績那么快就出來了？我還沒準(zhǔn)備好呢！”我小聲嘀咕著。
“難不成不發(fā)了嗎？這都改了兩天了，還算快？你是在怕你考不好吧？呵呵。”我的.同桌小木子瞅了我一眼，漫不經(jīng)心地對我說了一句。
老師開始報成績了，我緊張到極點，雙手合十，心中默念著，希望老天會對我好一點。結(jié)果，成績還是和以前一樣，不大理想。
老師又把幾個同學(xué)分成師徒，其中還有我。我聽到有人可以幫我補一下了，我差點開心過頭�？烧�(dāng)我自己開心的要命時，老師卻報出了我同桌的名字。
“？”我滿臉問號，為什么是她？我正準(zhǔn)備舉起手，但下課鈴卻在這時打響了。老師立刻收拾好東西，頭也不回地向別的班走去。
“就那么不想我做你師傅？”她看了看我，我立刻點了點頭，她翻了個白眼，低下頭，寫自己的東西去了。
第二天，她按時來幫我補習(xí)。我看她拿出本子，里邊全是她的字跡�！斑@里面是我昨天晚上重新幫你整理的。喏，好好拿著學(xué)，別讓我教你還學(xué)不好。還有，不用謝哈�！彼龂N啵嘚啵說著，還是那副漫不經(jīng)心的樣子。我手里拿著那本筆記本，眼角不自覺得濕潤了。我看著她，又看了看窗外那道紅顏的夕陽，輕輕地說了句：“謝謝你�！�
就在那一個瞬間，我仿佛已經(jīng)領(lǐng)悟了友誼的意義……
那一個瞬間作文2
太陽烤著大地，知了聒噪地叫著，穿背心的老爺爺們拿著蒲扇聊著天，這是一個平常的下午。
上完興趣課，走在回家的路上，我把手掏進(jìn)口袋里，準(zhǔn)備拿手機出來聽歌，咦？我竟然拿出來兩個手機！我思考了三秒，才猛然驚覺，這是跟我一起上興趣課的天天的手機！原來是我不小心把天天的手機也拿了過來。走在路上，我的心里浮現(xiàn)了種種假設(shè)——一天天認(rèn)為是我故意拿的怎么辦？她萬一找到我家來了怎么辦？。不行不行，我連忙停止了我的想象。晚上吃飯時，我一直心不在焉，我的心里仿佛有一個天平，一邊是“把手機還給天天，這是每個人最基本的道德問題�！币贿吺恰安话咽謾C還給天天，天天肯定會懷疑自己，那豈不是“啞巴吃黃連，有苦說不出嗎。”最終，我還是決定遵從底線，將手機還給天天。
第二天，我走進(jìn)教室心臟撲通地跳著。看到天天還沒來，我的心里暫時放下了�？刹痪�，天天就進(jìn)來了，我又一次打起了退堂鼓，過了幾分鐘，我抱著“就算跳進(jìn)黃浦江也洗不清”也無所謂的'心態(tài)，硬著頭皮走到了天天面前，從口袋里掏出了手機，對天天說：“天。天天，昨天我不。不小心拿了你的手機，對。對不起�！碧焯煦读巳�，說：“沒關(guān)系！幸虧被你拿到了，不然我可能永遠(yuǎn)都拿不到手機了！”說著，對我施展了一個微笑，這個微笑就想春風(fēng)拂過了我的心田。頓時。一股暖流涌上了我的心頭。
走在回家的路上，我的心情十分舒暢。望著藍(lán)藍(lán)的天空，我心想：“很多年后，我也許會忘記當(dāng)時我和天天之間的對話，但我永遠(yuǎn)也不會忘記，那個象征著信任的微笑。”
那一個瞬間作文3
這是一張普普通通的照片，這是一張并不平凡的照片；這更是一張充滿愛的照片……一個五、六歲的小女孩，扎著羊角小辮，發(fā)辮上扎了兩朵紅紅的蝴蝶結(jié)。她大大的眼睛，像極了兩顆黑葡萄，彎彎的嘴角漾著甜甜的微笑。她正伸著白嫩嫩的小手，手中是一個又大又紅的蘋果。旁邊的小男孩衣服破爛不堪，臟兮兮的，一看就是個乞丐，可他正甜蜜地微笑著，露出了一口雪白的'小牙齒。他伸出手準(zhǔn)備接那個大大的紅蘋果，伸出的那只手心上，長滿了老繭，手臂上是一道又一道深深的血印，很明顯這個小男孩經(jīng)常被人欺負(fù)。
記得那是一個秋天的傍晚，公園里落葉紛飛，游人如織。我正在公園里玩耍，突然，一陣陣“砸他，砸他……”的聲音從耳邊傳來，我回頭一看，一群小男孩正拿著小石子追著打一個小乞丐，小乞丐抱著頭東躲西藏，可是無論怎么躲，還是會被小石子打到。看著小乞丐可憐的樣子，我忍不住了，想制止他們。這時，一位五、六歲的小女孩走了過來，漲紅了臉，大聲叫到：“不許打他！你們這些壞孩子！”那群男孩子看著這個比自己矮的小妹妹眼睛里燃燒著憤怒的火焰，都愣住了，不一會兒，就溜得沒影了！小女孩拿下背在背后的小背包，解開上面的小紐扣，把手伸進(jìn)去掏了又掏，最終掏出了一個又大又紅的蘋果。她把蘋果遞給小乞丐說：”小哥哥，給，大蘋果！“小男孩不知所措，連忙擺手說不。我趕緊走過去說：“收下吧！”小男孩猶豫了一會兒，一朵動人的微笑綻放在他黑黑的臉上。他終于伸出手去接那個又大又紅的蘋果，我趕緊掏出相機，把這一幕給拍下來了。鏡頭中，夕陽把他們牽手的身影拉得老長，男孩天真無邪的笑容比天邊的晚霞還要燦爛十分！
那一天，一聲怒吼和一個紅紅的蘋果，讓我看到了友誼的純潔與高尚。我要把這張照片好好收藏，我還要把那份美麗的友誼好好地珍藏在心底……
那一個瞬間作文4
在你失敗時，目光是一種安慰；在你戰(zhàn)勝困難時，目光是一種贊美；在你做錯事時，目光是一種批評目光千變?nèi)f化，于老師的目光是我前進(jìn)的動力。
上初二時，因為以前的班主任回家休產(chǎn)假，我們更換了班主任。新來的班主任姓于，他個子不高，戴著一副眼，短而密的頭發(fā)看起來格外精神，清秀的黑色眉線之下，眼睛仿佛一口明汪汪的水井，蘊含著波瀾不驚，從容淡定的目光。
開學(xué)后第一個周五，我們和往常一樣進(jìn)行著周清測試。那一次我印象很深，數(shù)學(xué)我只考了七十多分，一次很正常的分?jǐn)?shù)，于老師卻認(rèn)為我的能力不只在十名左右徘徊。
周末后新的一周，老師在自習(xí)課時把我叫到了辦公室，我在走向辦公室的路上心里充滿了不安與恐慌。我進(jìn)到辦公室老師坐在椅子上對我說：下次數(shù)學(xué)能考多少？我看了看老師，老師的目光非常嚴(yán)肅，我打了個哆嗦說：九十分以上。老師緊接著又問：九十幾？九十一還是九十九？我想了想說：九十五分。老師聽到這里嚴(yán)肅的目光深處多了幾分包容。這一瞬間，老師的目光是那樣的柔和。老師笑了笑說：好，差一分一個俯臥撐。我看了看老師，目光中的包容讓我心中的石頭落了下來說；好！老師緊接著又說：別低估了自己的.能力，相信自己，總有一個人要贏那個人為什么不能是你？視線之中分明能看到老師的堅定與執(zhí)著，它隨同注視你的一瞬間已經(jīng)告訴你了很多東西。我點了點頭，笑著說：好！便回到了教室。
在后面幾次考試中我完成了自己的目標(biāo)進(jìn)入了幾步前一百，初二下學(xué)期又進(jìn)入了幾部前五十，這是以前無法想象的事�；叵肫饋砟且凰查g老師的目光包含了許多促使我不斷前進(jìn)的鼓勵。
是啊，成功的路上并不擁擠，因為堅持的人并不多�，F(xiàn)在于老師已經(jīng)去到了別的地方，但他的目光仍促使我不斷前進(jìn)。
那一個瞬間作文5
世間精彩的瞬間那么多，但我卻獨愛那個小品里的一個精彩瞬間。
那是一個伸手不見五指的夜晚，我坐在沙發(fā)上，正在全神貫注地看小品。忽然聽見外面的風(fēng)在狂吼，好像一只饑餓的小野獸在呼嘯�？晌也挪还苓@些呢，仍然津津有味地接著看小品，看了一會兒，想睡覺，于是我想再看一個小品再去睡。
我翻了翻，找了好久，看到一個叫什么的小品？猛一看是一個叫“粘人男神”的，我剛打開，就聽見了外面轟的一聲，嚇我一跳，原來是打雷了，我接著又看。忽然，上面的一個人從三米高的柜子上跳了下來，而且還是劈叉式地跳。場面上響起了雷電般的掌聲，我也不由地鼓起掌來，“這個人表演的太棒了，他精彩了，”我還情不自禁地叫起來。
“孩子，別看了，快去睡覺吧，”媽媽說道。
“好，我一會兒就去睡，你別管我了，我把這看完，”我說道。
正說著，小品上的那個人站在從樓一樣高的桌子上。他在上面來去自如，他可以在上面做空翻，他真的做了幾個空翻，忽然場面上一陣陣掌聲又響了去來。真的太精彩了，我陶醉在其中，他站在桌子上面，他的臉上被閃光燈照的.閃閃發(fā)亮，他的眼神中充滿了自信，堅定的信念。
他又拿出一個火圈，他把自己的手靠近火圈，他是要讓我們知道，這個火是真的，我想他應(yīng)該會從火圈的一側(cè)穿過，來到另一側(cè)，沒想到是真的。他真的做到了。我不僅感慨萬分！
他的眼神中，好像有一團火焰在燃燒，好像沒有什么東西能打敗他一樣。
這個“男神”有那么多的本領(lǐng)，缺愛粘他的老婆。這也是沒辦法的。
他又拿出幾塊磚，用手給劈開了，那一刻，時間仿佛凝固了，接著場上的掌聲接連不斷。
睡覺時，那個精彩的瞬間一直在我腦海中徘徊，真讓我難以入眠��！
那一個瞬間作文6
人生有太多值得我們?nèi)ャ懹浀乃查g�；蛟S有失敗，有成功，有喜悅，有悲傷。在我的小學(xué)時光里，最值得銘記的瞬間就是我英語第一次考滿分。
我的英語成績是眾所周知的差。多年來的考試成績，平均不超過80分，最高也只考過94分，而最低則是70多分，完全可以用慘不忍睹來形容了。
好不容易考個好點的分?jǐn)?shù)，下次又會掉下去，反反復(fù)復(fù)，讓人無奈不已。
這個學(xué)期的英語考試，我下定了決心，一定要努力學(xué)習(xí)，考個好成績。
因為平時英語成績太低，常常把我的總分排名拉了不止十名。
所以，不把英語提上來，我實在心有不甘。
為了這次階段性測試，我要大刀闊斧地學(xué)習(xí)英語。
剛剛開始，我拿著英語書，對著學(xué)過的課文，一臉茫然，心中一片哀嚎：天呀！我看不懂，誰來幫幫我？！
可很長一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，陪在英語書旁的只有我自己。
沒有辦法，我只得靜下心來，開始一句一段地背課文。一句一小段，一句不到一行行。那種硬硬地從嘴皮子里往外擠單詞的經(jīng)歷啊，讓人苦不堪言。
但是，背了一會兒，不知道是習(xí)慣了，還是單詞難度降低了，這種苦苦的.感覺，竟然變成自然狀態(tài)了。
在這種良好感覺下，我趁熱打鐵，把一整篇文章都背會了。
這之后，我就摸來竅門了，不管多苦多累，一定要在板凳上坐夠十分鐘。十分鐘過后，你會發(fā)現(xiàn)，你就起飛了，一種美妙的感覺會帶著你在知識的海洋中翱翔。
背誦體驗一直伴隨我到階段性測試。
考完試一周后，發(fā)卷子了，我?guī)е男那�，聽老師讀成績。
“馬力揚，100分�！睅讉�字穿過我的耳際，傳到我的腦海。我的心中只有一個念頭：原來這么多天的努力沒有白費！
是呀，只有努力，才有成功。之前我在英語上的努力連這次的十分之一都算不上，又怎能取得高分呢？
這一激動人心的時刻，我會永遠(yuǎn)銘記！
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