小學(xué)生作文[優(yōu)秀5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　秋天來(lái)了，大樹(shù)穿上了金袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一棵“搖錢樹(shù)”；秋天來(lái)了，燕子準(zhǔn)備去南方過(guò)冬了；秋天來(lái)了，青蛙、熊都準(zhǔn)備冬眠了。

　　秋風(fēng)輕輕地把菊花吹出了笑臉。莊稼豐收了，成熟的向日葵低著頭；高粱笑紅了臉；蘋(píng)果嫌自己不漂亮，要穿紅襖；葡萄嫌自己太單調(diào)，要披紫袍；玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘了一個(gè)夏天的煩惱。

　　蒲公英開(kāi)始播種種子了，在天空中飛舞的'“小精靈”就是蒲公英的“孩子”。鳳仙花也開(kāi)始傳播種子了，它讓種子在花里面長(zhǎng)大，等種子長(zhǎng)大以后，花自然凋謝了，種子長(zhǎng)在最顯眼的地方，一些喜歡種植的小孩就會(huì)把種子摘下……

　　秋天，天氣涼爽，人們脫下了薄外套，換上了厚的衣服。孩子們嬉戲著，玩耍著，有的采集花種，有的跳繩，有的玩“三個(gè)字”，還有的在玩“邁大步”……燕子們練習(xí)飛行更刻苦了，它們有的飛累了就站在電線上，休息一下，像畫(huà)在五線譜上的一個(gè)個(gè)小音符。

　　我愛(ài)秋天！

小學(xué)生作文 篇2

　　這件事發(fā)生在暑假，爸媽帶我去青島旅游。短短的幾天時(shí)間里，讓我印象最為深刻的就莫屬于威海國(guó)際海水浴場(chǎng)了。

　　那是幾日游中唯一的一個(gè)艷陽(yáng)天。我們帶著滿懷的好心情，一路趕到那里。哇！大海！雖說(shuō)在青島的那幾日天天都可以看到大海，可是，當(dāng)時(shí)陰雨綿綿，再加上薄霧，映入眼簾的只有一片淺藍(lán)�，F(xiàn)在，終于清晰的地看見(jiàn)它了。溫暖的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在蔚藍(lán)的大海上，調(diào)皮的浪花不住地往沙灘上撲，啪啪的聲音極為好聽(tīng)。我脫了鞋，奔向沙灘。和妹妹蓋起來(lái)沙堡，并以形形色色的貝殼做裝飾。沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)尖頂沙堡就完成了�！翱靵�(lái)呀！你們兩個(gè)想不想做快艇？”爸爸一聲呼喊，我們急忙跑了過(guò)去，要知道。我夢(mèng)寐以求的就是坐快艇了！坐上快艇以后，駕駛員以飛快的速度開(kāi)了出去。瞬間，海風(fēng)迎面撲來(lái)，浪花像急雨一樣飛濺在我們快艇上每一個(gè)人的身上。好爽！好刺激！我超喜歡這種感覺(jué)。特別是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，快艇幾乎是側(cè)面貼著海的，我似乎躺在了海平面上。我高興的、忘形的`大聲高喊。可媽媽卻在一旁因?yàn)榭焱У募彼傩捏@膽戰(zhàn)�；氐缴碁┥�，她還一直不停的說(shuō)：”以后再也不坐快艇了”。笑得我和妹妹直不起腰來(lái)。

　　夕陽(yáng)西下，我們?cè)摲祷亓�，看著這美麗的大海以及金色的沙灘，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)。所以只好在心里對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了，威海國(guó)際海水浴場(chǎng)，以后有機(jī)會(huì)，我們還會(huì)來(lái)的”。

小學(xué)生作文 篇3

　　暑假到了，我們緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，趁著這個(gè)時(shí)候，想多掙點(diǎn)錢來(lái)給自己用，不在讓媽媽給我零花錢了，同時(shí)也可以打發(fā)時(shí)間。

　　于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)，老媽，我今天想，媽媽說(shuō)，打什么工啊這么小就打工，我說(shuō)媽媽洗碗媽媽說(shuō)，不行，萬(wàn)一沒(méi)洗干凈，肥皂沾在上面，有人沒(méi)看見(jiàn)就把飯個(gè)吃了下去，等一下可出人命怎么辦啊。我想也對(duì)啊。于是我對(duì)老媽說(shuō)要擦桌子，老媽說(shuō)不行，給你干點(diǎn)干凈的`活吧，由你選擇擦地每天5元疊被子每天2元，我對(duì)老媽說(shuō)我要掃地老媽說(shuō)好的。

　　第二天，開(kāi)始了我懷著既開(kāi)心有緊張的心情來(lái)到了三樓媽媽教我了一下終于會(huì)了媽媽給我了5元我心里美滋滋的。

　　從此以后我體會(huì)到了掙錢的不容易，以后我要好好省錢。

小學(xué)生作文 篇4

　　看到古今詠西湖的詩(shī)文，無(wú)限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！

　　游湖那天，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說(shuō)是細(xì)雨綿綿，但只能濕潤(rùn)湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧，望著橋下綠得可愛(ài)的楊柳，心中不覺(jué)沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家�！爆F(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無(wú)存，但蘇小小那膾炙人口的詩(shī)卻流傳下來(lái)，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢(shì)而上，樹(shù)木青青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼男≡麻T，繞過(guò)竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹(shù)木，小巧別致的建筑，感覺(jué)分外舒暢。

　　過(guò)了西洽，翻過(guò)有“小流洲”之稱的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。

　　耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的湖水，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見(jiàn)輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩(shī)句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的'美妙。

　　往日爭(zhēng)妍弄艷的荷花，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來(lái)�；ǜ奂t魚(yú)池中的錦鱗往來(lái)嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你若投餌池中，霎時(shí)群魚(yú)便會(huì)躍起爭(zhēng)食，百尾搖蕪，有趣極了。

　　當(dāng)我離開(kāi)湖心亭，順著宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺(jué)，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天下午，我們?cè)谧魑陌嗌险n時(shí)，周老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)天真可愛(ài)的洋娃娃，它的頭上帶著一個(gè)尖頂?shù)拿弊�，頂上有一個(gè)毛絨絨小圓球，一頭金色的頭發(fā)扎了兩個(gè)小辮子，兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢！可我不知道為什么它沒(méi)鼻子，原來(lái)呀，老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。

　　老師請(qǐng)我第一個(gè)玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛，然后讓我轉(zhuǎn)了三圈，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的，接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子，可我根本就不知道該貼哪？就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的'臉上，下面的同學(xué)笑得前俯后仰，我拿開(kāi)毛巾一看，天哪！我把臉當(dāng)成了貼鼻子的地方，真像一顆綠色的大痣，弄得我哭笑不得。

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