(優(yōu)選)六年級(jí)夢(mèng)想作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)夢(mèng)想作文1
真是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光這股大風(fēng)把我刮回了日思夜想的學(xué)校。
在學(xué)校，我驚奇的發(fā)現(xiàn)同學(xué)都長(zhǎng)高了，有的都快認(rèn)不出來(lái)了，而且他們都變的膽大起來(lái)。比如說(shuō)我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)人人都欺負(fù)的“小耗子”（李好田），最近好象跟吃了“槍藥”似的，竟敢和“老貓”（孫夢(mèng)遠(yuǎn)）對(duì)著干。
在學(xué)校，隨著年齡和班級(jí)的`增長(zhǎng)，我感到我已經(jīng)不是那個(gè)天真幼稚的我了，但我明白，在六年級(jí)我要經(jīng)歷人生的第一大關(guān)——畢業(yè)考試。同時(shí)，我也要和六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)揮手告別，想到這，我就特別難過(guò)。
人們常說(shuō)：“能不能考上好初中和六年級(jí)有關(guān)，在六年級(jí)，我們要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，考試時(shí)超常發(fā)揮，這樣，我們就能上好初中。
如今，還算是身處童年的我，有著一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是先考上一個(gè)好初中，再考上一個(gè)好高中，再考上一個(gè)好大學(xué)，再……
雖然你認(rèn)為我這個(gè)天真的夢(mèng)太可笑，但我卻一直為它而努力�！坝信蜁�(huì)有回報(bào)”，我相信，這個(gè)座右銘會(huì)伴隨著我——實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
目標(biāo)都設(shè)計(jì)好了，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，天未亮，雞未醒，可憐的爸爸媽媽被我一次又一次的用朗朗的讀書(shū)聲吵醒。太陽(yáng)下山了，人們睡覺(jué)了，大地一片寂靜，獨(dú)有我屋，燈光如舊。
六年級(jí)，你如一段跑道上的最后一段路，讓我們勇敢的用盡渾身氣力向前沖：你如泰山之巔最后的石階，讓我們盡力攀登：你如……
不管你像什么，我都會(huì)像最后的目標(biāo)發(fā)起全面“總攻”！
六年級(jí)夢(mèng)想作文2
老師，這個(gè)職業(yè)是美好的，這個(gè)職業(yè)是能夠幫助他人提高成績(jī)的，這個(gè)職業(yè)更是神圣的。而我長(zhǎng)大后卻有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。
對(duì)，你們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我就是想當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。原因是一個(gè)星期六的上午，我來(lái)到了學(xué)智教育中心上數(shù)學(xué)課，那時(shí)我在班里算得上是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的差生。一上課，走進(jìn)來(lái)了一個(gè)大胖子，說(shuō)道：大家好，我叫左佑，大家就叫我左老師好了。面對(duì)著左老師的熱情，迎來(lái)了我們一陣陣的掌聲。在課上，左老師更是講得繪聲繪色，總是擺出一副博士風(fēng)范，因此我們都非常喜歡上左老師的課。在學(xué)校里，我有了左老師的幫助，在數(shù)學(xué)方面簡(jiǎn)直是突飛猛進(jìn)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)老師，正坐在辦公室里，一邊吹著空調(diào)，一邊備著上數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。在課上，我拿出了我的教案，一邊與同學(xué)互動(dòng)，一邊講著一些典型的數(shù)學(xué)題目。下課了，有同學(xué)來(lái)問(wèn)我時(shí)，我總是細(xì)心地給他講解著，給他畫(huà)圖，耐心地告訴他解題思路，并讓他又做了一些類似的題目全對(duì)以后，我才放他回家。
但是，當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴別人時(shí)，迎來(lái)的不是掌聲與鼓勵(lì)，卻是一陣陣的冷嘲熱諷，這讓我很是沮喪。
回到家，我把這件事告訴了媽媽時(shí)，媽媽卻說(shuō)：你不能氣餒，要迎難而上。
從此，我想要每天練習(xí)數(shù)學(xué)，把不懂的問(wèn)題弄懂，這才能夠成就我當(dāng)數(shù)學(xué)老師的`夢(mèng)想。
【點(diǎn)評(píng)】文章語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔，卻有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)著教書(shū)育人的重責(zé)，需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和耐心。而作者的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)樗幸幻美蠋熥霭駱�，這堅(jiān)定了他當(dāng)老師的決心。他的夢(mèng)想曾遭到嘲笑，但我想說(shuō)：有夢(mèng)想的人都了不起！
六年級(jí)夢(mèng)想作文3
有人說(shuō)，夢(mèng)想就像一只還沒(méi)長(zhǎng)出翅膀的小鳥(niǎo)，不管怎樣嘗試卻怎么樣也飛不高。但觀看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我漸漸明白只要努力，夢(mèng)想就一定有展開(kāi)翅膀在空中翱翔的一天。
《開(kāi)學(xué)第一課》介紹的嘉賓中，和我追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷相似的是一位著名的鋼琴家朗朗。
他的夢(mèng)想來(lái)源于三歲時(shí)看的一部《貓和老鼠》里的湯姆貓，他懷著羨慕的心情看著湯姆坐上鋼琴凳，穿著燕尾服，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的美妙的曲子，所以，就從那時(shí)起便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)鋼琴，十幾歲的時(shí)候，他到國(guó)外演出被選上了第七替補(bǔ)，按照正常的情況，他是不可能上臺(tái)彈奏的，但此時(shí)，他毫無(wú)怨言，暗暗說(shuō)了一句話：“做替補(bǔ)，也要做勤奮的替補(bǔ)，做充分準(zhǔn)備的替補(bǔ)�！彼蛶е@個(gè)信念去努力，最后終于成功地穿上了他夢(mèng)寐以求的燕尾服，走上華麗的舞臺(tái)，彈奏著讓觀眾如癡如醉的樂(lè)曲。那種感覺(jué)多么美妙，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這一刻，他是幸福的，觀眾也是幸福的。朗朗的成功告訴我們：“有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有努力就會(huì)有出彩的那一天！”
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小畫(huà)家，在我很小很小還在讀幼兒園的`時(shí)候，我和小雅是對(duì)好朋友，那時(shí)，她畫(huà)的畫(huà)好美，好漂亮！我特別羨慕！所以也因此愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，我學(xué)了兩個(gè)學(xué)期的畫(huà)畫(huà)，但不管怎么畫(huà)也只能進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)，最終我放棄了，沒(méi)有和朗朗一樣堅(jiān)持下來(lái)，在“堅(jiān)持與放棄”的選擇中，我遺憾地點(diǎn)擊了放棄！
我想用自己的經(jīng)歷告訴大家：夢(mèng)想也像一只調(diào)皮的小鳥(niǎo)，你一不留神，它就會(huì)飛走，你就會(huì)失去它！只有不斷的堅(jiān)持，夢(mèng)想才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。
六年級(jí)夢(mèng)想作文4
二十世紀(jì)，我想會(huì)有許多的新發(fā)明，其中，我最想看到的這樣的一輛新型汽車——
天藍(lán)色的車身，白色的車輪，像一只藍(lán)色的快樂(lè)的小精靈。這輛新型汽車有一個(gè)響亮的名字“能源二號(hào)”！為什么叫它“能源二號(hào)”呢？因?yàn)檫@輛車有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，它不會(huì)排放出尾氣，而是吸收天然資源，比如，陽(yáng)光、雷電、雨點(diǎn)、風(fēng)力，它們都會(huì)被吸收，這樣還節(jié)約了不少燃油，可以低碳生活，減少溫室效應(yīng)�！澳茉炊�(hào)”還有一大優(yōu)點(diǎn)，它無(wú)需駕駛員駕駛，只要在車前對(duì)話框里導(dǎo)入要去的.地方。洗系統(tǒng)就會(huì)立刻搜索，前往目的地。要想進(jìn)入車內(nèi)，只需用你的手輕輕在它的“指紋辨認(rèn)處”按一下，當(dāng)系統(tǒng)確認(rèn)你是車主，車門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。哇！車內(nèi)好不氣派：客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間……應(yīng)有盡有，真像一幢小小的豪華別墅。有人會(huì)問(wèn)：“遇到堵車會(huì)有什么方便的地方嗎？”小問(wèn)題！車身兩側(cè)各有一只翅膀，堵車時(shí)，它會(huì)伸出翅膀，飛上藍(lán)天，然后飛過(guò)堵車點(diǎn)，輕輕降落。遇到危險(xiǎn)，它能夠繞過(guò)去或者越過(guò)障礙，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生。
聽(tīng)了我的想象，你是不是極為驚訝？這只是我的一個(gè)小小夢(mèng)想，相信不久的將來(lái)，等我和小伙伴們長(zhǎng)大了，我們一定會(huì)開(kāi)發(fā)我們的潛能，去發(fā)明，去創(chuàng)造。我的夢(mèng)想總有一天一定會(huì)成功的！
六年級(jí)夢(mèng)想作文5
隨著科技的高速發(fā)展，汽車這原本被百姓們視作奢侈品的交通工具，現(xiàn)在已漸漸走進(jìn)了普通百姓家中。但是隨著私家車的激增，人們過(guò)分的依賴，汽車們的“排泄物”給環(huán)境造成了巨大的危害�？吹窖矍暗倪@一景象，讓我不由得遐想起了未來(lái)的汽車。
我想象中的汽車是這樣的:汽車的外表顏色是可以隨著主人的心情變化的，這樣別人只要看到車子的顏色就可以知道車主的.心情。這樣一來(lái)既不會(huì)讓車主的壞心情發(fā)瀉在自己身上，也可以試著安慰、撫平車主的心情。我還要在汽車上安裝一個(gè)自動(dòng)預(yù)防天氣的儀器，這樣我們就不會(huì)在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下措手不及了。未來(lái)的汽車還能自動(dòng)駕駛，如果主人睡覺(jué)了或喝酒了，汽車會(huì)自動(dòng)駕駛，這樣就減少了車禍的發(fā)生�，F(xiàn)在汽車排出的車尾氣對(duì)環(huán)境的危害實(shí)在太大了，我夢(mèng)想中的汽車排出的東西不但不會(huì)污染環(huán)境，而且還會(huì)與其它一些有害物質(zhì)溶合將它們轉(zhuǎn)化成氧氣。未來(lái)汽車還可以變成臨時(shí)的“家”，如果在前不著村后不著店的情況下只要按下車上的一個(gè)鍵，后面的坐椅就會(huì)下降，一個(gè)小床就會(huì)慢慢浮現(xiàn)。
現(xiàn)在停車是件讓人頭疼的事，我希望未來(lái)的汽車是可以水陸兩棲的，既可以停在路上，也可以停在水面上�，F(xiàn)在的汽車很費(fèi)汽油，我希望將來(lái)的汽車是能夠?qū)F(xiàn)在很多不可回收的垃圾燃燒轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。
不知道我想象中的汽車，什么時(shí)候可以被祖國(guó)的棟梁之才創(chuàng)造出來(lái)，什么時(shí)候才能為人類提供更大的便利。
六年級(jí)夢(mèng)想作文6
我曾經(jīng)幻想過(guò)有這樣一輛汽車它的前面是半圓形的,正上方有一個(gè)掃描儀可以確認(rèn)使用者是否正確，如可以確認(rèn)使用者是否正確，如果不是則不能啟動(dòng)。它前面是半圓形的,正上方有一個(gè)掃描儀可以確認(rèn)使用者是否正確，如果不是則不能啟動(dòng)。它的前面是半圓形的`,正上方有一個(gè)掃描儀可以確認(rèn)使用者是否正確，如果不是則不能啟動(dòng)。門(mén)還是可轉(zhuǎn)動(dòng)的。如果發(fā)生意外可以用緊急逃生系統(tǒng)或自動(dòng)修復(fù)哦！因此不用怛心會(huì)損壞它還可以成為房子里面十分大，因?yàn)槟忝孔咭徊骄蜁?huì)縮小你到了里面你也就相當(dāng)是原來(lái)的一千分之一。就算你把家搬進(jìn)去也行。
如果堵車的話可以用飛行系統(tǒng)讓你飛上藍(lán)藍(lán)的天空。你也不用擔(dān)心撞車因?yàn)檐囎佑凶詣?dòng)遠(yuǎn)離系統(tǒng)一有安全禍患就會(huì)向上、下、左、右、前、后等方向行使讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如果有一些你無(wú)法離開(kāi)車子或不能的話雙臂也就發(fā)動(dòng)作用了，但要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的掃描才能啟動(dòng)。還有潛水系統(tǒng)在海里傲游。不過(guò)它還可以搜尋地下礦藏以及進(jìn)行挖掘。讓工人省了許多力氣。如果你不知道路線或駕使累了可以用自動(dòng)駕使和聲控系統(tǒng)來(lái)控制汽車。你也不用怛心汽車的啟動(dòng)要什么作為動(dòng)力，因?yàn)檫@種汽車能采用風(fēng)力、電力、水力……總之能用的都能作為動(dòng)力來(lái)成為啟動(dòng)汽車的能源。制作這種車你也不用怛心材料是什么或制造十分困難價(jià)格十分貴等等問(wèn)題。如果你還怕不好攜帶車子可以縮小以及放大。總而言之，言而總之所有問(wèn)題都解決了你就不怕了。
六年級(jí)夢(mèng)想作文7
“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶華共憔悴，不堪看！”
——《浣溪沙》（節(jié)選）
我心中的荷，它沒(méi)有“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”的浪漫情懷，也沒(méi)有“無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)”的幽怨無(wú)窮。它或許感嘆過(guò)世態(tài)炎涼，便殤去空留蓮蓬，也或許想舍己為他，留下枯枝敗葉獨(dú)嘆不悔。
荷，你宛若一位凌波仙子，彌望著同類的純白不摻他色，也像一位獨(dú)情的詩(shī)人，在與我共睹這星空的浩渺。望著這滿塘的花骨朵兒，仿佛更深刻的地體會(huì)到了謫仙李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”。你亭亭而立，看似渺茫，實(shí)則近在眼前，只是一寸之隔，便只可望及而不可觸及。你依靠著荷梗的幫助，昂然挺立，大有“寧我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的豪情壯言。
荷��！你孤苦伶仃只身一人浮在這碧波之上，難道不認(rèn)為這孤苦難耐？或許你想這荷葉是你的依托，堅(jiān)強(qiáng)的支柱。你望起來(lái)如此朦朧，仿佛出現(xiàn)在夢(mèng)境之中。曾經(jīng)知道要“低頭處世，昂首做人”，現(xiàn)在要知曉“淡然做人”，平平淡淡又有什么不好呢？
荷花是不老的神話，荷葉是常駐的年華。荷，你的心中是否有過(guò)悲愴？如同我的考試失利，卷面一片紅。
我有若你不離，我便不棄的美好意愿，你卻有漂泊終身，奉獻(xiàn)所有的`凌云壯志，那都是我，如同荷花與花骨朵兒是同一物，只是不同時(shí)罷了。
我愿同你一樣，放棄年少輕狂的夢(mèng)，踏上堅(jiān)實(shí)未來(lái)的路，我不愿去猜你的心思，但我深知你有和我一樣的情。我不愿虛度時(shí)日，一生碌碌無(wú)為，也同樣不愿到頭來(lái)苦吟“仙子已乘長(zhǎng)風(fēng)去，水上空留碧玉盤(pán)”。我想有如同你一樣的情，你的心思又有誰(shuí)懂？
盼得一生平淡無(wú)波痕，愿得學(xué)業(yè)有成無(wú)悔恨。
六年級(jí)夢(mèng)想作文8
我是一名懷揣著夢(mèng)想的體育生，每一個(gè)體育生都在追逐自己的夢(mèng)想。頂著壓力向前行。每天都在經(jīng)歷這可怕的死亡十分鐘。
傳球，轉(zhuǎn)身，射門(mén)……無(wú)聊的動(dòng)作一遍又一遍的重復(fù)著反反復(fù)復(fù)。但是我們依然不畏懼枯燥，笑著跟自己說(shuō)我是有夢(mèng)想的，我不是一只咸魚(yú)。我一定要突破這令人恐怖的死亡十分中告訴自己我一定可以勝利，有時(shí)我會(huì)幻想這拿著獎(jiǎng)杯高興的給家人看，想得到家人的一句你真棒但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，你總會(huì)得到家人的不贊同，頂著死亡十分鐘的壓力，不斷前行這。
死亡十分鐘對(duì)于每一個(gè)體育生來(lái)說(shuō)最熟悉不過(guò)了。在突破極限時(shí)往往贏來(lái)的是即痛苦又恐懼的死亡十分鐘。汗水沒(méi)過(guò)衣服猶如一顆顆珍珠從你的耳旁留下，你來(lái)不及去應(yīng)和屬于你的夸贊，卻默默的一個(gè)不起眼的地方，很怕別人看到你猙獰痛苦表情，臉色蒼白無(wú)力，好似在跟地獄招手又好似在擔(dān)心些什么。肌肉也在不停的表達(dá)些什么。眼睛也睜不開(kāi)了，耳朵也不工作。外面的世界聽(tīng)不到看不到了。深深的沉浸在自己的內(nèi)心世界，我仿佛看到了媽媽，我走過(guò)前去，想知道媽媽為什么會(huì)出現(xiàn)在這里。等我剛走過(guò)去時(shí)，媽媽那無(wú)與倫比的笑容讓我有一種看到希望的感覺(jué)。當(dāng)我想開(kāi)口說(shuō)話時(shí)。媽媽那充滿慈愛(ài)的小手親親的吻過(guò)我的'小嘴。用充滿淳樸的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：你是最棒的。我好像要表達(dá)些什么眼淚一下子就涌了出來(lái)。緊緊的摟住了媽媽，在媽媽的懷抱里，度過(guò)了了令人痛苦的死亡十分鐘。
死亡十分鐘的痛苦我深有體會(huì)，我就是堅(jiān)持不住這痛苦的死亡十分鐘放棄了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)所以我想對(duì)還在堅(jiān)持自己夢(mèng)想的體育生說(shuō)一句，不要輕易的放棄自己的夢(mèng)想，不要等放棄了，后悔時(shí)的熱淚盈眶。加油懷揣這夢(mèng)想的體育生去跟死亡十分鐘做斗爭(zhēng)吧。
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