我是小小發(fā)明家作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我是小小發(fā)明家作文，歡迎大家分享。
我是小小發(fā)明家作文1
未來我會是一個小小的發(fā)明家，為什么會這么說呢？我可不是胡說八道的，我是有根據(jù)的.，不信就先來看看我的小發(fā)明吧！我想發(fā)明一種水筆。
現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀！20xx年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會自動加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯字了，就會不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會對你說：“抬頭”等話。
一次，我正在寫作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動說話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個一。手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)？”我聽煩了，把頭抬高了一點(diǎn)，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫作業(yè)�！岸ｂ忊�！”起床的鬧鐘響起來了，我從床上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！
我是小小發(fā)明家作文2
星期一，老師給我們布置了許多作業(yè)。我放學(xué)回到家，就埋頭寫了起來，寫了半天，也沒有寫完，而我的手卻酸酸的，好累！
這時，我想到了一個辦法，我可以發(fā)明一個機(jī)器人幫我寫作業(yè)啊。說干就干，我苦思冥想，精心設(shè)計(jì)，用了近一個星期的時間，終于發(fā)明了一個機(jī)器人。我給它起了名字，叫錢思風(fēng)，意思是我倆合作，快如旋風(fēng)。
它白色的身體是橢圓形的，黑色的.腦袋跟蘋果一樣圓，眼睛是綠色的，嘴巴是黑色的。它有一雙靈活能干的手，可以幫助我寫作業(yè)，為我報(bào)聽寫，指導(dǎo)我復(fù)習(xí)，還能模仿大人的筆跡簽字——因?yàn)槲矣X得媽媽簽的字太丑了。
我的成績原本一點(diǎn)都不好，自從有了這樣的學(xué)習(xí)好“幫手”，我的成績慢慢地提高了。
自此以后，我的學(xué)習(xí)不用媽媽發(fā)愁了。每天同學(xué)們看我高高興興地走進(jìn)教室，免不了好奇地問我：“你為什么那么開心呢？”我支支吾吾地說：“沒……沒什么。”你們猜我為什么沒有告訴他們呢？因?yàn)槲液ε赂嬖V他們這個秘密，他們就會告訴老師。
放學(xué)了，我匆匆忙忙地回家，因?yàn)殄X思風(fēng)還等著和我一道做作業(yè)呢。
我是小小發(fā)明家作文3
二十年后，我成為了一位發(fā)明家，我發(fā)明了許多東西，比如：家用機(jī)器人、不老丸……其中我最滿意的是百變屋。
它有純金和鉆石打造的，它的形狀非常奇怪，下面是圓形的，上面是三角形的，最上面還有一個長方形的小屋。它的大小可隨意伸縮，最大的時候能裝下三個人。它在門的旁邊有四個按鈕，分別是紅色、黃色、綠色、粉色。那個正方形的`小屋那也還有兩個按鈕，一個寫著離開，一個寫著合體。
我這個萬能屋最神奇就是按鈕了，不信你聽我說。有一次，我去旅游，正是開著它去的，你們一定非常奇怪，這本來就是屋子，怎么能拿去開呢？是這樣的：只要按一下門房的紅色按鈕，房子就能長出輪子和方向盤的，這樣我就能開著它了。我開著它在高速公路上，真是不巧，公路上居然堵車了，眼看著天色慢慢地暗了下來，還沒有達(dá)到目的，該怎么辦？我靈機(jī)一動，按了下黃色按鈕，車子馬上長出了一對翅膀，我又按下了粉色按鈕，車子馬上就飛了起來。飛著飛著，車子油快沒了，我就把車子降下來到一塊空塊上，加了油繼續(xù)開。我又來到了一片大海，我不慌不忙，按下綠色按鈕，屋子馬上變成了一條船。我開著船到了目的。
這就是我發(fā)現(xiàn)的萬能屋，你喜歡它嗎？
我是小小發(fā)明家作文4
假如，我是一位小小的發(fā)明家，我會發(fā)現(xiàn)什么呢？我要發(fā)明.
我要發(fā)明一種衣服。這種衣服能變色，是根據(jù)主人所想的來進(jìn)行變色，還能根據(jù)主人的`思維來改變圖案。并且它還冬暖夏涼，夏天吸收熱量，冬天把夏天吸收的熱量釋放出來，衣服會變得很暖和。還能在衣服里放音樂，你想聽什么，它就放什么音樂給你聽。還能變成T恤，背心，風(fēng)衣喝棉衣，讓你一年四季穿不完。還能變大變小，你要多大就變多大，這衣服不用洗，它是永遠(yuǎn)不會臟的，也不會又爛的的地方，因?yàn)樗纸Y(jié)實(shí)，一個子彈打過去都沒有洞。它還有一個優(yōu)點(diǎn)就是能吸收灰塵并轉(zhuǎn)化成空氣，把空氣凈化好了才釋放出來，還能帶你去潛水和，還能飛向宇宙飛船，真是天大地大任你行。反正這衣服無所不能，只要你要的它都能滿足。
我是一個小小發(fā)明家，我愛發(fā)明，發(fā)明一些意想不到的
我是小小發(fā)明家作文5
如果我是發(fā)明家，會有什么奇思妙想、腦洞大開的想法呢？這些想法又會改變未來的哪些事情？讓我來與大家分享下吧。
教師機(jī)器人助手，這是我最想發(fā)明的。它將是課堂的助教老師，是校內(nèi)作業(yè)的批改人，是同學(xué)們交心大朋友，是教師的智能數(shù)據(jù)庫。教師機(jī)器人助手會是大數(shù)據(jù)時代的超級助教，它通過日常數(shù)據(jù)的`匯總分析，提出相應(yīng)的建議及方案，自動出具學(xué)生的成績報(bào)告表，自動為每人出具錯題本，讓教師有更多時間教學(xué)，讓學(xué)生有針對性學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)。
家庭微型機(jī)器人，它個頭不大，但自身智能儲備超強(qiáng)。家庭微型機(jī)器人可以與孤單的老人進(jìn)行聊天，可以與小寶寶進(jìn)行玩耍，可以與叔叔阿姨進(jìn)行唱歌跳舞，可以與小、中、高年級的同學(xué)進(jìn)行問題的討論，可以為主人進(jìn)行簡易的食物儲備等等。
剛剛描述的兩款機(jī)器人，是我眾多想法中的點(diǎn)滴，未來必定是科技的世界，我要用更多的發(fā)明創(chuàng)造來改變生活！
我是小小發(fā)明家作文6
我發(fā)明兩個東西，一個是機(jī)關(guān)，一個是藥水。
機(jī)關(guān)是分兩個區(qū)。第一個區(qū)是，拿一個投石器和一個球體的東西，另一個是拿兩個紅線。先把投石器里放一個球，在把它往上彎一點(diǎn)，在拿繩子綁上去，接下來只要拉一下繩子，就可發(fā)發(fā)射了，最后把紅線綁成一個圓，把圓圈放在地上，只要有人一踩就發(fā)射，我可發(fā)在暗中拉一下繩子發(fā)射小球打住那個人。
然后在把地上前面放一個小球，那個一踩到小球就摔倒在地上，然后在那人的正前方放一個鬼面具嚇?biāo)�。這樣我的小發(fā)明就達(dá)到了一定的'效果。
我發(fā)明的藥水是把一只跑進(jìn)我家的蜜蜂殺死，拿一個注射器，把蜜蜂毒吸出來放在一個小瓶子里，在把瓶子蓋上蓋，藏起來就可以了。這個發(fā)明有點(diǎn)危險(xiǎn)，媽媽說讓我做完試驗(yàn)以后，把毒液處理掉。
我是小小發(fā)明家作文7
去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風(fēng)刮得滿天飛，袋子里充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，惡心極了，我趕緊捂起鼻子，對爸爸媽媽說：”快走吧，這里太臭了．”
我曾經(jīng)在教室的垃圾桶，生活區(qū)里的垃圾箱附近無數(shù)次地看到這樣的情景．我覺得生活中垃圾實(shí)在太多了，它的危害很大，可以污染環(huán)境，焚燒后它們變成了毒氣，危害大自然和人類．
我希望地球上永遠(yuǎn)沒有垃圾．我想發(fā)明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構(gòu)造也很簡單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個按鈕，它們分別是紅黃綠．當(dāng)我們把廢紙扔進(jìn)去時，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會鉆出雪白雪白的新紙，同時，它還會根據(jù)我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的'圖案．黃色的按鈕主要負(fù)責(zé)處理污水，我們國家水資源不斷的減少，污水經(jīng)過垃圾桶的處理，可以循環(huán)使用，這樣做，可以有效的節(jié)約用水．綠色按鈕具有凈化空氣的功能，它能夠清除垃圾中的異味，把二氧化碳變成清新的空氣．
我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶，請你們關(guān)注我，未來的小發(fā)明家．我會讓這個愿望變成現(xiàn)實(shí)。
我是小小發(fā)明家作文8
我們五年級了，課外閱讀量越來越大，有時候看書忘了多少頁，下次再看就要大費(fèi)周章，還要慢慢的翻找。買書簽，又要花錢。能不能制作出一種簡易書簽，既不花錢，又美觀大方呢？
我發(fā)現(xiàn)用漂亮的樹葉做書簽，挺好看的。可是樹葉會腐爛，不但不能長久保存，不小心還會弄臟了書。經(jīng)過了一段時間的'思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個看起來很漂亮的樹葉，它們可是我做葉脈書簽的原材料。第二步，把樹葉放進(jìn)鍋中，撒上一些鹽，開小火，再倒些水，將水燒開。第三步，把樹葉撈上來，用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會把葉脈刷壞。刷完后再用吹風(fēng)機(jī)對準(zhǔn)葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個小時，就大功告成了。
我制作的葉脈書簽小巧玲瓏，美觀實(shí)用。使用的方法特別簡單，看完書，用它夾進(jìn)書里，把葉柄留在外面，下次看書，只要打開葉脈書簽所夾的位置就可以接著上次內(nèi)容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。
大家知道了，都夸我是個聰明靈巧的女孩，我聽了心里真是樂開了花。
我是小小發(fā)明家作文9
昨天上科學(xué)課，老師教我們做了一個創(chuàng)意小臺燈，讓我們當(dāng)了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學(xué)們，今天我要教大家做小臺燈。等一下我會把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動手動腦把臺燈做好�！薄疤袅�，可以當(dāng)發(fā)明家了�！庇行┩瑢W(xué)興高采烈地說。
材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關(guān)、兩個小燈泡。我覺得這個制作很復(fù)雜。所以只能開動腦筋仔細(xì)想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關(guān)，最后把紙杯放好，小臺燈就做好了。我啟動了一下開關(guān)，燈泡亮起來了。終于成功了！我把小臺燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。
我體驗(yàn)了一把當(dāng)發(fā)明家的感覺。這讓我對我的動手能力有了信心，還激發(fā)了我的`興趣。我愛科學(xué)。
我是小小發(fā)明家作文10
每天放學(xué)回到家，我都會看見爸爸因?yàn)楦鞣N的家務(wù)而忙的不可開交。于是我決定要發(fā)明一個多功能機(jī)器人，這樣爸爸每天都不用那么忙碌了。
多功能機(jī)器人與人類的外形差不多，不同的是，它頭上有兩根小小的天線，這兩根天線是來用接收人類的指令。而它的充電方法也非常方便，它的.頭上有個按鈕，只要按下去，就會升起一個手掌大小的掌印，把手掌放在掌印上10分鐘，機(jī)器人的電就充滿了。
它的功能也很強(qiáng)大，例如：做飯、洗碗、拖地……它都會。更厲害的是，它也有情感，只要看見自己照顧的小主人哭了，它立馬會逗笑小主人，看見小主人開心，它也開心不已。
只要有了這個機(jī)器人，再也不用怕陌生人進(jìn)到家里或者是鑰匙丟了，只要有人進(jìn)來都會進(jìn)行人臉識別。只有通過，才可以進(jìn)，不通過，門前就會放下兩層鐵欄，阻擋陌生人。
有了這個機(jī)器人，所有的爸爸媽媽就不用這么忙碌了，恐怕神仙也沒有這么幸福吧！衣來伸手，飯來張口。人們就有更多的時間來從事自己的愛好，實(shí)現(xiàn)自己的夢想了。
我是小小發(fā)明家作文11
大家好，我是未來產(chǎn)品設(shè)計(jì)師！你們一定討厭那把又破又舊的雨傘了吧，今天，我把它改裝了一下，你來看看，喜歡嗎？
它的形狀和普通的雨傘一樣，就是顏色與眾不同。它是透明的，是由一些特殊的材料組裝成的，有充氣傘頂，粗粗的鐵傘把，傘把里面有一個小箱子和四個按鈕。
我告訴你，它可實(shí)用了！你要過河過江的話，不用租船，只要按一下畫著水滴的按鈕，把傘充起氣來，傘的'上面連著兩個充氣的小凳子，可以坐在上面看書、聊天、吃東西。只要按一下畫著音符的按鈕，兩個充氣小凳子就會收起來，然后出來兩個小喇叭，放著動聽的音樂。再按一下它，雨傘瞬間就會豎起一根天線，喇叭放出FM廣播，傘把上的按鈕可以調(diào)臺。如果你再按一下畫著遙控器的按鈕，小箱子就自動打開了，里面是一個遙控器，當(dāng)你按下遙控器，傘就起飛了，你可以在傘底下做任何事情。當(dāng)你按下什么都沒畫的空白按鈕時，雨傘立刻還原。
哈哈，怎么樣？我設(shè)計(jì)的這把傘很奇特吧。今天，我希望能在全球新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)展上取得好成績。
我是小小發(fā)明家作文12
我的好朋友生日快到了，他可是小發(fā)明的愛好者，我想親手給他一個小創(chuàng)作作為生日禮物送給他�？墒牵撟鍪裁春媚�？
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩一次游戲，也來當(dāng)一當(dāng)小小發(fā)明家�！�
“�。∵@可太好啦，我正愁無計(jì)可施呢”我心里想著。
首先，老師跟我們介紹發(fā)明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當(dāng)“發(fā)明家”開始了，我們選一張軟紙，然后折成五等分，在上面畫一個小人，再剪出來；剪出來后，就成了五個人；然后，再給紙人兄弟設(shè)計(jì)衣服，在上面涂上五顏六色的顏料；最后涂得最好看的就是本次“小小發(fā)明家”的冠軍。
同學(xué)們都畫好了，最后，由我們來投票。
通過激烈的投票，終于，本次的小小發(fā)明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經(jīng)歷了這場“我是小小發(fā)明家”的比賽，我懂得了要發(fā)明作品真不是那么簡單的，平時要多用心觀察生活和思考，并敢于嘗試和創(chuàng)作才能出作品。
看著自己制作的.“小發(fā)明”，心情是美美的。相信這個禮物我的朋友一定會喜歡的！
我是小小發(fā)明家作文13
“發(fā)明！發(fā)明！我愛發(fā)明，我要做個小小發(fā)明家！”我有一個小小實(shí)驗(yàn)室，下面我就帶大家去看看我做了什么？我是怎么做的呢？就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)我的發(fā)明世界。
來說說我最得意的手工木質(zhì)滑行小飛機(jī)，其實(shí)做起來特別簡單，首先取出它的飛機(jī)木板，將它的機(jī)翼和尾翼檸在最長的積木片上用螺絲固定，注意位置一定要對準(zhǔn)，然后將馬達(dá)放在前面并固定，這一步費(fèi)了我好大的心思，因?yàn)轳R達(dá)上要放一個半圓形的金屬電機(jī)夾來固定它，而電機(jī)夾很大，完全超過了擰螺絲的小孔。有辦法了，我把它使勁往里捏，差不多到這個位置的時候連忙擰螺絲。成功了……
下面展示一個關(guān)于靜電的`實(shí)驗(yàn)，來了解一下這個神奇的現(xiàn)象吧！將電池盒粘在一個藍(lán)色的積木片上，把積木片倒過來用手把兩根電線穿過底座，嘿嘿，難不倒我……將黃色的電機(jī)插入積木片底座，再把電線插入馬達(dá)，在馬達(dá)的上方粘上雙面膠，把塑料杯蓋粘在電機(jī)上，然后把泡沫球倒入塑料杯中。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，“雪”在里面飄了起來……
我還做了很多小實(shí)驗(yàn)，液壓挖掘機(jī)、震動機(jī)器人、風(fēng)力小車等等……實(shí)驗(yàn)讓我動手又動腦，遇到問題多思考，讓我享受到了研究的快樂。
我是小小發(fā)明家作文14
自從上了三年級，老師布置的作業(yè)越來越多，我的手都快要被寫斷了，我便想發(fā)明一個能幫我寫作業(yè)的機(jī)器人。于是放學(xué)之后，我就在家里鼓搗這個機(jī)器人。用了近一個月的時間，我終于就把我的第一臺機(jī)器做成了。
它的頭又大又圓，頭的`前額有兩只燈籠似的“大眼睛”，你可不要小看這雙眼睛，它可是超高清攝像頭，能自由轉(zhuǎn)動且360度無死角。它的身子有點(diǎn)特別，上半身是方塊狀，能伸出兩條運(yùn)動自如的胳膊；下半身細(xì)長，末端裝有輪子，可以自由走動。我得意地看著我的“作品”，心想：這下可不怕作業(yè)多了。
周五那天，老師布置了成堆的作業(yè)，叫我們周末把作業(yè)寫完。我把我的機(jī)器人“請”了出來，只見機(jī)器人打開作業(yè)本，用眼睛輕輕一掃，所有的作業(yè)就儲存到大腦中，答案也隨之產(chǎn)生了，于是它拿起桌上事先準(zhǔn)備好的水管筆，運(yùn)筆如飛，“刷刷刷”……幾分鐘就把作業(yè)做完了。我的機(jī)器人好厲害��！
這就是我發(fā)明的寫作業(yè)機(jī)器人，同學(xué)們要是喜歡，別忘了和我說一聲喲。
我是小小發(fā)明家作文15
在星光燦爛浩瀚無邊的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，它的名字叫地球，地球是生命的搖籃，是小花到小草的參天大樹，是動物到人類的守護(hù)天使，億萬個生命都在地球的懷抱中長大。
地球雖然可愛但也很容易破碎，因?yàn)槿祟惖倪^度放牧，濫伐濫砍和濫采濫挖給引來了沙塵暴，只要沙塵暴所到處就會引起飛走沙石，混裝一片，讓人呼吸困難，出現(xiàn)人員死亡。不止這樣，因?yàn)槿祟悂y丟垃圾，使池塘臭氣熏天，渾濁一片，讓魚兒們翻起了肚皮。身為發(fā)明家的我看到這種情況真是慘不忍睹，我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了種樹機(jī)器人，每天可以種許多的樹，樹是人類的好朋友，他幫人類凈化空氣，空氣的`問題解決可又來了一個問題讓我們絞盡腦汁，機(jī)器人要靠電才能啟動，可啟動能量不夠呀！老是用電池也不是辦法呀！既浪費(fèi)電池又污染環(huán)境，我們不就是為了要保護(hù)環(huán)境才發(fā)明機(jī)器人嗎？難道我幸幸苦苦做出來的機(jī)器人只能做的擺設(shè)嗎？于是我們發(fā)動我們這一個團(tuán)的同事一起想到了一個辦法把機(jī)器人的啟動能量改為吃垃圾，這樣不經(jīng)減少了垃圾還保護(hù)了環(huán)境，機(jī)器人也可以繼續(xù)工作了，真是一舉兩得！不對！應(yīng)該是一舉三得！
我這位科學(xué)家還不賴吧！
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