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傷感的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的傷感的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傷感的作文1
即使把過(guò)往畫(huà)上了句點(diǎn)，偶爾又會(huì)不經(jīng)意間，想起那些遺留心底的故事碎片，它們?cè)谘垌�，重新排列和組合，也讓我更加的看清楚自己，也看清楚了你。明白有些人，有些事情，也有時(shí)間的保質(zhì)期，緣分這個(gè)東西，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。緣來(lái)緣去緣如水，不是所有的.真心付出，都可以換來(lái)一個(gè)滿意的結(jié)局。虛幻與現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)桓恒在天地間，距離遙不可及。時(shí)光依舊在狂奔，卻走不出你編制的網(wǎng)，撕心裂肺的痛，卻依然跌落在你的城，守著頹廢的感情，還有一段你我毀滅掉的光陰。牢，城，網(wǎng)，怎去逃脫，夢(mèng)魘一般，縱橫交錯(cuò)的情思，輪回，陌路，輪回……
傷感的作文2
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年級(jí)。
回顧往事的辛酸淚水，回顧往事的天真笑臉，淚水模糊了雙眼。
曾想，我不想離開(kāi)她們，不想，不想……
可是，六年了，應(yīng)該夠了吧？應(yīng)該滿足了吧？聚在一起六年，上天沒(méi)對(duì)你不公平吧？
可惜，馬上就要離開(kāi)，長(zhǎng)大后，若有緣，還能見(jiàn)面，若無(wú)緣，只能仰天長(zhǎng)嘆。
惜，天下無(wú)不散之筵席。嘆，曾經(jīng)把一個(gè)個(gè)愿望，把一個(gè)個(gè)笑臉埋在小樹(shù)底下，如今小樹(shù)已長(zhǎng)大，是不是意味著，愿望也已實(shí)現(xiàn)了呢？不知道。
望著流星默默許愿，許下永久不分開(kāi)，流星會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)么？還是不知道。
只是知道，我不想與她們分開(kāi)，只是，可能么？或許吧，或許不可能。
曾經(jīng)，一下課就瘋瘋鬧鬧，灑脫熱情的我們，到了這種震人心弦，悲傷不已的時(shí)刻，會(huì)流淚么？真正分別是，會(huì)掛念么？
到了那時(shí)，再繼續(xù)對(duì)著那顆永遠(yuǎn)陪伴我的'流星，許愿吧，再來(lái)一次，許下永久不分開(kāi)之承諾……
直到永久，永久……
傷感的作文3
畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)……再過(guò)三個(gè)就真的畢業(yè)了，卻開(kāi)始舍不得……三年了，我過(guò)得并不輕松，卻似乎長(zhǎng)大了許多。
初一，還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，在回憶、和做白日夢(mèng)中度過(guò)了一學(xué)年。日子過(guò)得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”。學(xué)期結(jié)束，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)……
初二，雖然有些無(wú)聊，但也是單純美好的。那是我中學(xué)生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因?yàn)樽⒁饬θ挤诺搅藢W(xué)習(xí)上。但，很不幸的是注意力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)竟直線下滑……
初三，哎……痛苦的.學(xué)期。雖然現(xiàn)在只上完了一半，但還是覺(jué)得好忙。所有老師都在趕課，想不忙都難呀……
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年02月16日了，初三下學(xué)期開(kāi)始了……六月的中考……我們最后的期限。當(dāng)20xx年06月來(lái)臨的時(shí)候，一切將成為定局，不論結(jié)果如何，我不會(huì)后悔。
三個(gè)月后一場(chǎng)暫時(shí)的告別——源于殘留一幕永遠(yuǎn)上演的相聚。
傷感的作文4
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)籠子里的小白兔少了一只。一問(wèn)外婆，才知道兔子是吃了帶水的草后拉肚子死的。死了的是只公兔。
我非常震驚聽(tīng)到這噩耗。怎么會(huì)有這樣的事呢？昨天還是好端端的兩只兔子，都挺精神的，一點(diǎn)也看不出有拉肚子的跡象�？墒墙裉�，就剩下孤零零的一只了，怎么能不叫人傷心呢？我禁不住地流下了傷心的淚水。
我連做作業(yè)的心思都沒(méi)有了。守著那只還在籠子里的`小兔子。看它吃草不香，不動(dòng)不叫的樣子，仿佛也在為失去同伴而感到悲痛。我捧著籠子，淚珠“啪嗒啪嗒”往下掉。好長(zhǎng)時(shí)間，我才醒悟過(guò)來(lái)，我應(yīng)該把剩下的這只小兔照管好，不讓它再半途夭折了。我把那只母兔放在門(mén)前的草地上，讓它跑了一圈吃了它喜歡吃的草。我一直守在它的身邊。也不給它關(guān)進(jìn)籠子里，給它吃嫩草，逗它玩�！�
晚上，在夢(mèng)中我為死去的小兔又流下了傷心的淚－－我的枕頭記下了我悲傷的一幕。
傷感的作文5
有一次，二妗來(lái)我家做客，她送我了兩條漂亮的小金魚(yú)和一包魚(yú)食，我心里非常高興。
我小心翼翼地把小金魚(yú)放在盛滿水的漁缸里。我給它們喂了一些魚(yú)食，只見(jiàn)它們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我想它們吃的這么快，一定是餓壞了吧。于是我就多喂了一些魚(yú)食，心想：這下子，我可以讓它們大飽口福了。
第二天，魚(yú)撐死了。這個(gè)結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有想到，真的令我傷心極了。媽媽走過(guò)來(lái)看了看金魚(yú)并對(duì)我說(shuō)：“孩子，人做什么事情都要適度，如果做事做的`不到位，就是事情沒(méi)做好。有時(shí)，做事做的過(guò)分了，好事也會(huì)變成壞事�！蔽页林氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我從媽媽的話里體會(huì)到了一些為人處事的道理。
傷感的作文6
考試過(guò)后突然有點(diǎn)茫然，心情，很復(fù)雜。我苦索著，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是好？還是壞？
天下沒(méi)有不散的酒席，7月5號(hào)，就要與朋友 Say:Bye!心中說(shuō)不出的憂愁，可能是一種特殊的懷念吧。以后，不知還有沒(méi)有機(jī)會(huì)在于朋友們相聚，再聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)，不知還有沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)他們那活潑歡快的`身影.......
一切的一切都已過(guò)去，一切都已成為歷史，一切已經(jīng)塵埃落定......
但想起與同學(xué)那些美好的時(shí)光，心中又充滿了甜蜜，充滿了幸福。
把這些美好的回憶，永遠(yuǎn)留藏在我們的心中......
See you around,后會(huì)有期。
傷感的作文7
一眨眼，在小學(xué)六年生活就要結(jié)束了。我真舍不了，和我生活了六年同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小時(shí)候，我是多么害怕。因?yàn)槲抑�，小學(xué)和幼兒園是不一樣。小學(xué)作業(yè)比幼兒園作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候我實(shí)在是太可愛(ài)。
當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候生活是最好，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因?yàn)�，小時(shí)候有很多游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多話想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你情誼是很多很多，花也花不完；現(xiàn)在我們要畢業(yè)了。但是，我們對(duì)你情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變。
同學(xué)們，我真舍不得你們。你們和我生活了六年，我們感情是那么得多，我們故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中中學(xué)。
傷感的作文8
淚，順著面頰流下，一滴，一滴…….這淚水帶著幽幽的傷感。
手中捧著一捧落葉，它們?cè)缫驯蝗诉z忘、丟棄。
風(fēng)，吹干了我的淚水;風(fēng)，吹走了手中的落葉;風(fēng)……枯黃的落葉隨風(fēng)而飄。風(fēng)停后，落在我頭上、身上，落了我一身。
它們帶著一顆碎了的心離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)x開(kāi)了自己的工作崗位，唉……
在過(guò)去的春天里，它們做出了貢獻(xiàn)，人們歡迎它們，而現(xiàn)在呢?它們將無(wú)聲無(wú)息地落入泥土，最后，自己也化為泥土，作為養(yǎng)料，一生便如此凄慘地結(jié)束，無(wú)人注意。
吹干了的淚水再次涌出眼眶，春天的'傷感向我涌來(lái)，怎么也擺脫不了。
我既傷心又疑惑：難道人的一生也是如此?真悲哀啊!
哦，春天的傷感，離開(kāi)我吧!
風(fēng)一陣陣吹起，葉一片片落下，似乎永無(wú)止盡……春天的傷感就如此久久不愿離我而去……
傷感的作文9
夜色無(wú)邊
或許，
我真是個(gè)很奇怪的人——我喜歡咀嚼傷感
總喜歡站在窗前看著夜空
試著讓心情開(kāi)朗
然而，做不到
總是懷戀童年，懷戀那份單純……
太多的心情一季一季地盛開(kāi)
又一季一季地凋謝
也知道生命只是一個(gè)空虛的過(guò)程
我卻不能釋?xiě)?/p>
年少的.日子里喜歡沉浸在莫名其妙的傷感和不快中
在想象中流淚
在流淚中感動(dòng)自己……
感受傷感，熱愛(ài)黑夜
只是因?yàn)樽约旱男睦镉刑嗟膫?/p>
太多的不舍，太多的失望……
只可以在黑夜里舔自己的傷口。
不過(guò)，那不會(huì)是任何人的歸宿，不會(huì)的……
然而依舊喜歡咀嚼傷感
也許這是唯一可以令自己解脫的方式
哪怕被黑夜吞噬……
我依舊繼續(xù)著……
漆黑的夜空
我會(huì)站在夜色中企盼一顆流星在無(wú)邊的黑暗中滑過(guò)天際……
傷感的作文10
今天我得了下顎腺炎，老師讓我回家歇息段時(shí)間。
說(shuō)實(shí)話，我真不想歇，因?yàn)槲也幌肼湎鹿φn。這一歇就會(huì)歇好幾天，會(huì)耽擱許多事：今天下午的大隊(duì)委會(huì)，明天的值日，周一閱讀天使發(fā)言......都是我不能在家休息的原因。但我清楚地知道，如果我不回家，那么就會(huì)有更多的同學(xué)像我一樣回家歇上十天半月。我心中強(qiáng)忍著不讓自己流淚，可心的力量是無(wú)窮的.，根本忍不住。回家后，我趴在了床上，大哭一場(chǎng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)學(xué)校，離不開(kāi)我得五四班��！
傷感的作文11
快要畢業(yè)了，老師讓我們寫(xiě)校園留給我們的印象，這也是在告訴我們我要離開(kāi)學(xué)校了！
六年了，我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園已經(jīng)六年了，每天24個(gè)小時(shí)幾乎是全在校園里度過(guò)，學(xué)校里的萬(wàn)物都是那么的熟悉。我是多么不想離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，可是爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ也灰屗麄兪�，考到好中學(xué)！雖然我們不太喜歡這個(gè)學(xué)校，不太喜歡那個(gè)嚴(yán)厲的大隊(duì)輔導(dǎo)員，不太喜歡那個(gè)打人打的很痛的體育老師，不喜歡那個(gè)天天教訓(xùn)人的校長(zhǎng)，可是我們愛(ài)這個(gè)學(xué)校，學(xué)校讓我們受到教育，受到鍛煉，給了我們一切，學(xué)校做的任何一件事都是為了我們。
快要畢業(yè)了，學(xué)校增加了單元測(cè)驗(yàn)，學(xué)習(xí)抓的更緊了，我們都在努力的學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到那綠色的`樹(shù)，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)們，讓我更傷心了！
六月，那是我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)！
傷感的作文12
上個(gè)星期天，我在少年宮排練舞蹈，從上午一直到下午4：30才回家，媽媽就叫我做作業(yè)，因?yàn)槲疫�有一篇周記沒(méi)有寫(xiě)�？墒沁@個(gè)時(shí)候，我是多么想對(duì)媽媽說(shuō)聲“不”，讓我先休息一會(huì)兒，放松一下心情，我實(shí)在是太累了。但是媽媽一定要我快點(diǎn)做作業(yè)，做完作業(yè)就可以看煙花。我只好低著頭，極不情愿地去做作業(yè)。我手托下巴在書(shū)桌前正想這一周的日記怎么寫(xiě)，爸爸看見(jiàn)我出神的樣子說(shuō)：“怎么，媽媽叫你做作業(yè)，還要生氣？”聽(tīng)了爸爸的責(zé)怪，我的心里更加感到難過(guò)，眼淚“嘩”地順著臉頰流下來(lái)。
為什么你們大人這樣的不理解我們小孩？我真想大聲地哭出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得很委屈，很傷心。時(shí)間慢慢地過(guò)去，我的心也漸漸地平靜下來(lái)，想想爸爸媽媽為什么對(duì)我這么嚴(yán)格，這完全是為了我好，希望我學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人。但是，我多么希望家長(zhǎng)能理解我們。請(qǐng)給我們一些自由，讓我們自己決定有關(guān)的`事情，自由地安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。
傷感的作文13
我離開(kāi)了昏暗的池邊，望了望殘余的光輝，那么柔和，那么無(wú)奈……
落日的余輝真美，我對(duì)自己說(shuō)。為什么從前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？當(dāng)人們從一件事情
中徹底的解脫出來(lái)時(shí)，我想。他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的美，他們也會(huì)說(shuō)，其實(shí)，這個(gè)世界是美好的。就像這落日的余輝一樣。
殘陽(yáng)如血的印在我的.身上，感覺(jué)不到一絲的溫暖。只是一種美麗的幻想。
余輝照耀著所有的事物，而在余輝中的我，卻感悟到了一種素未感覺(jué)的東西。
那就是生命的真諦……
冗長(zhǎng)的思緒就這樣釋然……
在落日的余輝中……
那種美好感覺(jué)……
正在無(wú)聲的……
那種旋律……
輕輕地……
開(kāi)始……
蔓延……
如果，能有一天，我還能像現(xiàn)在一樣感悟。我愿意，付出任何的代價(jià)。因?yàn)�，我看�?jiàn)了，從未有過(guò)的光輝。我也感覺(jué)到，它將永遠(yuǎn)的照耀著我，照耀著需要它溫暖心靈的人，直到——永遠(yuǎn)……
傷感的作文14
如細(xì)沙般的天空，悄然間在指縫流逝，雖然有太多的不情愿，但在那鋼鐵洪流般的現(xiàn)實(shí)面前，容不的半點(diǎn)情常。寒冬即逝，繁春即至，期間有什么值得挽留，有什么值得懷念的？沒(méi)有。一個(gè)堅(jiān)毅的`人，不會(huì)為眼前的束縛所羈絆�；\中的鳥(niǎo)雖不能展翅高翔，但他的心以雖=隨輕柔的風(fēng)滲入天地！
癡心的人苦苦的等待，等落了葉子，等老了天荒�？晌业乃寄铍S風(fēng)飄蕩，猶如那蒼翠的松柏，堅(jiān)韌而執(zhí)著。無(wú)情的風(fēng)，肆虐的吹著，幼嫩的樹(shù)仿佛不堪壓迫，拼命的狂擺著。心若碎，情若了，徒勞的行為只會(huì)增添無(wú)限的傷感。逝去的終是落花，流水般的夢(mèng)，無(wú)法忘卻的容顏，如同一幅塵封的畫(huà)卷，定格在記憶的海洋中！
傷感的作文15
透過(guò)指縫，我窺看這世界有沒(méi)有安全感。
被傷的多了，自然也會(huì)習(xí)慣。鏡中的我怎變的如此不堪。你給我留下的懸案，其實(shí)根本就沒(méi)有答案。把我推在一邊，無(wú)人關(guān)心，無(wú)人管。晚上睡覺(jué)喜歡縮成一團(tuán)，懷念那久違的安全感。
第一次的傷，我笑笑而過(guò)。認(rèn)為小孩子不懂愛(ài)戀。你接二連三的欺騙，被你傷的不能再看。
我笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，疼過(guò)，傷過(guò)…天真的我怎么了。
我迷茫，我失望，不知道我的小河往哪里淌。
我想笑，笑這草蛋世界。笑我受的這這傷，體無(wú)完膚的.我，該怎樣繼續(xù)走下去。
頹廢墮落
沒(méi)有人能為我療傷，心碎了，散落了一地。
下雨了，赤足走在馬路上，任憑風(fēng)吹雨大，并沒(méi)因此收斂了自己，傷的我好舒服。
在這個(gè)城市下，我的人生那么浮夸………總是在睡覺(jué)笑醒，笑出的盡是無(wú)奈。
自己還是那么傻。
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