(精品)小學(xué)生的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在九月30日，我校迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的校動(dòng)會(huì)。
在那陽(yáng)光明媚的早晨，我們初中生涯中第二個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)在校長(zhǎng)一聲“開(kāi)始”的命令下拉開(kāi)了序幕。在長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有幾個(gè)非常值得回味的瞬間令我印象深刻。
精彩一，是我們班拿著彩旗，伴隨著飄揚(yáng)的進(jìn)行曲，邁著整齊的步伐向著主席臺(tái)走去的時(shí)刻。我們班上的每個(gè)同學(xué)的挺拔的身體，高舉的彩旗，還有錦上添花的“七個(gè)小矮人”，相信都給人們留下了不俗的印象。我覺(jué)得我們就像初生的太陽(yáng)一般，擁有無(wú)限的活力以及無(wú)與倫比的想象力與創(chuàng)造力。
精彩二，是我們班的秦昊天同學(xué)在參加八百米賽跑時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的身姿。發(fā)令槍一響，秦浩天同學(xué)就如同矯健的野馬掙脫了束縛一般，飛一般的沖了出去。隨著時(shí)間的推移，他的速度越來(lái)越快，并逐漸與第二名以及后面的同學(xué)拉開(kāi)了距離。到了比賽結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)領(lǐng)先了第二名幾十米的距離。我相信秦昊天同學(xué)的這次奪冠并不是因?yàn)閷?duì)手太弱，而是因?yàn)樽约禾珡?qiáng)。只有不斷的.苦練，才會(huì)有強(qiáng)大的能力，昊天的強(qiáng)大正是因?yàn)樗目炭嗑毩?xí)與努力拼搏。
精彩三，是我們班的集體項(xiàng)目：50x20接力。很榮幸本人也參與其中，并為此付出了努力。在這個(gè)比賽中，我們班最大的敵人是十一班。隨著比賽的進(jìn)行，十班與九班漸漸脫節(jié)。我們班就開(kāi)始了與十一班的進(jìn)行冠軍的爭(zhēng)奪。在比賽的進(jìn)入白熱化之后，我們漸漸比不上十一班了。雖然最后一棒程嘉鑫鼓足了勁漲紅了臉拼了命，可惜的是我們班仍然比對(duì)手差了半步的距離。即使我們輸了，我仍然感受到了我們的頑強(qiáng)與不服輸?shù)膭蓬^。
運(yùn)動(dòng)之美，美在于頑強(qiáng)，美在于不屈，美在于努力，美在于昂揚(yáng)，美在于競(jìng)爭(zhēng)，美在于拼搏，美在于身體的強(qiáng)韌，美在于心靈的純潔，美在對(duì)勝利地追求。
小學(xué)生的作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的是殘酷。在戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史中，有一個(gè)小小的片段，講述了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事。
1937年8月28日，有一個(gè)可憐的孩子坐在一片被炮火轟炸的廢墟前”哇哇“大哭著。這個(gè)孩子是不幸的，他的父母已被戰(zhàn)火帶到了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。而他又是幸運(yùn)的，他沒(méi)有被敵人罪惡的子彈擊中，當(dāng)邪惡的子彈呼嘯著從天而降時(shí)，孩子的父親用生命為孩子支起了一把保護(hù)傘，父母走了，留下幼小孤獨(dú)的`孩子在血淋淋的廢墟前哭泣。天上烏云密布，孩子的沉悶的哭聲是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)。
今天，當(dāng)和暖的陽(yáng)光普照大地時(shí)，我們用心祈禱那個(gè)血腥的場(chǎng)面永不再現(xiàn)。我們呼吁和平，祝愿世界上所有的人都可以在春風(fēng)里淋浴陽(yáng)光與溫暖。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我來(lái)和大家談?wù)勎业牧?xí)慣。
先來(lái)談?wù)勎业淖飨⒘?xí)慣。我的作息比較有規(guī)律。如果是上學(xué)的日子，每天清晨，我就會(huì)7點(diǎn)左右起床。但是如果有什么重要的的事情需要去做，五點(diǎn)半左右我就會(huì)不知不覺(jué)起來(lái)了。小腦袋里好像裝了一只小鬧鐘，自動(dòng)在一定時(shí)間就會(huì)叫醒我，不用再麻煩媽媽。7點(diǎn)半，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校上課。兩節(jié)課以后，9點(diǎn)半，到操場(chǎng)上參加升旗、做廣播體操。11：30，去食堂吃中午飯。吃完飯，12：00，拿出枕頭睡覺(jué)。醒來(lái)后，接著下午的學(xué)習(xí)。直到下午16：20下課了。我就收拾好自己的書(shū)包和物品，走出校門(mén)，去公交汽車站等車回家。
回到家，休息一會(huì)，就先寫(xiě)家庭作業(yè)。然后等爸爸媽媽下班回家，一起吃完晚飯，大概是七點(diǎn)了。我會(huì)幫忙做些家務(wù)，然后就開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸出去騎自行車。有時(shí)還會(huì)叫上楊曼婷一同去�；貋�(lái)以后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)以后，我會(huì)復(fù)習(xí)一下功課，預(yù)習(xí)明天的學(xué)業(yè)，努力做到“溫故而知新”。洗漱完畢，我會(huì)盡早睡覺(jué)。因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早睡早起，有利于我的身體健康和學(xué)習(xí)、生活。
再來(lái)聊一聊我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天到校，我做的第一件事情就是拿出語(yǔ)文和英語(yǔ)課本來(lái)晨讀。在朗朗的書(shū)聲中，增強(qiáng)記憶，博聞強(qiáng)識(shí)。
上課的時(shí)候，我會(huì)區(qū)分對(duì)待。數(shù)學(xué)課注重記下數(shù)學(xué)概念公式，多做習(xí)題；語(yǔ)文課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)下感想。并且把作業(yè)本上的錯(cuò)別字和難題都記錄到筆記本上�？荚囍�，多復(fù)習(xí)；考試的時(shí)候，認(rèn)真答題；有多余的時(shí)間，就仔細(xì)檢查。我還有一個(gè)良好的習(xí)慣，就是會(huì)把所有的單元測(cè)試卷子家在文件夾里，并且工整地訂正錯(cuò)誤，有空的時(shí)候多翻翻，看看，做到“查漏補(bǔ)缺”。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活上，我們都應(yīng)該努力從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的'習(xí)慣，能一路陪伴你走向成功的道路；糟糕的習(xí)慣，將處處成為你進(jìn)步的羈絆。良好的習(xí)慣，是天長(zhǎng)地久、日積月累養(yǎng)成的。需要時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持，需要點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。作為學(xué)生，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使現(xiàn)在還是成績(jī)平平，但是只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所成就。而培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，也才能擁有更加美好的人生。
小學(xué)生的作文 篇4
現(xiàn)代科技融入生活的方式有兩種：侵犯或是浸潤(rùn)。
企業(yè)高管為何想“逃離城市”？我想，應(yīng)是他們感覺(jué)到技術(shù)已侵犯了他們的生活，自己無(wú)法再隨性而為了吧？可他們真能“逃離”得了嗎？
不能。因?yàn)樗麄兊男谋患夹g(shù)侵犯了。心若被犯，生活怎能泰然？
遺憾的是，生活被技術(shù)侵犯的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。技術(shù)的先進(jìn)帶來(lái)了生活的便利，可這種便利也滋生了人身上的惰性。由微博催生出的一個(gè)詞為“宅”，宅男，宅女，宅文化……現(xiàn)代人越來(lái)越愛(ài)宅在家，足不出戶，通過(guò)微博遍覽天下大事小情。但“宅文化”也加深了人與人之間的隔閡，為何？既然發(fā)微博便可交流，那么言談就省了吧，這也許就是“宅族”的心理寫(xiě)照。但發(fā)微博并不能代替與他人的交談，更不能完全代替言語(yǔ)，成為表情達(dá)意的工具。先前不是有一杭州老人，因過(guò)年吃飯時(shí)子孫都在低頭玩手機(jī)、發(fā)微博而負(fù)氣離家出走了嗎？過(guò)分信賴現(xiàn)代技術(shù)，會(huì)讓感情變淺、變淡，也讓人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠(yuǎn)。不僅如此，“宅族”的社交能力也大幅下降，美國(guó)常青藤大學(xué)稱近年來(lái)每學(xué)期都有近1/4的中國(guó)留學(xué)生因社交障礙而被退學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)侵犯生活的現(xiàn)象正日趨嚴(yán)重，不容忽視。
技術(shù)能夠?yàn)樯顜?lái)諸多便利，但不應(yīng)成為主宰，因?yàn)閻?ài)與善才是生活的真義。用技術(shù)浸潤(rùn)生活，才能讓二者和諧共生。
近年，這種充滿正能量的感人之事層出不窮。20xx年春節(jié)，新疆烏魯木齊一條微博，引發(fā)“全城買鵝”；20xx年1月，鄭州一家面館老板發(fā)貼求助，引發(fā)“全城吃面”；20xx年4月，為聾啞女童尋找耳蝸引發(fā)“銀川全城尋耳”……群眾的.善舉為什么能傳播得如此迅疾？我想，是和微博帶來(lái)的便利分不開(kāi)的。試問(wèn)，如果沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，我們?cè)跄茉谌炖�，幫捐�?shū)者將鵝運(yùn)往全國(guó)各地？怎能在三個(gè)月里，幫面店老板李剛籌集到50萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)？怎能在114小時(shí)里，幫女童找回人造耳蝸？
先進(jìn)的技術(shù)是生活的催化劑，催生了人性中的愛(ài)與善。它讓“民氣可用”，讓每一位公民都有機(jī)會(huì)加入到行善的行列中，使正能量被無(wú)限傳遞下去。
技術(shù)應(yīng)浸潤(rùn)而非侵犯生活。
技術(shù)的浸潤(rùn)，讓社會(huì)在這一刻，與愛(ài)和善緊密相連。
小學(xué)生的作文 篇5
這是個(gè)美好的早晨，我推開(kāi)窗戶，金色燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，為這個(gè)朝氣蓬勃的早晨拉開(kāi)了序幕。
走下樓“畢波畢波”美味的早餐正放在桌上香氣四溢，讓我忍不住一口接一口地吃著豐盛的早餐，外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，路上有一朵朵美麗的小白花迎接著我們，這時(shí)一波又一波的聲音傳進(jìn)了我的耳多禮里，原來(lái)是公園里早起的老人神采飛揚(yáng)地打著太極拳，他們不但健康還活力十足，真是令人敬佩。
不遠(yuǎn)處大家大排長(zhǎng)龍的排著隊(duì)伍，就是為了要犒賞自己的'肚子，早餐店老板非常有效率的處理這一波又一波的人潮，收錢、做早餐和收碗盤(pán)，動(dòng)作非常迅速，不浪費(fèi)一分一秒，為的是滿足每位顧客的需求，整間早餐店彌漫著滿足和幸福的味道。
到了學(xué)校同學(xué)們有些正在看自己的書(shū)，有些人在聊天，有些人和同學(xué)一起玩耍，教室里鬧得不亦樂(lè)乎，這時(shí)一陣沉重的腳步聲慢慢地往教室移動(dòng)，大家才安靜地開(kāi)始做自己的事。
“一日之計(jì)在于晨”早上的時(shí)間雖然短暫，可是卻是最寶貴的，所以我們應(yīng)該要好好利用早晨的時(shí)間來(lái)做更有意義的事，千萬(wàn)不要把寶貴的早晨時(shí)光浪費(fèi)掉了，唯有用心體會(huì)每一分每一秒，才可以讓生活變得更豐富也更具有意義！
小學(xué)生的作文 篇6
今天，媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)。圖書(shū)館真大，環(huán)境也很好。那里有大人看的書(shū)，也有小朋友的書(shū)。
大人的書(shū)是在一座長(zhǎng)方體的房子里，而我們小朋友看的書(shū)是在一個(gè)玻璃球體里面的'。我走進(jìn)玻璃球體，里面的書(shū)真多啊！有《世界百科全書(shū)》，有《世界未解之迷》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我的眼睛都挑花了。最后，我借了最喜歡的《地鐵十二宮》和《我的同桌不說(shuō)話》。到圖書(shū)館借書(shū)真有意思，下星期我還想去。
小學(xué)生的作文 篇7
我站在花叢中，看著那一片繽紛，閉上眼，靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受它帶來(lái)的美。——題記
三月，我撒下花的種子，讓它同春天一同成長(zhǎng)。我輕輕的松好土，只為了給予它更多的氧氣用來(lái)呼吸。然后，灑上水，默默地等待著，等待花開(kāi)的日子。
四月，它吐出了芽，那一片綠色，讓我在等待中變得驚喜。我將它連同花盆搬到陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光照耀到它每一處，讓那片綠色染上鍍金的線條。我依舊等待，等待它花開(kāi)的美麗和生機(jī)。
五月，那片綠意更盎然了，它伸展著腰，去追趕著。點(diǎn)點(diǎn)露珠在葉片中滑動(dòng)著，仿佛水晶一般，小小的花苞依靠在那片綠中，我知道，我的等待不遠(yuǎn)了…
六月，我輕輕靠近那片惹眼的綠，眼底閃過(guò)一絲欣喜�；ㄩ_(kāi)了，那一片片藍(lán)的，黃的，白的，在陽(yáng)光下肆意地隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是在跳舞。每一朵花都朝著太陽(yáng)，感受著那片溫暖，耀眼……
瞬間，我明白了，花開(kāi)在世間，只為了追求陽(yáng)光。在陽(yáng)光下的它們是最美麗的，因?yàn)樗鼈儾粌H有彩色的舞裙，還有耀眼的燈光。
七月，花謝了，我無(wú)奈，陽(yáng)光還在，為何花已落？看著那片美麗落入泥土中，腐爛，最終消失，我突然又覺(jué)得，那也是一種美，一種消失的.美。
花開(kāi)的美，是因?yàn)槟瞧?yáng)光，而花落的美，是因?yàn)槟悄嗤痢Ｋ`放，是因?yàn)榭释匆?jiàn)希望的光芒，它凋落，是因?yàn)樗罱K要回到那片土地，化作一份養(yǎng)料，去等待另一個(gè)花開(kāi)，另一份美。
小學(xué)生的作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，我和許多同學(xué)一起來(lái)到塑膠操場(chǎng)上。
今天我們分成兩組，進(jìn)行接力賽。我在第一小組，而且是第一個(gè)出場(chǎng)的隊(duì)員，老師喊了一聲：“預(yù)備，開(kāi)始!”我拿起接力棒就跑，剛跑了兩三米，我的鞋子跑掉下來(lái)了，但我顧不了那么多，穿著襪子往前跑，直到把接力棒交給我們小組的第二個(gè)隊(duì)員。大家都豎起大拇指，我的朋友悄悄地對(duì)我說(shuō)：“張盼，你真勇敢�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的'。第二小組的隊(duì)員跑得真快，不一會(huì)兒就追上了我們第一小組，我們著急地跳了起來(lái)，大聲地喊：“加油!第一小組!”幸虧我們這組的高個(gè)子同學(xué)劉欣雨跑得很快，拼命地追上了她們。
就這樣，你追我趕，最終，我們小組以一秒鐘的優(yōu)勢(shì)勝出。第一組的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來(lái)!
我心里暗自慶幸，幸好，我在比賽時(shí)鞋子掉了沒(méi)回頭，穿著襪子奔跑，沒(méi)耽誤時(shí)間，否則勝利者就是第二小組了。
有趣的接力賽就這樣結(jié)束了，它讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就有可能獲得最后的勝利!
小學(xué)生的作文 篇9
在香格里拉的納木錯(cuò)公園， 我穿著厚厚的衣服， 媽媽拿藏族的白色的'哈達(dá)給我悸在了腰上， 想一只小企鵝。
公園里的湖面上都結(jié)了很厚的冰， 我在上面滑冰， 摔了很多跤。把我的屁股摔的疼的很！ 但是我沒(méi)哭，還高興的笑了。 爸爸還拖著我在湖面的冰上滑， 媽媽在雪地上擔(dān)心的亂叫。
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