實用的優(yōu)秀成長作文3篇（優(yōu)）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長作文 篇1
“君子一言，駟馬難追”說的是誠信；“言必信，行必果”說的是誠信；“誠信對于個人，是一種道德修養(yǎng)”，這說的也是誠信。
曾子殺豬教子，商鞅立信于民，季布一諾千金，晏殊誠實無欺……這一個個關于誠信的小故事，自打小時候就陪伴著我，澆灌著我的這些小故事，隨著我的收音機伴我入眠。
古往今來，誠信都是一種優(yōu)秀的品質從小到大誠信也都是父母諄諄教誨的做人的根本，誠信伴我成長。
“誠信，勇敢自信，活潑”是我小學時的校訓。它將“誠信”放在了首位，可見誠信是做人的.頭等大事。那時的誠信就是作業(yè)自己完成，考試不作弊。這些小事看似不重要，可是卻讓誠信的觀念埋在了我的心中。
然而，回想成長路上的點點滴滴，誠信似乎并未伴我一路同行。數(shù)學又考試了，我心里滿是忐忑，數(shù)學一向是我的薄弱之處。我屏息靜氣，等待著。試卷傳下來了，我鼓足了勇氣決定面對現(xiàn)實，咦？85分，天哪！這是我從未奢望過的分數(shù)，揉了揉雙眼，是的，它是真的，是真的！我心花怒放的“觀摩 ”著這張卷子，甚至有想親吻它的沖動。笑意從未從我的眼睛與嘴角消失，直到我再算了一次分數(shù)之后。天空頓時黑了，一片烏云飄到了我的頭頂�！稗Z轟轟”我好似被雷劈了千次萬次，我難以置信的再算了一次分數(shù)，我徹底絕望了，我趕緊將試卷收了起來，生怕別人看到。該去老師那改分數(shù)么？改了，我“輝煌”的85不就沒有了么？我夢寐以求好不容易得來的分數(shù)啊，難道就讓你變成泡影么？不行，這絕對不行！小惡魔最終還是出現(xiàn)了，我堅定不移的將老師遺漏了的那個紅叉粘去，自己打了個勾。
接下來的幾天，心里總覺得若有所失。失了什么？現(xiàn)在回想起來，正是那誠信，做人的根本�，F(xiàn)在多想回到初中去彌補那個過錯可是時光已無法倒退，在我心里留下的只是無比的悔恨與羞愧。誠信做人，說起來是多么的簡單，可是做起來并不容易�。榱搜矍斑@一點點分數(shù)，卻丟失了做人的誠信，這是一個深重而又深痛的教訓，它時刻警示著我，不要為了小利，丟失做人的根本，追悔莫及將是最后的苦果。
誠信好比人生的摯友，在我成長的路上，鞭策著我，激勵著我。
誠信就像是一位長者，在我成長的路上，教導著我，啟示著我。
誠信伴我成長！
優(yōu)秀成長作文 篇2
在我們成長的過程中，會經(jīng)歷很多事情，有失敗，也有成功；有歡樂，也有憂傷……但每走一段路，我們都會長大一點。
在我很小的時候，我以為長高就是成長了。于是，我每天都在門上做記號，記錄下自己的`身高。一天，兩天……一個星期過去了，我發(fā)現(xiàn)自己的升高一直停留在第一天做記號的位置，就生氣了。
跟門比高，我成長不了，那我就去跟向日葵比高。于是，我又跑去跟向日葵比高。第一天，我和向日葵一樣高，我很高興地回家炫耀�？墒牵粋�月后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然比向日葵矮了。
我跟向日葵比高的事情一五一十地講給媽媽聽，媽媽笑得上氣不接下氣。
媽媽語重心長地告訴我：“傻孩子，長高是一個很緩慢的過程，你長，向日葵也在努力地長�。≈徊贿^向日葵生長的速度比你快得多，是它長高了，不是你變矮了，呵呵！”
“那我也長高了，是嗎？”我趕忙追問。
“對呀，長高不能完全代表成長，但它是成長的一個重要表現(xiàn)呢�！眿寢屛⑿χf。
每每想起這件事，我都會被自己的天真逗笑，哈哈！你們是不是也覺得我很可笑呢？
現(xiàn)在，我懂得了成長就蘊含在我們經(jīng)歷的那些點點滴滴中。而我，正在幸福地成長著。
優(yōu)秀成長作文 篇3
讀書費時過多則易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。
細細地品味培根這句話，的確值得深思。它很容易引起愛書人的共鳴，更容易與正在讀書中進步的人擦出火花。
首先，“讀書費時過多易惰”，按照我的理解，這里的“惰”并不是指“懶惰”，費這么長時間讀書的人怎么會懶惰呢？我認為，這里是指心理及審美的疲勞。讀書人都是在讀書的過程中得到快樂才成為一個愛書的人，而在這個成長的過程中，如果刻意強求自己在一段或一部分上費盡心思，則不但達不到效果，反而可能會對接下來的部分失去興趣。相反，如果繼續(xù)讀下去，說不定會有更深的理解，也許前面的問題會不攻自破呢？這與不“求甚解”倒有幾分相似。
對于“文采藻飾太盛則矯”，我就有了切身的體會。初一升級考試的那次作文，我便仿照作文書上那些詠詩贊詩的寫法去寫，還真做到了，自我感覺還不錯，再加上郭老師的.一番肯定，我更有信心了�？沙煽儼l(fā)下來，我卻傻眼了，才得了88分。更讓我大跌眼鏡的事還在后面，卷子發(fā)下來，作文扣了10分。要說改卷嚴吧，李曉涵還得了滿分，我大惑不解。后來，經(jīng)人指點，他說我全篇文章好象不是在“品”日，而全都是在刻意的“嘆”、“詠”，給人的感覺很牽強，很不自然。我當時不太理解，但仔細琢磨之后，我確實覺得那次作文是過分追求語言的生動華麗，幾乎是幾句幾句往外掏的，而缺少了發(fā)自內心的自然流露。雖然拿升級考試做實驗玩笑開得有點大，但我確實感受頗深、受益頗多。從那時起，我開始意識到，只有真情流露才能一氣呵成，寫起來舒服，也更容易打動人，再加上平時的積累，語言就會不華麗但溫馨、不活潑而優(yōu)美。
至于“全憑條文斷事乃學究故態(tài)”，則有些“紙上談兵”的意味，但又不盡然。前者是學了沒用的去生搬硬套，后者是學了正確的卻不會應用。從一定意義上說，這是作者批判舊社會的體現(xiàn)，也批判思想陳舊的人，更批判迂腐落后的思想。其對現(xiàn)實社會的啟示有兩點，可用“為有源頭活水來”和“紙上得來終覺淺”來概括。
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