成長(zhǎng)作文必備【9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
沒(méi)有書(shū)的人生，正如沒(méi)有燈光的道路，沒(méi)有經(jīng)典的成長(zhǎng)道路，正如沒(méi)有萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴的孤獨(dú)小巷。成長(zhǎng)的道路，怎能缺少經(jīng)典的陪伴？
在成長(zhǎng)的道路上，我閱讀了許多引人入勝的經(jīng)典故事，讓我記憶最深刻的是《莊子》中庖丁解牛的故事：庖丁經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，精確地了解了牛的骨絡(luò)、肌肉和經(jīng)脈的結(jié)構(gòu)，掌握了殺牛的規(guī)律，輕松自如地將一頭牛分解，在整個(gè)殺牛的過(guò)程中得心應(yīng)手、游刃有余。雖然庖丁解牛已經(jīng)是去到了很高的境界，但他從不驕傲自滿，而是更加小心謹(jǐn)慎。庖丁從不譏笑那些技藝不高的人，反而虛心分析別人做得不好的'地方，以此警醒自己要避免那些錯(cuò)誤。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，許多事情也正如庖丁解牛。在我們的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事專心致志的精神，從而才可以做到做人處事游刃有余。在獲取成功之時(shí)，更不得驕傲自滿，要更加小心謹(jǐn)慎，才可以讓自己不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)生活中，庖丁解牛的故事，常常勉勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)真的做好生活中的每一件事，學(xué)會(huì)在獲得成功的時(shí)候也保持小心謹(jǐn)慎。這個(gè)故事，在我的學(xué)習(xí)生活中，也指引著我走向成功。
在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事、道理，常帶給我勇氣、毅力，常常指引著我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，獲得成功。在經(jīng)典的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩、堅(jiān)持不懈、專心致志、誠(chéng)信做人等等的道理。在經(jīng)典的指引下，我仿佛是一個(gè)看到了方向的孩子，讓我順利的走過(guò)了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)角；在經(jīng)典的陪伴下，我仿佛是一顆夜空中孤獨(dú)的小星星，有了月亮溫柔的教導(dǎo)。漫漫成長(zhǎng)的道路，如一條長(zhǎng)巷，而經(jīng)典，正如萬(wàn)家燈火與鳥(niǎo)語(yǔ)花香，為我的成長(zhǎng)旅途帶來(lái)快樂(lè)、溫暖，與克服困難的勇氣。讓我成為一個(gè)有方向，有目標(biāo)，有追求的旅行者，在經(jīng)典的指引下，走向夢(mèng)想的地方。誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)，經(jīng)典正如那顆明亮的北斗星，為我照亮前方。有了經(jīng)典的指引，我不再迷茫。經(jīng)典，如一雙有力的翅膀，帶著初生的鳥(niǎo)兒，在成長(zhǎng)的天空上自由翱翔。
讓經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，讓人生充滿明亮。
成長(zhǎng)作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)，讓孩子在暑期來(lái)參加我們活動(dòng)的家長(zhǎng)都是挺忙的，都好像是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去照顧孩子，所以選擇把孩子送到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，而我們就好像一個(gè)保姆一樣，時(shí)時(shí)圍著孩子轉(zhuǎn)。很多的孩子，都說(shuō)父母白天不在家的，等他們回家的時(shí)候，自己都睡著了。在孩子的成長(zhǎng)歷程中，父母的陪伴實(shí)在是太少了。
一個(gè)小孩子，才讀三年級(jí)，卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了吸煙。我們問(wèn)他錢是從哪里來(lái)的，他說(shuō)是他阿姨給的。我想，這個(gè)孩子真的是太缺乏家人的關(guān)愛(ài)了。他吸煙，不是他一個(gè)人的錯(cuò)，還與他周圍的環(huán)境息息相關(guān)。試想，如果家人對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在吸煙，也就會(huì)及時(shí)制止他的這種行為了。一個(gè)孩子，在家里，能夠想要錢就能得到錢，這種物質(zhì)上的溺愛(ài)，無(wú)非是助長(zhǎng)了孩子的不良思想，讓他產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。
我看到，在我們這間支教的學(xué)校中有的家庭條件好的學(xué)生，手上都會(huì)有一臺(tái)手機(jī)，我和好奇，他們的父母怎么會(huì)放心把一臺(tái)手機(jī)交給他們？作為一名小學(xué)生，怎能那么快就讓他們擁有這些奢侈品？上課的時(shí)候，我問(wèn)起每個(gè)人心中的夢(mèng)想，有些學(xué)生就說(shuō)，當(dāng)個(gè)巨富，而說(shuō)到教師、醫(yī)生、警察、律師這些職業(yè)的時(shí)候，他們卻一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。我感到寒心，為這些孩子過(guò)早地追求物質(zhì)。想起當(dāng)年自己在這個(gè)年齡段的時(shí)候，心中會(huì)裝著許多許多的夢(mèng)想。如果父母多點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間教教孩子，或許孩子們就不會(huì)有那么多與金錢有關(guān)的夢(mèng)想。
現(xiàn)在在這些孩子中還有很多是很黏我們中的教員的。每天都會(huì)有學(xué)生過(guò)來(lái)我們住的地方來(lái)找他們班的`老師，我想，這也許是因?yàn)樗麄兊母改柑訇P(guān)心他們了，現(xiàn)在有人關(guān)心著他們，他們心里面就會(huì)產(chǎn)生依賴感。而今天有一名讀初中的女生胃痛，我們當(dāng)中有很多人在旁邊照顧著她，直到看到她吃了藥，又買了飯給她，后來(lái)說(shuō)送她回家的時(shí)候，她卻不肯，說(shuō)是家里沒(méi)有人。我們了解到，她的父母很早就出去工作了，所以沒(méi)有辦法給她做飯。很多父母或許會(huì)想著如何給家里增加收入，往往忽略了還有孩子需要照顧好。沒(méi)有哪個(gè)孩子是不需要父母的關(guān)愛(ài)的，沒(méi)有哪個(gè)孩子是不想被人關(guān)心著的，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，最渴望的就是父母多一點(diǎn)的陪伴。
很多人會(huì)抱怨孩子太難管教、太調(diào)皮、太不懂事，但是有沒(méi)有想過(guò)，這不是他們單方面的原因，很多時(shí)候不是由于天性造成，而是父母、家人給予的關(guān)懷太少，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中缺乏引導(dǎo)，才使得他們不得不做出一些惹人注目的行為來(lái)引起別人的關(guān)注。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程尤為重要，所以得在其中注入更多的關(guān)愛(ài)。
成長(zhǎng)作文 篇3
知道么？人的一生似一軸多彩繽紛的畫卷。隨著你的前進(jìn)，卷上的光彩越發(fā)的璀璨，也不知從何時(shí)起，手上的畫筆早就繪出了一幅幅令人心馳的夢(mèng)幻，描出了朵朵成長(zhǎng)之花的絢爛……
蛻變前奏
正如蠶吃桑葉一般，蛻變之前享受的生活是無(wú)憂無(wú)慮。我又何曾不是，幼時(shí)的我在談笑風(fēng)生中走過(guò)，在歡聲笑語(yǔ)中跑過(guò)，在多彩的童年釋放著自己的無(wú)知、幼稚�？磻T了玫瑰色的花海，聞遍了誘人的氣息，聽(tīng)?wèi)T了動(dòng)人的的.繽紛�？墒菚r(shí)間的長(zhǎng)河不曾干涸過(guò)，它總是奔騰向前。
我要蛻變
知識(shí)在增長(zhǎng)，素質(zhì)在提高，我必須得成長(zhǎng)。蠶正吐著一縷縷的絲將自己緩緩包裹起來(lái)，這是人生的蛻變，它要化繭成娥。
挫折、苦難、磨礪向我襲來(lái)，我手足無(wú)措。但我的內(nèi)心卻逆發(fā)出一種力量告訴我：“成長(zhǎng)吧！”可能這會(huì)很疼，但我要相信自己，我無(wú)言的接受，但是痛并快樂(lè)�！凹词鼓銢](méi)有爬上月亮的云梯，卻不能失去擁抱月亮的臂膀！”劉庸的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我要學(xué)習(xí)，上補(bǔ)習(xí)班，做課外題，對(duì)，它們很枯燥，很令人煩惱，但是任何的一次蛻變都是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，也只有夢(mèng)中悠悠的象牙發(fā)出絲絲微光在指引你前進(jìn)。荊棘你怕嗎？怕，因?yàn)楸凰鼊潅亓鞒鲢殂榈孽r血；困難你怕么？怕，因?yàn)楸凰麚舻谷松倪z憾。我要挺起胸膛，昂起頭顱，只因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)。貝多芬的成長(zhǎng)道路不平凡，那是因?yàn)樗邮芰嗣\(yùn)的挑戰(zhàn)，扼住了命運(yùn)的咽喉；司馬遷成長(zhǎng)之路不平凡，若不是他點(diǎn)燃自己的心燈，有怎么會(huì)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。難道我只能一輩子窩囊在那屬于自己一片小小的世界中嗎？不，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆滄�！�
蛻變的喜悅
時(shí)間驟停，世界寂靜，快，快，繭破了，它成功了，它飛舞著翅膀炫出風(fēng)采，它終于變了，飛翔的弧線圍繞著它為它慶祝，它擁有了自己的夢(mèng)想。我，挺過(guò)來(lái)了，可能我所經(jīng)過(guò)的只是某一階段的成長(zhǎng)，但我仍為我的付出所高興，我上演了一出精彩絕倫的佳戲！
屈原道：“百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”你若夠自信，問(wèn)問(wèn)你自己，青春無(wú)悔，成長(zhǎng)無(wú)怨，不要有遺憾，從現(xiàn)在開(kāi)始，要去成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自我蛻變。
成長(zhǎng)作文 篇4
“成長(zhǎng)難免摔跤”是有道理的，可“成長(zhǎng)當(dāng)畏摔跤”不一定就沒(méi)道理了。凡事我都喜歡與人唱個(gè)反調(diào)，所以我認(rèn)為“成長(zhǎng)當(dāng)畏摔跤�！�
摔跤有輕有重，不可一概而論。摔個(gè)輕的，毛皮無(wú)損，站起來(lái)拍拍身上灰塵，一笑而過(guò)；若摔破點(diǎn)皮，抹上藥膏，一兩天即可康復(fù)。這種跤，摔它七八回，也無(wú)所謂。摔重些，要么鼻青臉腫，要么皮開(kāi)肉綻，要么關(guān)節(jié)脫臼，疼痛是可以熬的，移身動(dòng)步不方便，須經(jīng)一番整療，才能回到正常的生活中來(lái)。摔個(gè)重量級(jí)的跤，腿斷手殘，除打針吃藥外，綁石膏上夾板，還得在病床躺上幾個(gè)月；致殘的，生活將會(huì)降低一個(gè)檔次。更有衰者，只因摔了個(gè)跤便去見(jiàn)馬克思，留給親人以無(wú)限的悲哀和惋嘆。朋友啊朋友，小心摔著。
人生道路上的“跤”令人畏之如虎。古人云：“一失足成千古恨�！闭l(shuí)又能對(duì)這一“失足”無(wú)動(dòng)于衷？作家柳青說(shuō)過(guò)：“人生的'路雖漫長(zhǎng)，但最關(guān)鍵就幾步�！边@關(guān)鍵幾步摔著了，人生又何談美好呢？君不見(jiàn)，從小無(wú)事生非、打架斗毆者，終觸犯刑法，鋃鐺入獄；君不見(jiàn)，有個(gè)開(kāi)個(gè)小玩笑，也能釀出大錯(cuò)；君不見(jiàn)，有人年紀(jì)輕輕不走正道，出入泥潭，原本潔來(lái)難潔去……少管所的那些未成年犯，都是摔得過(guò)早的人。他們雖經(jīng)政府改造，得以重新做人，但青春畢竟有限，這年華一去可是不會(huì)再回頭了。因此，某些人要知道生命不能承受之“摔”！
摔跤有利于使人接受教訓(xùn)，但摔跤同樣會(huì)讓人一蹶不振。在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中不摔跤是不可能的，但對(duì)摔跤，我們必須心懷畏懼。只有畏懼，才能使我們保持警戒，盡量減少不必要的矛盾，古人云：畏天，畏大人，畏圣人之言。所以，一失足成千古恨，成長(zhǎng)當(dāng)畏摔跤。
點(diǎn)評(píng)：在一堆正兒八經(jīng)的文章中，見(jiàn)到這么一篇頗具雜文風(fēng)格的文字，倒讓人忍俊不禁了。誠(chéng)所謂“百花齊放才是春”�。�
成長(zhǎng)作文 篇5
風(fēng)在吹，吹奏著一曲曲愛(ài)的樂(lè)章。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有各種各樣的人們陪伴著我們，一次又一次讓我們明白了做人的道理，也讓我們幼小的心靈獲得了安慰和激勵(lì)。我感覺(jué)爸爸媽媽和老師的愛(ài)，就如不同的風(fēng)，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們進(jìn)步。
和風(fēng)，吹面不寒楊柳風(fēng)，柔柔的輕輕地拂過(guò)臉龐，吹散我心中的陰云，讓我的心情重新?lián)茉埔?jiàn)日！和風(fēng)恰如母親，帶著慈祥的笑容，含辛茹苦、無(wú)微不至；當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，她總是開(kāi)心地為我舉起大拇指；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她輕輕的，拍拍我的肩膀，緩緩地對(duì)我說(shuō)：“孩子，慢慢來(lái)，媽媽在這兒陪著你，加油，你的身后有我們！”和風(fēng)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
寒風(fēng)，帶著沉重的腳步走來(lái)，滿臉都是嚴(yán)厲。在我們得意忘形時(shí)，寒風(fēng)總是以風(fēng)卷落葉之勢(shì)，呼呼地刮過(guò)，讓人不寒而栗，讓我們立刻清醒！如同我的`父親，慈愛(ài)不足，嚴(yán)厲有余，讓我從不偏離正確的航道。聽(tīng)，寒風(fēng)來(lái)了，重重的，拍拍我的頭頂，生氣的對(duì)我說(shuō)：“不對(duì)，重來(lái)，真是糟糕透了！”
微風(fēng)，踏著無(wú)聲的步伐走來(lái)，滿含微笑，輕輕地，帶著久旱后的甘霖，激起我求知的渴望；輕輕吹拂，喚醒我懵懂無(wú)知的心靈。你默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，如同我的老師，兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血�？�，陽(yáng)光下，老師溫柔地摸摸我的腦袋，欣慰的對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你真棒，為你點(diǎn)贊！”
風(fēng)，充滿真情。無(wú)論和風(fēng)、寒風(fēng)還是微風(fēng)，吹拂的都是滿滿的愛(ài)。我慈祥的母親，嚴(yán)厲的父親，還有溫柔的老師，他們用愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)。
我將以愛(ài)為動(dòng)力，乘風(fēng)駛著成長(zhǎng)的小舟，努力向前！
成長(zhǎng)作文 篇6
許多學(xué)生的家長(zhǎng)一致認(rèn)為:我的孩子還太小,經(jīng)不起大風(fēng)大浪,應(yīng)該把孩子放在溫室里,不讓他們?cè)馐芾子甑拇驌?健康成長(zhǎng).現(xiàn)如今,這個(gè)觀點(diǎn)已大眾化,被大多數(shù)的家長(zhǎng)坦然接受了,其實(shí)家長(zhǎng)們不知,這是藏匿殺機(jī)的愛(ài)!我的姑姑在北京一所大學(xué)讀研究生,她和我說(shuō)了兩件事:她們學(xué)校有一位學(xué)生,因和同學(xué)發(fā)生口角,竟要跳樓自殺,多虧校方及時(shí)攔住才避免了一場(chǎng)自殺事件.一位學(xué)生因剛來(lái)到學(xué)校不適應(yīng),他不懂洗衣做飯,生活離不開(kāi)保姆,他爸爸就關(guān)閉了自己生意興隆的大公司,跑來(lái)北京陪兒子讀書(shū),照顧兒子,一邊再給人打工.聽(tīng)了這兩件事難免讓人覺(jué)得可笑,可笑過(guò)之后是一片寂靜.人們?cè)诔了?像這樣的.事例我們每人都可以舉出兩三個(gè).這些都是一些家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的階段只給孩子陽(yáng)光,不讓孩子接受一丁點(diǎn)雷雨所釀成的苦果.溫室里生長(zhǎng)的花兒固然美麗可愛(ài),但一將它移至野外,它注定漠然死去.成長(zhǎng)不只是需要陽(yáng)光,它也需要雷雨,因?yàn)槔子昕梢宰屗兊酶鼒?jiān)強(qiáng),雷雨可以磨練它的意志,讓它在雨過(guò)天晴后更加坦然地面對(duì)燦爛晴空!
成長(zhǎng)作文 篇7
愁，不愿擁有，卻伴你左右。
它像混沌的空氣，看不見(jiàn)，摸不著，卻找不到出路；它像污濁的渾水，叫人無(wú)法看穿；它像強(qiáng)勁的風(fēng)，阻隔世界和你，吹閉了心靈之門，不能打開(kāi)。別說(shuō)小小少年，也有愁的滋味。
人聲鼎沸的食堂，使緊張感驟然而生，我推推擠擠中好不容易開(kāi)辟了一方天地，只顧拿起勺子往嘴里填。一口未吞下去，又補(bǔ)了一口，嘴里滿是飯，卻顧不得吃相難看。作業(yè)的任務(wù)還有許多呢！匆匆忙忙，含糊著打聲招呼，就小跑著向門口沖去。
跑了幾步卻愣在原地：一名值日生端正地站在那里，履行自己應(yīng)有的職責(zé)。我才想起，今天我也要值日呀！我往回走幾步，卻又停下來(lái)，作業(yè)怎么辦？一次不去值日，他們會(huì)原諒我吧？我心里像十五只吊桶打水———七上八下。我徘徊著，終于重量的天平偏向了自私的一邊，我一邊自我安慰一邊做賊似的.一路小跑，一溜煙兒就無(wú)影無(wú)蹤。
坐在座位上，大口大口喘氣，靜下來(lái)，才知道自己又做了一件多么可笑的事。臉紅得發(fā)燙，我只覺(jué)胸悶，打開(kāi)窗，涼風(fēng)卻吹不進(jìn)心里，吹不走那都?jí)K慚愧的烏云。筆尖一直顫抖，埋頭盯著作業(yè)猛看，虧心事兒卻一直蒙在我心上，叫我不敢抬頭，仿佛有一雙雙失望的眼睛在盯著我，無(wú)地自容！同學(xué)問(wèn)我，我卻前言不搭后語(yǔ)，答非所問(wèn)，或出了神，一直想著，兩眼空洞，呆滯地盯著前方發(fā)呆……
渾渾噩噩一下午，還是老師的批評(píng)叫我得以解脫。他只是兩眼望著我，像深深的潭水，仿佛在把我看穿，“我希望你不會(huì)出現(xiàn)下次！”那幽幽的話一直飄蕩在空中，在我耳邊回響，發(fā)下作業(yè)，早料到，會(huì)是滿目的紅叉。
常說(shuō)自己愁，壓力大，可是，真的忙到連作業(yè)都沒(méi)有時(shí)間做？又真得煩到連值日也不愿值？沒(méi)有借口可以解釋，解釋就是掩飾！經(jīng)歷了一番“愁”，我反而收獲了許多，長(zhǎng)大了許多。一份愁，比單純的樂(lè)更有滋味，更有品味。不然怎會(huì)有李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，怎會(huì)有李白愁到“朝如青絲暮成雪”。
可當(dāng)從愁里品出什么，獲得什么，感悟了什么，那就是真正的成長(zhǎng)。
少年愁，值得愁，愁中有成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇8
“嘰嘰嘰，開(kāi)學(xué)了；喳喳喳，他五年級(jí)了�！卑殡S著小鳥(niǎo)清脆的叫聲，漫長(zhǎng)而又短暫的暑假剛過(guò)，新的學(xué)期又開(kāi)始了。望著校門上“與太陽(yáng)齊飛”幾個(gè)醒目的大字，我的新潮澎湃，是啊，我又怎能忘記伴我成長(zhǎng)四年的母�！獫h豐五校。
過(guò)去四年了，四年的學(xué)校生活是母校幫助我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)我智慧，教導(dǎo)我做人，哺育我成長(zhǎng)。今天，我站在校門外“孩子們，歡迎你們回家”的大幅標(biāo)語(yǔ)前，更 讓我激動(dòng)萬(wàn)分，我的心情久久不能平靜，很多很多的往事一起涌進(jìn)我的心頭。天氣熱了，您為我們送進(jìn)涼爽；天氣冷了，您給我們帶來(lái)溫暖；大雨來(lái)臨，您為我們遮 風(fēng)擋雨。在那溫暖的教室里，您擺好了整齊的桌椅。為了感謝學(xué)校給我們的.教誨，每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們拿起書(shū)本，盡情地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，朗朗的讀書(shū)聲響徹校 園，真希望您能聽(tīng)到。四年里，也曾發(fā)生了許許多多的喜怒哀樂(lè)，同學(xué)之間的小爭(zhēng)執(zhí)，落選的小傷心，玩耍的快樂(lè)，得到榮譽(yù)的歡喜。雖然同學(xué)們有時(shí)候很調(diào)皮，在 您的“身體”上亂丟、亂劃，您并不在意，您只想看見(jiàn)我們這些可愛(ài)的孩子們開(kāi)心就好。您還贏得了“重慶市德育示范學(xué)�！�、“重慶市文明單位”、“教育科研先 進(jìn)單位”等舉不勝舉的榮耀，作為您的孩子聽(tīng)到這些，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，我們的學(xué)校，是多么的偉大！
五校！我的母校，我愿繼續(xù)在您的懷抱里加倍努力，再過(guò)兩年我一定會(huì)如虎添翼。��！母校，我愿與您一起飛翔，與太陽(yáng)齊飛。
成長(zhǎng)作文 篇9
我喜歡讀書(shū)，看過(guò)許多名著，其中有《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。哈哈，也許是我屬猴的原因，感覺(jué)自己和孫悟空特別相似，天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng)，有著強(qiáng)烈的正義感，敢做敢當(dāng)，敢于和惡勢(shì)力挑戰(zhàn)。
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了兒童繪本《西游記》，講解著唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最后終于取得真經(jīng)的故事。那時(shí)的我不太明白故事的意義，只是覺(jué)得，毛絨臉的孫悟空可愛(ài)極了，大耳朵豬八戒好吃懶做，我可不學(xué)他，沙和尚好辛苦，為什么總是他一個(gè)人挑擔(dān)子呢？伴隨著幼兒園畢業(yè)演出的兒童劇《西游記》，唐僧騎馬咚了個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空，孫悟空跑的快，后面跟著個(gè)豬八戒，豬八戒鼻子長(zhǎng)，后面跟著個(gè)沙和尚……我扮演著孫悟空角色，走進(jìn)了小學(xué)生活。
上學(xué)后，認(rèn)識(shí)了很多字，再不用媽媽陪伴讀書(shū)，我又拿起喜愛(ài)的《西游記》。再次閱讀時(shí)，領(lǐng)悟比兒時(shí)有了很大認(rèn)識(shí)，《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)古代一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩，成書(shū)于16世紀(jì)明朝中葉，以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的`故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)筑了一座獨(dú)具特色的藝術(shù)宮殿。小說(shuō)向人們展示了一個(gè)絢麗的神魔世界，但在神幻的外衣之下包裹著現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)，意味深長(zhǎng)地寄寓了廣大人民反抗惡勢(shì)力，要求戰(zhàn)勝自然和困難的樂(lè)觀精神，曲折地反映了封建時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)里的唐僧是一位菩薩心腸的僧人，他沒(méi)有太大的本領(lǐng)，卻能夠領(lǐng)導(dǎo)好三個(gè)高徒，讓他們臣服于自己，具有領(lǐng)導(dǎo)的才能。孫悟空是一個(gè)見(jiàn)義勇為、路見(jiàn)不平拔刀相助、不畏強(qiáng)權(quán)的人物，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神。豬八戒是一個(gè)不思進(jìn)取，看似憨厚老實(shí)，實(shí)則油嘴滑舌，常出餿主意，不可取。沙和尚默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，任勞任怨卻從來(lái)都不叫苦叫累的老實(shí)人，值得贊揚(yáng)。盡管他們師徒四人性格相異，但他們卻很團(tuán)結(jié)。
在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)遇到許許多多煩腦，但我會(huì)學(xué)習(xí)《西游記》中的唐僧師徒不畏艱辛，克服一切困難，修成正果的精神。讀名著令我快樂(lè)，也令我成長(zhǎng)，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。
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