(合集)開(kāi)卷有益作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)卷有益作文，歡迎大家分享。

開(kāi)卷有益作文1

　　俗話說(shuō)的好“行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)，又如讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這種種原因說(shuō)明了開(kāi)卷有益。

　　開(kāi)卷有益就是指看了書(shū)，在生活或考試中有用處。書(shū)是人們生活中必不可少的東西。每當(dāng)假日的時(shí)候，許許多多愛(ài)書(shū)的人，沖向書(shū)店，因?yàn)樗麄冇X(jué)得有了知識(shí)才能讓世界進(jìn)步。

　　著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧科天斯基少年的時(shí)候因得猩紅熱并發(fā)癥，被趕出了學(xué)校。后來(lái)他來(lái)到書(shū)店自學(xué)。一次中學(xué)的考核中，人們被他數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長(zhǎng)問(wèn)：“你的老師是誰(shuí)呀？”他回答到：“書(shū)就是我的老師！”

　　此外，我印象較深的開(kāi)卷有益是。有一次，我在作文書(shū)上看到那個(gè)描寫(xiě)人物的作文，恰好第二天老師讓我們寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文，我用昨天看到作文書(shū)上的詞來(lái)寫(xiě)，得了一個(gè)好評(píng)，這明顯的表現(xiàn)出了開(kāi)卷有益。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的呂蒙只會(huì)打仗，不會(huì)讀書(shū)，他的將軍說(shuō)：“要多讀書(shū)，才能百戰(zhàn)百勝�！眳蚊烧f(shuō)：“不行，軍營(yíng)里這么多的'事，那里有時(shí)間讀書(shū)呀！”將軍說(shuō)：“沒(méi)有時(shí)間只是一個(gè)借口，只要去做，那一定會(huì)有時(shí)間的�！庇谑�，呂蒙就開(kāi)始勤奮讀書(shū)。最后，他成了一個(gè)文武雙全的人！

　　杜甫說(shuō)的好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”同學(xué)們，讀書(shū)吧！這樣才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才！

開(kāi)卷有益作文2

　　"開(kāi)卷有益！""開(kāi)卷無(wú)益！"教室里已經(jīng)天翻地覆了，有兩組同學(xué)正為"開(kāi)卷有益嗎"爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

　　“開(kāi)卷怎么沒(méi)益呀？既增知識(shí)，又有利于學(xué)習(xí)，這么好的事只有傻瓜才不干？”妞妞堅(jiān)定的說(shuō)。

　　“哼！開(kāi)卷本來(lái)就無(wú)益。要不要聽(tīng)一個(gè)書(shū)呆子的故事呢？他呀一天到晚都抱著武俠小說(shuō)啃，啃呀肯最后竟成了一個(gè)神經(jīng)病，一天到晚都說(shuō)自己是什么大俠······真是笑人，難道這樣開(kāi)卷還有益？”東東輕蔑的笑著說(shuō)。

　　“他看的書(shū)是‘草書(shū)’，而我們看的`是名著和他看的有天壤之別�！膘陟趽u著頭都說(shuō)。

　　“你······”東東他們無(wú)言以對(duì)，只得敗下“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　其實(shí)呢，我覺(jué)得開(kāi)卷只開(kāi)好書(shū)，杜絕其他不健康的書(shū)，開(kāi)卷不就大大的有益了嗎？你覺(jué)得呢？

開(kāi)卷有益作文3

　　古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，我卻始終不懂這句話的真正意思，直到經(jīng)過(guò)那件事后，我才恍然大悟。

　　前陣子，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》。我十分開(kāi)心，捧著書(shū)愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，怎么也舍不得放下它。幾天后，我們的語(yǔ)文第一單元學(xué)完了，老師說(shuō)要做一個(gè)小測(cè)試。大家心里都十分緊張，每個(gè)人都捧著語(yǔ)文書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。

　　考試很快就開(kāi)始了，我看著那8K紙正反面滿滿的題目，心里緊張極了。前面是基礎(chǔ)題，我做得還算順利。我再向后看題目，瞬間欣喜若狂，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)那些都是連線題，如《指鹿為馬》的主人公是誰(shuí)，《紙上談兵》的主人公是誰(shuí)等等�？赐辍冻烧Z(yǔ)故事》的.我，想都不用想就將題目做了出來(lái)。我心中暗自慶幸，多虧我看過(guò)《成語(yǔ)故事》啊，哈哈!

　　過(guò)了兩天，測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我竟是全班最高分!而我的那一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，正是那幾道成語(yǔ)連線題不會(huì)做，導(dǎo)致失分過(guò)多。我興奮極了，心里想：《成語(yǔ)故事》看得真值，不僅收獲了知識(shí)，而且還幫我拿了第一名，太棒了!

　　這就是我理解的“開(kāi)卷有益”的意思，看書(shū)的好處實(shí)在太多了，你愛(ài)看書(shū)嗎?

開(kāi)卷有益作文4

　　一天上午，我們開(kāi)展了班級(jí)辯論會(huì)，題目是：開(kāi)卷是否有益。

　　教師說(shuō)：“正方坐右邊，反方坐左邊。”我們開(kāi)始了，我坐在右邊，我打頭陣，說(shuō)：“多讀書(shū)，對(duì)青少年兒童成長(zhǎng)是有益的�！倍�反方的一個(gè)人迅速地反對(duì)了我的這個(gè)觀點(diǎn)，還好我們那里有“一張王牌”——方志遠(yuǎn)。因?yàn)樗�早就�?zhǔn)備好了資料。

　　一開(kāi)始雙方還是平局，可之后我們的“王牌”占了上風(fēng)，搶得了先機(jī)，我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容，可反方有一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了，而這個(gè)問(wèn)題把我們難住了，我們絞盡腦汁地想呀想，可就是想不出來(lái)了，眼看教師就要到計(jì)時(shí)了，我們個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就快數(shù)到“一”的.時(shí)候，我們的“救星”出來(lái)了，他幫我們把這個(gè)問(wèn)題給答了，之后我們就像打仗一樣，你一句，我一句，之后我們的方志遠(yuǎn)資料快不夠了，怎樣辦呢，我們東拼西湊地給方志遠(yuǎn)，我們剛想要說(shuō)時(shí)，下課鈴響了，教師說(shuō)下節(jié)課再繼續(xù)。

　　過(guò)了十分鐘，上課了，我們趕快回到座位上，又開(kāi)始辯論了，我們又熱鬧的開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)兒，我們方志遠(yuǎn)提出了難題，把反方難住了，教師數(shù)到“一”了，教師宣布我們贏了。

　　我高興得合不攏嘴了。

開(kāi)卷有益作文5

　　閱讀，可以豐富我們的知識(shí)，更能使我們變得富有智慧。

　　人們常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！贝笤�(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這些話都告訴我們，要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。如果小時(shí)候不努力讀書(shū)，等長(zhǎng)大的時(shí)候再意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題就晚了。

　　讀書(shū)有很多好處，最明顯的可以提高我們的寫(xiě)作水平，我們?cè)陂喿x時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句可以運(yùn)用在平時(shí)的作文中，使自己的作文更優(yōu)美，而且這些積累的句子可以靈活運(yùn)用于各種類型的作文中。

　　讀書(shū)也可以讓我們明白許多人生道理。書(shū)，教會(huì)我們?cè)趺礃幼鋈�，怎么樣做事，怎么面�?duì)和解決困難，怎么樣走向成功的`道路。

　　但是，并不是所有的書(shū)都是有益的。比如說(shuō)，一些內(nèi)容并不健康的漫畫(huà)書(shū)，同學(xué)們可一定要注意喲！而且，讀書(shū)要注意勞逸結(jié)合，不能太過(guò)疲勞，更不能沉迷于課外書(shū)中而影響了學(xué)習(xí)。

　　書(shū)，是我們成長(zhǎng)的必備之物。書(shū)，使我們的知識(shí)更豐富，帶領(lǐng)我們走向成功之路，如果我們離開(kāi)了書(shū)，長(zhǎng)大就會(huì)一事無(wú)成。因此，讀書(shū)有益，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！

開(kāi)卷有益作文6

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币簿褪钦f(shuō)書(shū)是人類的精神食糧，也是人類文明的生命源。國(guó)文老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這也足夠說(shuō)明開(kāi)卷有益。

　　星期天，如果你到書(shū)店看看，那么我相信映入眼簾的會(huì)是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)的顧客，那些都是熱愛(ài)讀書(shū)的人，他們都把書(shū)當(dāng)成了自己的朋友。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，多看書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，還可以豐富我們的想象力。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落，可以鍛煉我們的`記憶力，也增強(qiáng)的我們的理解力。這也驗(yàn)證了高爾基的一句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”

　　當(dāng)然對(duì)于那些不適宜我們少年兒童看的書(shū)，希望大家少去接觸它們，那些書(shū)多多少少對(duì)我們還是有不良影響的。

　　最后，我只想說(shuō)一句：“讀書(shū)對(duì)我們是有好處的，希望大家能夠好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)！”

開(kāi)卷有益作文7

　　今天我們班舉行了一場(chǎng)開(kāi)卷是否有益？的辯論會(huì)。

　　首先，正方的一名同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)我們都十分熟悉杜甫的一句名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。杜甫曾經(jīng)就是因?yàn)樽x了很多很多的書(shū)，才成為唐代著名的詩(shī)人，所以我方觀點(diǎn)開(kāi)卷有益。反方的同學(xué)當(dāng)然不甘示弱，對(duì)正方的同學(xué)說(shuō)到：我知道以前有一個(gè)孩子，他看了一些很不健康的書(shū)，就迷上了。后來(lái)，他就叫爸爸媽媽給他買(mǎi)這本書(shū)，但爸爸媽媽不讓他買(mǎi)，他就把自己的爸爸媽媽打了一頓。那樣，看不健康的.書(shū)還有益嗎？劉向先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。其實(shí)，書(shū)有時(shí)是能治病的良藥，有時(shí)，也是能殺人的毒藥，所以，我方觀點(diǎn)認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益�？磥�(lái)，正反兩方都不甘示弱啊！

　　時(shí)間過(guò)得很快，一下子就下課了。雖然我們這一次辯論賽還沒(méi)有分出勝負(fù)，但我感覺(jué)看一些書(shū)還是非常有利的，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

開(kāi)卷有益作文8

　　人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但仔細(xì)一敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感興趣，那“開(kāi)卷有益”就未必有益。

　　現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書(shū)中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書(shū)中的角色所吸引，模仿書(shū)中人物，有時(shí)甚至?xí)�走向犯罪的道路�?/p>

　　如果大家都去看一些不健家都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！這樣的書(shū)雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就是你險(xiǎn)得越深，所以我們必須在書(shū)海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的.書(shū)。菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了�！�

　　由此看出，“開(kāi)卷有益”，必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”。取其精華，只有這樣勤讀書(shū)，才能放寬視野。

開(kāi)卷有益作文9

　　人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益�！钡�是，仔細(xì)一推敲，這種稅法也不完全正確。如果我們對(duì)一本書(shū)都感到興，那“開(kāi)卷有益”就成開(kāi)卷未必有益了。

　　現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類的小說(shuō)、書(shū)刊、有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步、手不釋卷的的程度，他們一旦看迷了書(shū)，半會(huì)走火入魔，那他們上課一心想著，成績(jī)便會(huì)一落千丈。還有人被書(shū)中的人物吸引住了，模仿人物的動(dòng)作，有時(shí)會(huì)走向犯罪的道路。這不是書(shū)害了自己?jiǎn)�？這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含著的第一層：開(kāi)卷未必有益，還有第二層意思。其二就是，我們看書(shū)有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，就不會(huì)毀了自己，有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然視角不好的人比作朋友，那樣你就會(huì)退步。所以，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的.書(shū)。

　　所以，我希望大家切記開(kāi)卷式未必有好處的。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是全部正確的

開(kāi)卷有益作文10

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話�！边@些名言激勵(lì)著多少人讀書(shū)呀！我由以前的不愛(ài)讀書(shū)到現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，隨時(shí)都愿意拿出書(shū)來(lái)看，而且看得津津有味。讀書(shū)讓我受益匪淺。

　　那次，是我第一次為書(shū)中的故事而哭泣。一只小企鵝，從小生活在城里，供人觀看，為了回到自己的故鄉(xiāng)，它在街上被熱死了。看完這個(gè)故事我真為它傷心，它連家的`第一眼也沒(méi)有看見(jiàn)就活活死去。我覺(jué)得人們是不是該反思些什么，人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能為了自己就傷害它們。

　　書(shū)的力量是神奇的。我從書(shū)上看到一個(gè)故事，一個(gè)女孩的媽媽得病成了瘋子，每天晚上都打鬧不睡覺(jué)，女孩天天給媽媽講故事，沒(méi)有書(shū)看了，就借書(shū)來(lái)看，看了背下來(lái)，講給媽媽聽(tīng)，又自己編故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)著她講的故事，慢慢安靜了，病漸漸也好了，她的寫(xiě)作水平迅速提高，后來(lái)考上了大學(xué)成了作家。這個(gè)故事讓我震撼，書(shū)的力量是多么偉大而又神奇。從此我更如熱愛(ài)讀書(shū)了。

　　“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“讀書(shū)好比爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)�！倍嘧x些書(shū)吧，書(shū)能讓我們學(xué)到知識(shí)，讓我們了解世界，學(xué)到做人的道理。開(kāi)卷有益、益智益心！

開(kāi)卷有益作文11

　　為什么說(shuō)開(kāi)卷有益呢？因?yàn)橹�識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)更加廣博，還可以增長(zhǎng)智慧，明曉事理。

　　讀書(shū)能使人進(jìn)步，三國(guó)時(shí)的呂蒙可以證明這一點(diǎn)。呂蒙從小沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。吳王孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，都當(dāng)大官了，一定要好好學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步�。　眳蚊陕�(tīng)了孫權(quán)的勸告，于是努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步非�？�。有一次，呂蒙和魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨地說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你已經(jīng)不是當(dāng)年在吳國(guó)的呂蒙了。”

　　偉大的哲學(xué)家馬克思讀書(shū)就獲得了很多益處。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)《資本論》就讀了自藏書(shū)一千多冊(cè)，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。以上例子已經(jīng)可以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。

　　我們是祖國(guó)的希望，也是祖國(guó)的`未來(lái)。為了讓我們的國(guó)家富強(qiáng)，我們就必須多讀書(shū)。而且現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)也就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。

　　讀書(shū)吧！書(shū)一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與快樂(lè)！

開(kāi)卷有益作文12

　　人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡�這也不全對(duì)，有的書(shū)看了會(huì)讓人學(xué)壞，可有的書(shū)是好的，媽媽不讓我看不好的書(shū)，這是為我好。

　　我從小愛(ài)看漫畫(huà)，但是，漸漸地，我長(zhǎng)大了，這一類書(shū)已不在能滿足我。

　　我剛看童話的時(shí)候，童話里有樂(lè)趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當(dāng)成了主人翁，隨著故事情節(jié)的跌蕩起伏，我的心時(shí)而高興，時(shí)而悲傷；時(shí)而緊張，時(shí)而放松……

　　隨著我的年齡的增長(zhǎng)。我又開(kāi)始看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》等這一類的書(shū)籍。開(kāi)始我還不喜歡看這些書(shū)，因?yàn)�，沒(méi)有了童話里的幻想，多了一些現(xiàn)實(shí)中的'磨難，但是，隨著情節(jié)的深入，有些地方很吸引我，我看的很認(rèn)真。這些書(shū)讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風(fēng)順，遇到困難，不能退縮，要去戰(zhàn)勝它。

　　讀書(shū)要認(rèn)真，讀的時(shí)候，要把好詞好句都記下來(lái)，這樣，在以后寫(xiě)文章時(shí)能靈活自如的運(yùn)用，作文才能進(jìn)步。

　　看書(shū)就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能釀出香甜可口的蜜，書(shū)看多了，腦子里的知識(shí)也越來(lái)越豐富了。

　　書(shū)是我一生的好伴侶，也是我一生的營(yíng)養(yǎng)品。我要感謝書(shū)！

　　對(duì)了，我也要提醒大家，要多看書(shū)，不要只知道看電視！

開(kāi)卷有益作文13

　　我認(rèn)為開(kāi)放的書(shū)是好的。

　　高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的步驟。更多的閱讀，會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到啟發(fā)，并進(jìn)行了很多實(shí)踐，只發(fā)明了燈。世界名人培根說(shuō)：歷史Kam 使聰明，詩(shī)歌使聰明，數(shù)學(xué)使精細(xì)，博物館讓人深刻，倫理科學(xué)使人們莊嚴(yán)。這是很多意思，可以在一個(gè)詞：打開(kāi)書(shū)有用。如果我們不讀，怎么會(huì)這么多知識(shí)？如果沒(méi)有知識(shí)，我們?nèi)绾巫R(shí)別錯(cuò)誤的人？這本書(shū)是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這本書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。閱讀，你可以徹底地理解生活的真實(shí); 閱讀，你可以打開(kāi)滄桑的東西; 閱讀，你可以光吉世界人。如果我們不讀，哪里富有的話寫(xiě)寫(xiě)？馬克思展開(kāi)了，受益很多。當(dāng)他寫(xiě)了資本，他讀了超過(guò)一千本書(shū)，從大英博物館的三個(gè)房子讀書(shū)。如果馬克思不讀書(shū)，可能不會(huì)寫(xiě)資本來(lái)。杭州四高中生文葉從小開(kāi)始讀書(shū)。不僅廣泛的知識(shí)，藝術(shù)和技術(shù)和優(yōu)秀，也發(fā)表在30多篇文章發(fā)表了幾篇文章，論文獎(jiǎng)五次。 一年17個(gè)學(xué)生可以有這樣的.成功，不夠解釋開(kāi)放的書(shū)有用嗎？人們想要成功，石世石，一定要看書(shū)。我們閱讀更多，看到那些不健康的我們的書(shū)，閱讀的消息，而不會(huì)看，再次購(gòu)買(mǎi)。

　　閱讀休息卷，得到上帝。另一個(gè)例子是書(shū)，線數(shù)千英里。閱讀是好的。

開(kāi)卷有益作文14

　　俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。開(kāi)卷有益，“卷”即書(shū)籍和報(bào)刊，就是讀書(shū)看報(bào)必獲益處的意思。對(duì)此，我深有體會(huì)。記得去年暑假，在老師的提問(wèn)中，比如滿洲里原先叫什么，如果你讀了關(guān)于歷史的書(shū)，你就會(huì)輕而易舉、信手拈來(lái)地應(yīng)用書(shū)上獲取的知識(shí)和見(jiàn)解，發(fā)表自我的看法。如果你沒(méi)有閱讀這方面的書(shū)刊或新聞報(bào)道，你就會(huì)像個(gè)傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會(huì)上，由于比較關(guān)注歷史的我看了不少有關(guān)書(shū)刊，因而言之成理，論之有據(jù)，得到了老師的夸獎(jiǎng)。

　　書(shū)是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。

　　當(dāng)然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不一樣人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的`才能夠增值自我。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信必須有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是就應(yīng)看一看。

　　杜甫有一句詩(shī)我是很喜愛(ài)的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結(jié)果嗎？

開(kāi)卷有益作文15

　　她說(shuō)完后，大家想起了掌聲，只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對(duì)于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認(rèn)的.。因此不論它有多壞，在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？”陳曉瑩又說(shuō)：“假如許多少年看了不該看的書(shū)，走向犯罪之路怎么辦呢？”我們組的陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō)：“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的！”對(duì)方呆若木雞，無(wú)言以對(duì)。

　　我和陳曉瑩你一言我一句的爭(zhēng)辯了起來(lái)，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說(shuō)：“書(shū)是人類的朋友！”陳曉瑩說(shuō)：“有些書(shū)會(huì)讓人遭到損害！”

　　雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

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