我愛我?guī)熥魑?/p>
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我愛我?guī)熥魑,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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我愛我?guī)熥魑?
有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,為祖國(guó)培育我們這新一代花朵;老師是雨露,滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;老師是心靈的工程師,對(duì)我們的心靈進(jìn)行完美的改造.要我說(shuō)老師是智慧的結(jié)晶,將他的知識(shí)傳授給我們。
老師是辛勤的園丁,為祖國(guó)培育著新一代的花朵,在花朵中有好與壞的分別,但他這個(gè)辛勤的園丁都以同樣的態(tài)度來(lái)培育花朵,無(wú)論春夏秋冬,盡他一切的努力來(lái)培育花朵.隨著時(shí)間的變化,新一代的花朵已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些辛勤的園丁該去修剪花朵,將那些已經(jīng)瀕臨壞死花朵鋤去,防止和新花爭(zhēng)奪養(yǎng)分.但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強(qiáng)行扶起,讓它們?cè)俅伪K放重生的.光彩,為祖國(guó)增光添彩。
老師是雨露,滋潤(rùn)著我們干涸的心靈,將一塊干涸的心靈已經(jīng)快面臨荒廢,她這片及時(shí)的雨露將我們干涸的心靈再次喚起,讓心靈的萌芽再次生長(zhǎng)。
老師是靈魂的工程師,對(duì)我們的靈魂進(jìn)行完美的改造,面對(duì)大腦中十分雜亂的思維,這位靈魂的工程師將會(huì)對(duì)這寫雜亂的思維進(jìn)行分類,分類之后再進(jìn)行搭配,再搭配中讓我們的思維命令我們?cè)撛趺慈プ鲆恍┦虑榛蛘呤鞘裁词虑槭菍?duì)什么是錯(cuò),諸如此類。讓我門的大腦更加靈活。
老師是智慧的結(jié)晶,將他的智慧,慢慢灌輸給我們,讓我們一步一步走向成材,讓我們一步一步走向智慧。
我愛我的老師,愛他的智慧,愛他的多才多藝。
我愛我?guī)熥魑?0
山,猶如圣哲,沉穩(wěn)敦厚;水,猶如豆蔻女子,靈動(dòng)聰慧。而老師就猶如那山,造就了如水般的我們。
老師,如果我是一條魚,您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹,您便是那美麗的陽(yáng)光;如果我是一只鳥,您便是那茂密的森林。您不是一個(gè)稱職的魔術(shù)師,因?yàn)榫实谋硌葜,您?huì)講清事物的真諦。但您是一個(gè)合格的教師,各種反映您都能輕松闡述其原因。
你是一棵挺拔的樹,曾結(jié)過成熟的果實(shí)。歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的`身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
幾個(gè)年輪,數(shù)不清對(duì)您的怨。怨您太操勞,一頭黑發(fā)何處找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)要一夜改好?怨您日日太單調(diào),難道總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道?
我是碳,您是高溫的條件。在您的作用下,我必有成為金鋼石的那一天!您是酸,我是醇,通過酯化,師生情誼更加牢固。雖然我們像出巢的雄鷹將翱翔蒼穹,但我們對(duì)您的感激和思念會(huì)到永遠(yuǎn)。
我不是您最得意的學(xué)生,您卻是我最崇拜的老師,這輩子最幸福的事就是做您的學(xué)生。我本想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我本想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋;我原想拾取一枚紅葉,您卻給了我整個(gè)楓林;我原想親吻一朵雪花,您卻給了我銀色的世界。在您的幫助下,我想我會(huì)成功的!
我愛我?guī)熥魑?1
在漫漫人生路上,是誰(shuí)?如潺潺溪水,如奔瀉的江流,滋潤(rùn)著我們的心田。是誰(shuí)?如窗外的綠葉,如溫暖的春風(fēng),使我們的心不再飄搖。
是您,永遠(yuǎn)邁著不變的步伐,迎接我們的到來(lái)。
記得我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校,不安和恐懼像一滴墨點(diǎn)墜入我純凈的心湖,慢慢占據(jù)了整個(gè)心靈。您用那母親般的一腔愛注入我的體內(nèi),讓我不再孤獨(dú)和慌張。
您的.愛深沉而無(wú)言,默默地表現(xiàn)在每一節(jié)課上,在其中不知您心準(zhǔn)備了多久。每一片課文,不知您認(rèn)真讀了多少遍,每一個(gè)詞您都仔細(xì)斟酌過。把最精確最可靠的知識(shí)教給我們,您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
您的愛有時(shí)也很嚴(yán)厲,有一次我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我,讓我明白了很多道理,也讓我有了改正錯(cuò)誤的決心。給我指引了一條明亮的道路,讓我浮躁的心平靜下來(lái)。
我們種的夢(mèng)想之樹,希望再渺茫您也總陪在我們身旁,勸告我們不要輕易放棄最初的夢(mèng)想。只要小小夢(mèng)想有您鼓掌,未來(lái)就有希望。每一次張開翅膀飛翔,難免不會(huì)受傷。
您和六、五班相知相惜,您就如天上的星星,為迷途的孩子指引回家的路;您就如路邊的燈光,照亮了多少人前進(jìn)的方向;您就如一把鋒利的刀;為我們求學(xué)路上割斷了那刺手的荊棘。
我們感謝您,老師!您的愛在我們小學(xué)生涯的海洋溶入了屢屢暖流,您的愛讓我們小學(xué)生涯的天空,永遠(yuǎn)懸浮著七彩耀人的彩虹;您的愛讓我們心中無(wú)比甜蜜!
我愛我?guī)熥魑?2
轉(zhuǎn)眼間,五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過了,在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西,老師謝謝你對(duì)我的教育,我愛您!
從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起,我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí),而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí),卻又做了什么呢?當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí),您總會(huì)細(xì)心的給我解答;當(dāng)上課您看到我舉手回答問題是,您總是叫我回答,聽到我獨(dú)特的見解后,您總會(huì)欣慰的一笑,感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助,才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人,變成一個(gè)大方孩子,那個(gè)孩子就是我,您還記得嗎?
老師我愛您,每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí),您不但不會(huì)生氣,還會(huì)提醒我要好好聽講;當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫的是我的名字時(shí),你總會(huì)露出微笑,真因?yàn)橛心墓膭?lì),才有了今天的我,老師我愛您。
當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí),您知道嗎?我的心里比蜜甜;當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí),而帶病上課時(shí),您知道我的`心里有多難受嗎?當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí),我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間,你陪我度過了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光,一想到明年就要和您分別了,眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。
謝謝您,讓我感受到了大家庭的溫暖,也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致,謝謝您,讓我學(xué)會(huì)了……
我愛您,老師。
我愛我?guī)熥魑?3
在我印象中,我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟,而老師就像引航的燈塔,不斷地引導(dǎo)我們穿過了無(wú)數(shù)個(gè)激流,繞過了無(wú)數(shù)個(gè)暗礁,我愛您,老師!小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童,變成了一個(gè)有知識(shí),講文明,愛集體的學(xué)生。此時(shí),又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨矗蠋煻嗝聪翊盒Q和蠟炬呀……
敬愛的老師,您與我們朝夕相處,生活了六年啊,要知道,有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛您!老師,回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí),是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音,每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表,我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課,您是那樣的和藹可親,您的笑容是那么的美,您的聲音是那么的好聽,從此我就喜歡上了語(yǔ)文課!
我即將要離開這個(gè)學(xué)校了,離開教育我六年的老師,離開了和我朝夕相處六年的同學(xué),離開了養(yǎng)育我六年的母校,我是多么的`不舍啊!六年了,您整整陪伴了我六年。在這六年里,您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長(zhǎng)大了,我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們的前程。
老師,您是三月的春風(fēng),冬日的陽(yáng)光,去輕撫,去溫暖女兒那冰冷的心。老師,您猶如一片純潔的藍(lán)天,而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師,您猶如一片翠綠的草地,而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里,我衷心的對(duì)您說(shuō):“我愛您,老師!”
我愛我?guī)熥魑?4
我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑,清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸.溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級(jí)下期剛開學(xué),張老師任我們的新班主任。那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生,非常膽小,上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小,低著頭一邊想問題,一邊擔(dān)心著:會(huì)不會(huì)叫到我呀?“劉浩然!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋的更低了,幾乎快碰到桌子,臉紅得像個(gè)蘋果,但是“軍令如山”,我還是慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴的回答著,聲音小的像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時(shí),老師不但沒有批評(píng)我,還親切的對(duì)我說(shuō):“回答的很正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光,鼓足勇氣,響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我!就是這課堂上的第一次,使我們感到寬松的課堂氣氛,以后都能積極的.舉手發(fā)言。我還多次被評(píng)為本月發(fā)言小明星呢!
張老師,您講的課,是那樣的精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)我們,澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水呀!
我愛我?guī)熥魑?5
老師,多么親切的呼喚。≡诿總(gè)孩子的心中,老師都是無(wú)比崇高偉大的形象,都是最美麗的人。老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù),老師像辛勤的園丁,澆灌著我們這些稚嫩的.花朵。老師像一個(gè)箭頭,指引我們走向正確的到路。我愛我?guī),他們(cè)谖业男闹姓加袠O大的地位
我的班主任姓胡,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。雖不十分講究穿著,給人的感覺卻是一絲不茍,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。不管我們做錯(cuò)了什么,胡老師總是和藹的和我們說(shuō)教,讓我們及時(shí)改正。
我清晰的記得,去年夏天發(fā)生的一件事,讓我感動(dòng)不已。學(xué)校放學(xué)了,可是,下起了大雨,開始還是驕陽(yáng)如火,眼間就下起了傾盆大雨,同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)了,我的爸媽今天都要加班,沒時(shí)間來(lái)接我,我只有冒雨回家了。涼颼颼的風(fēng),吹在我的臉上,雨點(diǎn)打在我的身上,冷極了,我冒著雨,往家跑,突然,一個(gè)熟悉的聲音叫住了我,“等等,王子懿!蔽颐鸵换仡^,是胡老師。胡老師把傘打在我的頭頂上,為我遮雨,然后對(duì)我說(shuō)“我和你同入。”我對(duì)胡老師說(shuō):“不對(duì)呀,胡老師,你家的方向和我家完全相反!”“我去親戚家!蔽液秃蠋煵⒓缍,一路上,我們有說(shuō)有笑,就像一對(duì)好朋友。我也忘記了寒冷,心中涌起一股暖流。到家了,我和胡老師告別,我無(wú)意間,看見,胡老師向向反的方向走去……
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