【合集】成長的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的成長的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
人的一生就像一桌滿漢全席，酸甜苦辣咸，五味俱全。成長的過程也是這樣，有歡樂，有痛苦，有平坦，有坎坷。人生是短暫的，可生活卻是艱辛而紛繁的，生命中的每一件事情就像是一座座大山，壓得你喘不過氣來。
“人生如白駒過隙，忽然而已�！逼鋵崳谌说囊簧�，真正屬于我們無拘無束的時間太少了�；蛟S只有童年，才是我們最憧憬的時光吧！那時的純真爛漫，那時的無憂無慮，是多么值得我們懷念啊。
小時候，曾為了父母的一句批評而又哭又鬧；長大了，不再去和父母頂嘴，只會在夜深人靜時獨自默默流淚。
小時候，為了一句不愛聽的.話語而和玩伴翻臉，幾分鐘后卻又在一起嬉戲玩鬧；長大了，要面子了，就為了所謂的尊嚴，幾天，幾個星期，幾個月，甚至數年，都不理睬對方。
長大了，成長的酸甜苦辣漸漸磨礪了我，與此同時，也無情地帶走了童年時的那份美好。
真的好想按自己的方式生活，可以不為自己的未來而擔憂，不為將來的生活而煩惱，更不用為現在的學習而奮斗……可這只是一個夢，一個永遠都不可能實現的夢。
“人活著，就要學會面對現實，不要去想那些虛無飄渺的東西。那些肥皂泡的想法，美好卻不現實，華麗卻不實用，只要能使自己快樂，就是最好的生活方式”。媽媽時常用這些話提醒著我。的確，按自己的生活方式生活，使自己每天都能快樂，就是自己最好的選擇。
教師簡評：其實上帝造人的時候，把會思考的大腦單單賦予了人類，同時也把煩惱賦予了我們，這本身就是公平的啊�！案覇柭吩诤畏剑俊蓖纯嗍翘粕畮熗剿娜藲v經的九九八十一難。我想，在痛苦中執(zhí)著追求，在痛苦中癡心不改，有一天我們也會成就自己心中的佛。
成長的作文 篇2
翻開小時候的相冊，那時的我幼稚而活潑可愛，再看如今鏡子中的我，沉穩(wěn)、大方了很多。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我長大了。
如果我是一朵花，我會從一顆嫩嫩的幼芽，長成一朵美麗的花苞兒，在這期間，會有很多人為我澆水，施肥，松土，保護。在這中間，最肥沃的土地是學校，最精心呵護我的園丁是老師。
在學校里，我認識了我最好的朋友——魯樂妍，她讓我感受到了友情的珍貴。我們一起學習，一起玩耍，一起講各自的小秘密。我們睡覺都想在一起，若問我們的友誼有多深？像那遼闊的大海一樣深。若問我們的友誼有多長？就像那“白發(fā)三千丈”。她像語文中的“克萊蒂”，教會了我寬容、大度和友愛。我希望我們的友誼像地上的山峰連綿不斷。
在課上，葉老師帶著我們進入數字王國，體會數字的奧妙，琢磨這些奇妙的符號。王老師領我們一起去和文字玩游戲，聽一聽它們的“自我介紹”，體會體會它們組成的美麗的'句子。黃老師拉著我們的手，去推開英文字母天堂的大門，認識那些調皮的字母寶寶，和它們一起玩游戲。
為了讓自己成長得更加完美，我拼命地在課外書中尋找“營養(yǎng)之泉”，一見到好詞佳句，就抄在本子上，“吸”到大腦中，占為己有，因為我知道，隨時都可以用到這些“營養(yǎng)”；我還喜歡看優(yōu)美的童話，《愛麗絲夢游仙境》和《野天鵝》讓我明白了：一個人只要下決心做一件事，總會成功�！侗繚h斯》讓我懂得了：一個人不管別人的譏諷，堅持自己的夢想，總會實現。它們增長了我的知識，擴大了我的視野，讓我的心靈更加美好。課外書成了我成長路上的形影不離的好伙伴。
剛上小學時，走在大街上，矮小的我總是怯怯地拉著媽媽的衣角，是媽媽的小尾巴�，F在，我上三年級了，每一次上街，我優(yōu)雅地和媽媽手挽著手，逢人見了，都會說：“呦！賈若尋，你都有你媽媽高了！”看，我長大了，成了一朵美麗的花苞！
成長的作文 篇3
對于成長，有很多的理解。有的認為成長是一種快樂，它會讓人變得強大，變得知識淵博；有的認為成長總是伴隨著煩惱，不愿長大，讓時間停留在某一刻那便是極好……對于成長這個話題，我和爸爸討論了一個上午，最終我的答案當然是能回到以前最好了，我可不要長大。
今天是禮拜天，結束了下午的籃球訓練，晚上待在自己的房間正準備看一下課外書，但此時的夜色實在太美，透過窗外，掛在天空猶如紙船似的月亮和閃爍的星河格外迷人。不知不覺中，一身疲憊的我竟趴在書桌上睡著了。睡夢中，突然有一個人出現在我的夢境里。
“你是誰？”我迷糊的問了一句。
“我是五年前的你呀！”那人驚奇的回答。
“你，你是五歲的我嗎？”
“對！我就是五歲的你�！�
“五歲的我怎么會在這里？”我吃驚的問起來。
“你不是喜歡回到過去嗎？正好我想長大，咱們互換一下吧！”
隨著時間的倒流，我回到了幼兒時期，這里是幼教中心的教室，課堂上的老師正在教同學們數數，“同學們跟我讀1、2、3、4、5……”老師站在講臺上大聲地告訴同學們念著�！斑@也太幼稚了一點吧�！蔽译S即舉手站了起來，把1到100清晰的念了一遍，同時把在小學學的方程式在黑板上賣弄了一番。頓時滿教室變得鴉雀無聲，同學們眼中投來無比羨慕的目光，老師也站在講臺驚訝不已。面對這一切，我不禁沾沾自喜了起來，但是慢慢我發(fā)覺，和這些“同齡”的小朋友交流起來非常困難，一些我知道的知識，他們聽都沒聽說過，他們知道的我又覺得很幼稚，實在是太基礎了，慢慢的，我變得孤獨了起來，開始厭倦這樣的生活，很想回到從前的我，或許去看一下未來的自己也不錯。
這時，突然在我的面前出現了一個時光漩渦，壯著膽子，我抬腳邁了進去，沒想到，隨著時光的穿梭，真了來到了十幾年以后。這時的我已經大學畢業(yè)了，正在人才交流市場求職，好奇的我很想知道未來的自己選擇一個什么樣的職業(yè)。跟著十幾年以后的自己，一路徑直走到了大廳最顯眼的一個區(qū)域，原來我要求職的是醫(yī)生，“哈哈，這正是我從小的夢想�！蔽倚闹胁唤老��！安缓靡馑�，陳源林，你沒有被選上，我們這里的.崗位必須要求學歷在研究生以上，希望你不要放棄，繼續(xù)努力�！边@時，一位身著白大褂，帶著黑色邊框眼鏡的中年人來到了未來自己的面前，告知了這一次求職的結果�？吹綕M臉沮喪的自己，我終于忍不住走上前去，安慰道：“放心，我現在就回去，一定會更加努力地學習，為將來的自己奠定好基礎。”說完這一切，我回頭便鉆進了時空漩渦，回到了自己原來的時代。
“醒醒啦，陳源林，這樣睡會感冒的。”爸爸輕輕地拍著我的肩膀，把我叫醒。原來之前只是一場夢！“爸爸，我似乎懂得了成長的道理。成長便是不要懷念過去，也不要擔心未來，只有把現在的自己做好，才可以從中收獲成長�！泵鎸ξ业倪@一番話語，爸爸一臉茫然，不過隨即便滿意的點了點頭……
成長的作文 篇4
No.1
在我小時候，經常生病，這無非就是打吊水啊，吃苦中藥什么東西。當然，這沒有一樣不是痛苦的，我常常面對著穿著白大褂的醫(yī)生……漸漸地，我打著針長大了，懂事了，就想：這醫(yī)生有這么大的力氣，給我打得那么痛的針，把我弄得哇哇叫，而他卻從沒有被打過針，我還真要讓他嘗嘗這被打的滋味！看著他們白白的大手，又看著我可憐的'腫小手，我氣不打一處來，于是聰明的我想了一個好辦法，以后當醫(yī)生就可以給他們打針了，哈哈。我想，這應該是我的最初想法吧。
No.2
那一天，我終于擁有了一個可愛的小房子，里面的東西應有盡有，是一個功能屋，我和我的朋友們天天都在那里玩，也可以在那里表現我們的特長：畫畫。我要在那里畫出一張張美麗的圖畫，是那樣漂亮……我癡迷地在美夢中盡情飛翔著。在我五歲，那時我喜愛上了畫畫，創(chuàng)造了很多很多畫，這個簡單而又純潔的要求便成了我心中的夢。
No.3
九歲，在我這個很瘋狂的年齡段，我也曾有一個夢想，一個大夢想，那就是當世界乒乓球女冠軍，我喜歡打乒乓球，當然，我這次的夢想可不是只做那簡單的夢呀，我也做出了許多實際行動的，比如說自己每天會打一個小時的乒乓球，與高手切磋球技……假如以后我真的當上了冠軍，呵呵。
我的成長，我是主人公，我做主，讓我在這屬于我的童年中自由飛翔，快樂成長！
成長的作文 篇5
那天耳朵邊一直縈繞著這樣一句話——
左手是凄涼的風，右手是悲徹的雨。
自己也不知道是什么意思，只知道順手拈來的一句無厘頭的話是這般富有高深的情感。最近的一切一切，是否就如虛幻的剎那一般，了無止境，只能沉淪，沉淪到苦海的最深處。
還是孩子嗎？或許你知道，但我不知道。
思緒可以萬千，情感可以萬化，周圍景物的物是人非，有誰可以告訴我，什么才可以拆毀時空搭建的橋梁，怎樣才能站起來站一個白紙一般的人？
我們永遠不可能會是一張白紙，或許如此，心機，欲望，嫉妒，不甘，憎恨……或許這張紙是破碎的，是殘缺的，它可以粘補，可以粘貼，但是，它永遠無法洗凈。
關于周圍人的眼光，你想說不在乎的時候，人人都有權利說你撒謊了。或許這所謂的“人人”也都并非是某某大學的哲學系學生，他們可以是市場上賣菜的，可以是無業(yè)游民，也可以是達官貴人，至少，這種人生常識，沒有人會說他無法理解。
或許日子過得再艱難，你也總是會一笑了之，憑借驚人的堅強，你站起來，你去挑戰(zhàn)，你去反駁。然后就是無窮無盡的奮斗，為的只是擺脫命運。
孩子或許是快樂的，他們可以依賴父母。但如果孩子是成熟的，或許他們將不再是快樂的。
孩子懂得了很多，他們會開始在想：是什么構建了社會？是什么構建了世界？是什么構建了空間？又是什么，才構建了命運？
命運是無休止的，即使你反駁了這樣一條看上去難以反駁的命運，但擺脫之后呢？還是命運。命運決定你的.出生，你的死亡，你的快樂，你的歡笑，還有你所在的環(huán)境。命運會笑，會哭，會怒，會愁，命運他不像白紙般的孩子，如果他能夠幻化成人，他也只會是一個在社會底層的一點卑微。沒有人不畏懼他的心機，更沒有哪個領導，會將他插留在身邊。
除非——這是一個同樣貪婪且富有心機的領導。
關于命運，孩子思考了，大人掙扎著，這無非，就是命運。
當一個人痛苦的時候，他會在想什么？
簡單一點。當一個人想哭的時候，他又在想什么？
吃藥的時候想讓藥丸把自己噎死。獨睡的時候會想為什么沒有所謂的血盆大口把自己吞噬掉。發(fā)呆的時候會憎恨自己怎么不是一個什么都不懂的白癡。
可以用想法殺死自己，但是想法中的家人，會怎樣？
這個問題或許并不難，當然，如果你已經看上去很冷血，或者你并沒有家人，那么可以原諒你答不出。
家人，再一次想想悲傷的根源吧。無非就是：為什么母親要把我生出來，讓我體驗這種痛苦。
無論你在做什么，無論這件事情是快樂的還是不快樂的，你都不能否認這件事情之中并不會干涉到你的家人，無論是起因還是結果，深思熟慮一下，那里總是會有你的家人。
不可以讓家人傷心，因為自己會痛苦。至少對于我這個愛家的人來說是這樣的。總覺得自己很虛偽，即使愛著家人卻總是愛學著叛逆的人們講著叛逆的話。然后遭到家人的毒罵的時候，才想到當初怎么不咬爛自己的舌頭。
偶聞母親這般與朋友打趣到，“你知道我是個高血壓，我不怕那種突然就死掉，我怕的是如果一堵我癱掉了，那可就不好受了。”
我承認，對于母親當初說這句話的時候仍然可以笑得很燦爛這件事情我已經得到了解釋。但為什么對于“死”這個字，我還是無法理解透徹，無法用語言去描繪當時心里千絲萬縷的感傷。
可以讓我死嗎？
不能沒有母親。
白紙般未成熟的孩子，怎么可以沒有母親。
如果還想繼續(xù)這般快樂著，有可能身旁沒有母親嗎？
不能。
不能。
不能。
不能。
對于這個世界，孩子即使祈禱得到幸福，或許如果他們是白紙，那么應該不會理解：有母親的時候就一定會有幸福。
命運如果果斷帶走了幸福，那請相信，我將果斷撕毀命運。
這是一對星體共同的志愿。
時光結束在孩子最燦爛的臉上。
孩子學會了沉思，只不過，這只能留給日記，這只能是一段不可告人的思想成長。
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