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            小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下:語(yǔ)文園地一

            時(shí)間:2022-08-15 00:53:51 一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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            [教材設(shè)計(jì)理念]
              (我的發(fā)現(xiàn))這項(xiàng)活動(dòng)目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩種識(shí)字方法“熟字加偏旁”、“熟字換偏旁”,學(xué)習(xí)自主識(shí)字,并認(rèn)識(shí)七個(gè)生字。
             。ㄈ辗e月累)這項(xiàng)活動(dòng)主要目的是積累語(yǔ)言、練習(xí)讀、寫基本功、鞏固識(shí)字。
              [學(xué)習(xí)目標(biāo)]
               1、引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用兩種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)“評(píng)、訪、擠”等七個(gè)生字。
               2、正確地讀詞語(yǔ),初步理解,感受春天的美景。
               3、正確地讀寫句子。
               4、熟練地讀背短文,簡(jiǎn)單地了解短文意思。
              [課前準(zhǔn)備] 復(fù)習(xí)第一單元生字、課文。預(yù)習(xí)語(yǔ)文園地一
              教學(xué)過程:
              一、我的發(fā)現(xiàn)
               1、自由讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?
               2、指名讀,說說上面三行有何規(guī)律,下面兩行有何規(guī)律?
               3、分男女生讀
               4、鞏固生字,并口頭組詞,選擇詞說句。
              二、日積月累
               1、我會(huì)讀
                a、齊讀詞語(yǔ)
                b、出示“春天公園圖”,用上詞語(yǔ)說一段話。(師范說,指優(yōu)等生說)
               2、我會(huì)寫
                a、先自己讀一讀拼音,想想是什么句子。
                b、指名讀句子。
                c、寫句子,注意生字在田字格的位置。
                d、同桌評(píng)比,誰(shuí)寫的句子又對(duì)又美。
               3、讀讀背背
                a、自由讀,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)同桌幫忙。
                b、四人小組賽讀,誰(shuí)讀得準(zhǔn)確又流利。
                c、指名讀,說說短文寫的是什么?
                d、齊讀,注意不要唱讀。
                e、小組賽背
              三、課外延伸
                課外收集有關(guān)描寫春天的詞語(yǔ)、古詩(shī)去讀一讀、背一背。

                         口語(yǔ)交際:春天在哪里(第二教時(shí))

              [教材設(shè)計(jì)理念]
              教材在安排口語(yǔ)交際《春天在哪里》是對(duì)前面課文熟悉的基礎(chǔ)上,穿插了綜合實(shí)踐活動(dòng),使口語(yǔ)交際更有憑借,更適合學(xué)生的年齡特征,使學(xué)生對(duì)這單元的知識(shí)更深有感觸,更有話可說,激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的無(wú)比熱愛之情。
              [教學(xué)目標(biāo)]
              唱一唱、說一說、畫一畫美麗的春天,激發(fā)學(xué)生愛春天之情。
              [課前準(zhǔn)備]
              收集有關(guān)春天的歌曲、圖片。
              教學(xué)過程:

              一、展示臺(tái):歌唱春天
               1、放一放收集到有關(guān)春天的歌曲
               2、唱一唱你會(huì)唱的春天歌曲
              二、我看到的春天
               1、指名說一說自己看到的春天。
                 仿照《嘀哩嘀哩》句式說說:春天在哪里?春天在大地上——
               2、四人小組交流收集到的圖片、資料。
               3、派代表全班展示、交流
              三、我聽到的春天
                自己找伙伴介紹自己聽到的春天的聲音,談?wù)勛约旱母惺?br />  四、我畫的春天
               1、自由畫春天
               2、小組交流你畫的什么,為什么這樣畫。
               3、評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫得好,講得好
               4、派代表在全班展示交流
               5、放入自己的成長(zhǎng)袋中
              五、識(shí)字擂臺(tái)
               1、四人小組賽
               2、優(yōu)勝者賽


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