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《會(huì)走路的書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《會(huì)走路的書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確流利的朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，懂得沒(méi)有耐心，沒(méi)有主見(jiàn)是做不好事情的；朋友之間要和睦相處，互相幫助。
3、認(rèn)識(shí)課文中的生字。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：理解《會(huì)走路的樹(shù)》這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、課件出示《小猴子下山》
1、自有讀故事。
2、說(shuō)說(shuō)小猴下山都看見(jiàn)了哪些好東西？
借機(jī)積累詞語(yǔ)：又大又紅、又大又多、又大又圓、蹦蹦跳跳
3、小猴子見(jiàn)了這么多好東西，結(jié)果呢？他為什么空手而歸呢？
4、你想對(duì)校猴子說(shuō)些什么?
二、學(xué)習(xí)《猴子種果樹(shù)》
1、自己朗讀課文。
2、朗讀詞語(yǔ)
農(nóng)諺 梨五杏四 杏四桃三 桃三櫻二
櫻桃好吃樹(shù)難載
3、說(shuō)說(shuō)猴子先后種了哪些果樹(shù)？結(jié)果怎么樣？
4、猴子為什么會(huì)什么樹(shù)也種不成呢？
5、名言結(jié)課
耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)《會(huì)走路的樹(shù)》
1、激趣導(dǎo)課
你見(jiàn)過(guò)樹(shù)嗎？見(jiàn)過(guò)什么樹(shù)？有沒(méi)有看見(jiàn)它走路呢？
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常有趣的故事《會(huì)走路的樹(shù)》。
2、自有朗讀課文。
3、抽生朗讀，糾正字音。
4、樹(shù)怎么會(huì)走路呢？
會(huì)走路的樹(shù)其實(shí)指的是馴鹿。
5、想想課文講的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事？
6、讀一讀，找一找，你從什么地方可以看出小鳥(niǎo)和馴鹿是一對(duì)好朋友?
布置作業(yè)：續(xù)寫(xiě)故事
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