兩只小獅子
第一課時(shí)
課前播放《獅子王》錄像片段
一、夸獅子
師：見過(guò)獅子吧？來(lái)，夸夸獅子
生1：獅子很勇敢
生2：獅子的爪子很銳利
生3：獅子的叫聲很響
生4：獅子的毛很漂亮
生5：獅子的視覺、嗅覺、聽覺很靈敏
師：是啊，說(shuō)得真好，怪不得人們稱獅子是——
生：林中之王
師：百獸之王
[利用電教手段，從情境入手，感知獅子的特征和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)獅子的興趣，從而能很好的建立與課文內(nèi)容的聯(lián)系。值得商椎的是：孩子對(duì)獅子的看法應(yīng)該說(shuō)是不同的，獅子勇敢，也很兇惡，那么要尊重學(xué)生的獨(dú)自感受，“夸”獅子，使學(xué)生可能看到的只是美的一面，那么殘忍的一面，也應(yīng)該讓孩子有所發(fā)現(xiàn)。教師注意引導(dǎo)學(xué)生全面的看問(wèn)題，理性的分析問(wèn)題。所以，這段導(dǎo)入不如換成“見過(guò)獅子了吧！你能說(shuō)說(shuō)獅子給你留下了什么印象？”這樣問(wèn)比較寬泛，可以從各個(gè)角度來(lái)回答，從而尊重了學(xué)生的個(gè)性反應(yīng)。]
二、讀課文、取名字，找理由
1、：威猛的媽媽有兩個(gè)孩子，他們就是——（板書課題：兩只小獅子）不過(guò)，這些天獅子?jì)寢屵�真煩惱著呢！這兩只獅子還沒取名呢，你愿意幫她給他們?nèi)∶麊幔?
兩只小獅子說(shuō)課稿06-28
兩只小獅子教學(xué)反思08-25
《兩只小獅子》 獲獎(jiǎng)教案05-01
《兩只小獅子》教學(xué)反思12-31
兩只小獅子語(yǔ)文教案08-20
兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)及反思10-17
小學(xué)語(yǔ)文《兩只小獅子》說(shuō)課稿08-24
兩只小獅子教學(xué)反思15篇08-18
兩只小獅子教學(xué)反思(15篇)08-23