《龜兔賽跑》教學案例

　　《龜兔賽跑》教學案例

　　第十八課 “龜兔賽跑”卡通畫

　　教學目標：

　　知識目標:學會運用自選圖形排版，使文檔更加完美和有吸引力，使學生掌握以圖片為主的圖文編排方法。

　　技能目標: 通過“龜兔賽跑卡通畫”活動，使學生能夠為具有故事情節(jié)的文檔配多張卡通畫。

　　情感目標:激發(fā)學生的主動學習的興趣和熱情.

　　教學重難點：

　　通過“龜兔賽跑卡通畫”活動，使學生能夠為具有故事情節(jié)的文檔配多張卡通畫。

　　教學過程：

　　一．故事導入

　　師：你知道“龜免賽跑”的故事嗎？上網(wǎng)查閱“龜免賽跑”的故事。

　　學生上網(wǎng)搜索。

　　師：哪位同學愿意給大家講這個故事？

　　師：這個故事都有哪些情節(jié)，每個故事情節(jié)中免子和烏龜都有什么表現(xiàn)？

　　參與 P49 上表。

　　今天這節(jié)課我們就學習制作卡通話。

　　二、制作卡通畫：

　　1 、我來做：上網(wǎng)搜有關“龜兔賽跑”的圖片，保存起來。

　　小提醒：有些情節(jié)搜不到，我們可以利用制作剪貼畫方法加工卡通畫，或者自己畫出卡通畫。

　　2 、制作卡通畫：

　　師：卡通畫指的是連環(huán)畫。連環(huán)畫俗稱“小人書”，是圖文并茂、通俗易懂、雅俗共賞的文藝形式，是通過文學語言與多幅連環(huán)畫面，互相依附，互相補充，密切配合來塑造形象，敘述故事或事件發(fā)生、發(fā)展過程的一門獨立的綜合性藝術。

　　我來做：

　　分段輸入描述“龜免賽跑”故事情節(jié)的文字，按照故事情節(jié)搜集整理的卡通畫插入文檔中，設計出自己喜歡的形式。

　　三、美化卡通畫

　　師：我們還可以在圖片中為兔子和烏龜配上對話文字。

　　1 ．自選圖形

　　自選圖形是一個預定義或者任意形狀的圖（比如直線、橢圓、立方體、流程圖符號、橫幅或者任意形狀的自由曲線），可以插入一個文檔里，然后再進行自定義。自選圖形可以在 Word 、 Excel 、 PowerPoint 或者 FrontPage 中使用，教材將在以后的課中逐漸涉及。教師指導學生在使用自選圖形時，可以按照教材中要求的“云形標注”繪制，也可以根據(jù)自己的喜好，選擇其他的圖形形狀。

　　2 、學生練習制作對話。

　　3 、保存文檔。

　　四、交流

　　和同學們相互欣賞作品。說一說找到或是制作圖片的方法。多個圖片和文字怎樣編輯排版更美觀。

【《龜兔賽跑》教學案例】相關文章：

龜兔賽跑08-24

龜兔賽跑02-17

《龜兔賽跑》音樂教學反思03-22

龜兔賽跑作文08-24

龜兔賽跑續(xù)篇08-23

《龜兔賽跑》新編08-24

龜兔賽跑續(xù)編04-10

《龜兔賽跑》續(xù)集09-14

《龜兔賽跑》續(xù)07-20

“新”龜兔賽跑09-06