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            《快樂(lè)的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

            時(shí)間:2022-08-15 05:51:06 二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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              穆永強(qiáng)

              【教學(xué)目的】

             。薄⑴囵B(yǎng)學(xué)生繼續(xù)獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識(shí)字的方法;

             。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)讀出自己的感受,做到有感閱讀,陶冶情操,感受閱讀的樂(lè)趣;

             。、感受少年兒童的生機(jī)勃勃和生活的快樂(lè)。

              【教學(xué)方法】

              講解法 感受法 練習(xí)法

              【教學(xué)幫助】

              多媒體.課件 音樂(lè)伴奏《快樂(lè)的節(jié)日》 歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》

              【教學(xué)過(guò)程】

              一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)課

              師:同學(xué)們,我們中國(guó)有很多很多的節(jié)日。(板書(shū):節(jié)日)

              你們知道有哪些節(jié)日?

              (學(xué)生回答,教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)有關(guān)的節(jié)日)

              師:哪個(gè)節(jié)日是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日呢?

             。▽W(xué)生回答)

              對(duì),這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日,各國(guó)兒童都會(huì)以快樂(lè)、自豪 的心情度過(guò)這愉快的一天,以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。請(qǐng)看:(教師 播放多媒體.課件,展示各國(guó)的兒童歡度節(jié)日的情景)

              今天讓我們也一起來(lái)過(guò)過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,好嗎?

              (板書(shū)課題:快樂(lè)的節(jié)日)(學(xué)生齊讀)

              二、閱讀,感受,學(xué)習(xí),體驗(yàn)

             。薄榱藢(duì)同學(xué)們的節(jié)日表示祝賀,老師還給你們準(zhǔn)備了一份小禮物, 看。ǔ鍪菊n文投影字幕)

              2、這首詩(shī)歌讀起來(lái)非常好聽(tīng),你愿意自己讀還是聽(tīng)老師讀?(如果學(xué)生 選擇自己讀,請(qǐng)選用第⑴種教學(xué)方式;如學(xué)生選擇聽(tīng)老師讀,請(qǐng)用第⑵種教學(xué)方式)

              ⑴ 方式一:

             、佟∽约鹤x。如果你遇到不認(rèn)識(shí)的生字怎么辦?

             。▽W(xué)生回答)

              那就用你喜歡的方式來(lái)讀課文吧!愿意怎樣讀就怎樣讀。

             、凇W(xué)生自由讀書(shū)。

             、邸≌n文讀完了,哪位勇敢的同學(xué)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)?

              師:你讀課文的時(shí)候,你希望同學(xué)們?cè)趺醋??qǐng)你給在座的同學(xué)們提個(gè)小建議吧!

             。▽W(xué)生對(duì)其他同學(xué)提建議)

             、堋W(xué)生讀課文,其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。(學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中遇到生字教師馬上出示生字卡進(jìn)行糾正學(xué)習(xí))

             、啤》绞蕉

              ① 聽(tīng)老師讀。那好,請(qǐng)你們坐好,認(rèn)真聽(tīng)老師讀。

              你愿意老師怎樣讀?(學(xué)生回答:大聲,讀流利等等)

              好,老師就盡量按你說(shuō)的做。剛才,你們給老師提出了希望,那你們能不能也給在座的同學(xué)們一個(gè)小建議呢?(老師讀,你們?cè)趺醋觯▽W(xué)生回答)

             、  誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師讀的怎么樣?(學(xué)生回答)那你能不能學(xué)著老師的樣子來(lái)讀一讀課文呢?你讀課文的時(shí)候,你希望同學(xué)們做什么?(學(xué)生提出建議:做個(gè)小聽(tīng)眾)

              ③ 學(xué)生讀課文,其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

              師:他讀完了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他讀的怎么樣?你可以夸一夸他,也可 以給他提個(gè)小建議。(學(xué)生評(píng)價(jià))

              那請(qǐng)你推選一名同學(xué)來(lái)讀一讀吧。◣煟簞e人推選你,你可要讀好呀)

             、堋⊥扑]學(xué)生讀書(shū)。

             。、剛才同學(xué)們都展示了自己讀書(shū)的水平,不但聲音洪亮,而且讀的非常流利。我們的好朋友丁丁也來(lái)湊熱鬧了,你聽(tīng)!

             。础⒔處燑c(diǎn)擊.課件,出現(xiàn)丁丁配樂(lè)范讀課文的畫(huà)面和聲音:

              師:丁丁讀的怎么樣?(學(xué)生回答)那你知道丁丁為什么能讀好嗎?

             。▽W(xué)生回答)

              師:對(duì),因?yàn)槎《е约旱母星槿プx了,我們讀書(shū)不但要聲音洪亮,讀流利而且還應(yīng)該帶著自己的感情去讀,這樣才能讀好。你想不想讀好呢?下面,請(qǐng)你選出你最喜歡的一小節(jié)在小組內(nèi)練一練。一會(huì)兒,咱們比賽,看誰(shuí)是今天的讀書(shū)小能手!

             。、學(xué)生自由讀課文。

             。、讀書(shū)比賽。誰(shuí)想第一個(gè)爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)小能手?(學(xué)生舉手)

              師:你準(zhǔn)備帶著什么感情去讀?(學(xué)生回答)

              師:好,請(qǐng)讀吧。(學(xué)生讀書(shū))

              師:你覺(jué)得讀的怎么樣?(學(xué)生自評(píng))想不想聽(tīng)聽(tīng)別人的評(píng)價(jià)?(學(xué)生互評(píng))

              師:還有誰(shuí)想讀?這么多同學(xué)想讀?那好,想讀的就跟你的同桌合作讀吧!看你和同桌到底誰(shuí)是讀書(shū)能手!

              7、教師評(píng)價(jià):我覺(jué)得同學(xué)們都是讀書(shū)小能手!剛才,我們讀了自己喜歡的小節(jié)。現(xiàn)在,我們就來(lái)學(xué)一學(xué)我們喜歡的小節(jié)。 怎樣學(xué)呢?請(qǐng)看我們的學(xué)習(xí)小助手的建議:

             。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)建議:⑴ 你能大聲的、有感情的朗讀你喜歡的小節(jié)嗎?相信你、啤南矚g的小節(jié)內(nèi)你能劃出喜歡的詞語(yǔ)嗎?試一試。

             。、學(xué)生自學(xué)課文。(教師巡視)

             。、同學(xué)們,我們來(lái)交流一下:誰(shuí)來(lái)把你喜歡的詞語(yǔ)讀給大家聽(tīng)?(學(xué)生回答)你能帶領(lǐng)同學(xué)們讀一讀嗎?能說(shuō)說(shuō)為什么喜歡嗎?你知道是什么意思嗎?例如:鮮艷 什么叫鮮艷?什么樣的東西才是鮮艷的?……

              還有誰(shuí)喜歡這一小節(jié)?(學(xué)生舉手)還有補(bǔ)充嗎?好,既然喜歡,看來(lái)就一定能讀好。請(qǐng)你們?cè)侔堰@一小節(jié)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎?(好,請(qǐng)起立)

              還有喜歡其他小節(jié)的同學(xué)嗎?(學(xué)生舉手) 你來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的詞語(yǔ)。ㄖ该麑W(xué)生說(shuō))

              剩下的小節(jié)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(學(xué)生舉手)

             。保、學(xué)生小組內(nèi)互相交流劃出的詞語(yǔ)。

              三、唱誦詩(shī)文,升華內(nèi)涵

              同學(xué)們,老師給你們帶來(lái)的這個(gè)禮物非常神奇,它不但讀起來(lái)好聽(tīng),而且唱起來(lái)也非常好聽(tīng),想聽(tīng)嗎?讓我們一起看著詩(shī)歌,來(lái)聽(tīng)。ǔ鍪菊n文,放映歌曲)

             。、學(xué)生聽(tīng)歌。

             。、好聽(tīng)嗎,你想唱嗎?來(lái),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,這次你可以一邊聽(tīng)一邊小聲跟唱。

             。场⑼瑢W(xué)們,除了用歌聲來(lái)表達(dá)我們節(jié)日的喜悅外,你還想用什么方式來(lái)表達(dá)你節(jié)日的快樂(lè)呢?(學(xué)生回答:可以讀詩(shī)歌,也可以唱歌曲,也可以表演詩(shī)歌,還可以畫(huà)畫(huà)等)

              那好,下面就讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中,用你喜歡的方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日吧!可以畫(huà),可以讀,可以唱,可以跳。(可以到黑板上畫(huà))

              四、情感升華

              同學(xué)們,今天你過(guò)的快樂(lè)嗎?你有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)送給我們這快樂(lè)的節(jié)日?

             。▽W(xué)生回答)

              師:對(duì),是祖國(guó)媽媽。是我們的祖國(guó)給了我們幸福的生活。沒(méi)有祖國(guó)媽媽的培養(yǎng)、愛(ài)護(hù),就沒(méi)有今天的幸福生活。你看!

             。ń處煵シ乓晾藘和馐軕(zhàn)爭(zhēng)苦難的生活錄像片斷)

              那我們?cè)鯓訄?bào)答祖國(guó)媽媽呢?請(qǐng)你對(duì)著我們的黨和祖國(guó)的說(shuō)說(shuō)你的心里話。(學(xué)生暢談理想)

              剛才同學(xué)們都談出了自己的理想,希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

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