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            《歡慶》優(yōu)質(zhì)課教案

            時間:2022-08-15 05:56:10 二年級語文教案 我要投稿
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            《歡慶》優(yōu)質(zhì)課教案

              【教學(xué)目標(biāo)】

             。、認(rèn)識7個生字,會寫8個字。

              2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。

             。、加深對祖國的熱愛之情。

              【教學(xué)重點】

              認(rèn)識7個生字,會寫8個漢字。

              【教學(xué)難點】

              詩中的擬人手法的運用。

              【教學(xué)用具】

              生字卡、繪畫工具、小黑板。

              【課時布置】

             。舱n時。

              【教學(xué)過程】

              第一課時

              一、故事導(dǎo)入

              師:我們每一個人都有自身的生日。生日這一天,咱們都要好好地慶祝一下。那么有誰知道祖國媽媽的生日是哪一天呢?(指名說)祖國媽媽過生日了,想不想給祖國媽媽慶祝一下呢?好!讓我們歡歡喜喜地來給祖國媽媽過生日吧!(板書課題)。并認(rèn)識“慶”字,注意它是鼻音,組詞:重慶、慶祝、大慶、喜慶。

              師:小朋友們,你知道自身今年有幾歲嗎?哪有誰知道祖國媽媽今年有幾歲?祖國媽媽是在1949年正式“出生”的,1949年10月1日這一天,偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛主席在天安門前向全世界人民宣布“中華人民共和國成立啦!”從此,新中國成立了,中國人民的好日子也開始了。為了記住和慶祝這一個偉大的日子,每年的10月1日就成了舉國歡慶的國慶節(jié)。(板書:歡慶)

              二、范讀課文

             。、范讀課文,同學(xué)邊聽邊想象你都看到了些什么?聽到了些什么?

              (朗讀本詩,要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào),用熱烈豪放、激情滿懷的聲音,表示出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句,速度稍慢,聲音不要太高,要帶著想象讀,讀出韻律感。然后突出“十三億”,并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”,緊接著提高聲音重讀“十月一日”,最后適當(dāng)放慢速度,用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。)

             。、同學(xué)能說多少就說多少。

             。、借助拼音自由讀課文,畫出生字,爭取把課文讀正確,讀流利。(遇到自身讀得不熟的地方就多讀幾次,遇到自身喜歡的地方也可以多讀幾次。)

             。、指名讀文,教師適時的加以指導(dǎo)并給予鼓勵。

             。、男女生互相接讀課文:男生讀上半句,女生讀下半句,讀完后交換。

              三、賞讀課文

              1、讀讀你喜歡的詩句,并說說為什么喜歡它。此時教師要指導(dǎo)同學(xué)讀出每一句詩的感情來,讓他們在讀中升化出愛國之情。當(dāng)某個同學(xué)說出自身喜歡的詩句時,教師請其他喜歡讀該句的同學(xué)站起來和這個同學(xué)一起讀。)

              2、讀、議課文:

              ⑴ 出示小黑板上的問題:

             、佟⊥ㄟ^剛才的朗讀,你們知道課文中描寫了哪些地方的歡慶局面? 用課文中的句子或自身的話說一說。(有田野、楓林、藍(lán)天、大海)

             、凇〕苏n文中的這些歡慶的局面,你想還有哪些歡慶局面。(鼓勵同學(xué)各抒己見,這里是擴(kuò)展同學(xué)思維的地方,教師要重點指導(dǎo)。)

              ⑵ 四人小組討論、互評,教師巡視點撥,同學(xué)評出優(yōu)秀解說員,分別上臺說給大家聽。

              3、有感情地朗讀全文。(可以加上動作來讀)

             。、在同學(xué)熟讀之后,可讓同學(xué)給課文配插圖和圖片,并結(jié)合插圖背誦課文。然后自選伙伴,把這首詩背給同伴聽,請同伴為自身的朗讀、背誦進(jìn)行評議。

              四、實踐活動

             。、搜集歌頌祖國的歌曲,讀一讀歌詞,唱一唱歌。

              2、把你想對祖國媽媽說的話寫下來,讀給自身最好的朋友聽。或者畫一幅祝福祖國生日的畫,并在畫上寫上幾句心里話。

              第二課時

              一、復(fù)習(xí)

              1、請一個同學(xué)唱一唱歌頌祖國的歌。

             。病⒈痴b課文(選出幾張同學(xué)給課文配的插圖相機(jī)貼在黑板上)。

             。、小朋友們,你知道田野,楓林,藍(lán)天,大海在這里代表了什么嗎?(它們分別代表了祖國的成績,紅旗,和平,全國人民的歌唱聲。)

              二、認(rèn)識生字

             。、自身看一看課文中的生字,哪些字自身有巧妙的識記方法,哪些字自身覺得認(rèn)識起來很困難?(等會兒仔細(xì)聽別的同學(xué)的識字方法。)

              獻(xiàn):南方的小狗都來給祖國媽媽獻(xiàn)生日禮物了。組詞:貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、獻(xiàn)給。

              幟:翹舌,與“識、織、只”的區(qū)別,組詞:旗幟。(注意提醒同學(xué)區(qū)別旗幟和旗子兩個詞語。)

              潔:與寫字相結(jié)合起來教學(xué)。組詞:潔白、清潔。

              奏:平舌,與“春”的區(qū)別,組詞:演奏,奏樂。提醒同學(xué)認(rèn)識“奏”這個動詞。

              曲:兩豎要伸出頭,與寫字結(jié)合教學(xué)!扒痹谡n文中讀第三聲。教師有必要將“曲”的多音寫出來。(qu 歌曲,qu 彎彎曲曲。)

              億:與寫字教學(xué)結(jié)合。

             。、在充沛認(rèn)讀之后,可結(jié)合課后“讀讀寫寫”練習(xí)鞏固認(rèn)讀,給生字組詞。

              3、采用各種形式鞏固生字認(rèn)讀。(開火車,小老師抽卡讀,指名組詞讀,同桌互相抽讀,齊讀。)

              三、寫字指導(dǎo)

             。、書寫前,建議引導(dǎo)同學(xué)先觀察字形,找一找容易寫錯的字,

             、拧皾崱弊钟疑鲜恰笆俊辈皇恰巴痢。

              ⑵“祖”字是示字旁,不是衣字旁。

             、恰捌臁弊钟蚁碌摹捌洹敝虚g是兩橫。

             。、要寫的字有六個左右結(jié)構(gòu)的字,要提示同學(xué)注意它們的結(jié)構(gòu)特點都是左窄右寬?芍攸c指導(dǎo)下面幾個字。

             、拧皟|”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左,彎筆要盡量舒展。

             、啤扒弊值摹翱凇睉(yīng)寫得扁些,兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致──左低右高。

             、恰皯c”字廣字旁的橫不宜太長,“大”的撇一定要寫成“豎撇”,捺盡量向右伸展!捌臁弊止P畫多,不容易寫好,要加強(qiáng)范寫指導(dǎo)。

             。场⑸杓t并書寫。

              4、聽寫詞語:

              歡慶  億萬  旗幟  棋子 歌曲  祖國  樂曲  清潔  祖先

              潔白  十億

              【板書設(shè)計】

              歡 慶

              田野 獻(xiàn) 果實

              楓林 舉 旗幟

              藍(lán)天 飛 鴿子

              大!∽唷非

              十三億小朋友 慶 祖國的生日

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