江南春的教案

　　江南春的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文

　　2 、學(xué)會(huì)本課的一個(gè)生字，并能理解運(yùn)用

　　3 、在朗讀中感受江南美麗春景的同時(shí)感受作者借古諷今，憂國(guó)憂民的博大胸懷和興亡之感

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1 、帶著想象誦讀詩(shī)歌，體會(huì)江南春景

　　2 、領(lǐng)會(huì)詩(shī)人借古諷今的藝術(shù)手法

　　教材分析：

　　本詩(shī)是唐代著名詩(shī)人杜牧的一首七言絕句。詩(shī)人描繪了江南明媚可愛的春光的同時(shí)，也感嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托諷喻之意。

　　教學(xué)用時(shí)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　�。� 1 ） PPT 出示幾張春天的圖片。說(shuō)到雪，說(shuō)到冰想到的都是塞北，說(shuō)到春，想到的更多的自然是“江南”。今天，我們就一起去看看江南的春。

　　（ 2 ）解題《江南春》，顧名思義就是江南的春天。

　　二、初讀課文、整體感知

　�。� 1 ）春天給你什么樣的感受？（美）你覺得江南的春天，會(huì)給人什么樣的感受？（美！）

　�。� 2 ）帶著自己的感受吟誦詩(shī)歌。

　�。� 3 ）指導(dǎo)朗讀。七言絕句應(yīng)該怎樣斷句？（千里——鶯啼——綠映——紅）

　　三、精讀課文、合作探究

　�。� 1 ）一看：朗讀詩(shī)歌，你看到了什么？（綠葉襯著紅花，綠水環(huán)繞的村莊，背靠青山，酒家的旗子在春風(fēng)中微微擺動(dòng)。放眼望去，南朝建立的寺廟，在煙雨迷蒙之中若隱若現(xiàn)。）

　　千里：與“十里”作比較。

　　四百八十：概數(shù)，說(shuō)明很多。

　�。� 2 ）二聽：鶯啼、人聲

　�。� 3 ）三聞：花香、酒香

　�。� 4 ）四想：江南的春天真美。

　　總結(jié)： 在詩(shī)人的筆下，江南的春天是如此的美妙�？煽�、可聽、可聞、可想。那我們就一邊讀一邊看，一邊讀一邊聽，一邊讀一邊聞，一邊讀一邊想吧。

　　過渡：在如此美妙的江南美景面前，我們感到的僅僅是美，僅僅是無(wú)限的遐想。但是我們的是詩(shī)人想到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　四、拓展延伸、

　�。� 1 ）介紹寫作背景

　�。� 2 ）學(xué)習(xí)借古諷今的藝術(shù)手法

　　五、課堂總結(jié)

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