《我們知道》第一課時

教學目標：

1、認讀5個生字。

2、能夠正確、流利的朗讀課文；背誦詩歌。

3、仿寫詩歌。

重難點：朗讀詩歌，仿寫詩歌。

教具：卡片

教學過程：

一、激趣導入

1、出示謎語：

生來本無行，走動便有聲，

夏天無它熱，冬天有它冷。

---------打一自然現(xiàn)象（      ）

2、雖然風看不見，摸不著，但是我們能感覺到風的存在，它與我們的生活有著密切的聯(lián)系。這節(jié)課我們就一起來學習一首關于風的小詩。

3、師板書課題，學生伸手跟教師一起寫。（齊讀課題）

二、學習課文

（一）、初讀課文。

1、自由讀課文，圈畫不認識的字詞。

2、復習學習過的識字方法，并用自己喜歡的識字方法解決問題。

3、師范讀，學生給還不認識的字詞注音。

4、師領讀——學生自由讀

5、指名領讀。（誰來當當小老師）

（二）、識字

過渡：看到大家課文讀的這么棒，生字寶寶們也跳出來了，急著和大家見面，你們愿意和他們交朋友嗎？

1、指著綠色通道，自己讀。

2、捂住拼音，同桌互相認一認。

3、老師這里還有一些詞語花，誰來把它們摘走送給你的朋友。（一人摘后領讀，送給另一人。）

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